V1: Социология массовой коммуникации в системе социологического знания

V2: Введение в социологию массовой коммуникации

*I:

S: Подраздел социологии, занимающийся изучением средств массовой коммуникации называется ###:

+: социология массовой коммуникации

+: с*циология масс*овой ко*муникации

+: с*циоло#$# масс*о#$# ко*муника#$#

*I:

S: Процесс сообщения информации с помощью технических средств называется ###:

+: массовая коммуникация

+: масс*овая ком*уникация

+: масс*о#$# ком*уника#$#

*I:

S: Объектом массовой коммуникации является:

-: взаимодействие массового общества и личности

+: массовая коммуникация, как социальный процесс

-: средства массовой информации

*I:

S:

-: социальная коммуникация, или социокоммуникация

+:совокупность основных понятий и проблем, способствующих обнаружению общих закономерностей социальной действительности

-: культура как сложное динамическое образование, имеющее социальную природу и выражающее социальные отношения, направленные на создание, усвоение, сохранение и распространение предметов, идей, ценностных представлений, с помощью которых обеспечивается взаимопонимание людей в различных социальных ситуациях.

*I:

S: Обмен информацией между индивидами через посредство общей системы символов называется

-: сообщение

+: коммуникация

-: интеракция

-: взаимодействие

*I:

S: Систематическое распространение специально подготовленных, имеющих социальную значимость сообщений, с целями удовлетворения информационных потребностей массовой аудитории и воздействия на поведение, взгляды, мнения людей называется:

+: массовая коммуникация

-: массовая культура

-: СМИ

-: социальная коммуникация

-: специальная коммуникация

*I:

S: Теоретическая модель, пессимистически описывающая социальные преобразования, вызванные модернизацией (прежде всего урбанизацией, ростом массовых коммуникаций, широким образованием, демократизацией политики) называется:

-: общество

+: массовое общество

-: сообщество

-: информационное общество

*I:

S: Последовательность этапов структурной модели коммуникации разработанной Г.Лассуэллом:

1. кто сообщает

2. что сообщает

3. по какому каналу

4. кому сообщает

5. с каким эффектом

*I:

S: Периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, и иная форма периодического распространения массовой информации называется:

-: массовая информация

+: средства массовой информации

-: информация

*I:

S: Практическое знание различных социальных групп не основанное на специализированном знании, нужное социальным группам в повседневной жизни для взаимодействия и коммуникации в малых группах, местности проживания, стране, мире называется массовое _________:

+: сознание

+: с*зн*ние

+: с*зн*#$#

*I:

S: К классическим подсистемам средств массовой коммуникации не относят:

-: печать

+: Интернет

-: радио

+: реклама

-: телевидение

*I:

S: теоретическая концепция постиндустриального общества; историческая фаза возможного развития цивилизации, в которой главными продуктами производства становятся информация и знания называется ###:

+: информационное общество

+: инф*рм*цион*ое общ*ство

+: инф*рм*цион#$# общ*с#$#

*I:

S: Глобальная телекоммуникационная сеть информационных и вычислительных ресурсов называется ###:

+: Интернет

+: *нтернет

+: *нтер#$#

*I:

S: К формам коммуникации в Интернете относятся:

-: невербальная коммуникация

+: асинхронная коммуникация

-: групповая коммуникация

+: синхронная коммуникация

*I:

S: К функциям социологии массовой коммуникации относятся:

+: функция социальной ориентации

+: функция социальной идентификации

-: познавательная функция

+: функция контакта

-: теоретико-познавательная

-: прогностическая функция

+: функция самоутверждения и познания

-: социализирующая функция

+: утилитарная функция

-: функция досуга

+: функция эмоциональной разрядки

V2: История развития социологии массовой коммуникации

*I:

S: Возникновение социологии массовой коммуникации как отрасли научного знания началось:

-: в первой трети XIX в.

+: в 1920-х гг.

-: в конце XIX в.

*I:

S: Идея о том, что вся человеческая история и опыт определяются техническим прогрессом называется:

+: технологический детерминизм

-: детерминизм

-: интеракционизм

*I:

S: Теория функционирования СМК на основе общественной собственности средств массовой информации и подчинения содержания господствующей идеологии ###:

-: демократическая теория

-: тоталитарная теория

+: авторитарная теория

*I:

S: Авторитарная теории СМИ сформировалась в:

-: СССР

+: Германии

-: Англии

*I:

S: Автором теории культивации считают:

-: М.Маклюэна

+: Г. Гербнера

-: Г.Почепцова

*I:

S: Теория согласно которой СМИ имеет силу прямого воздействия на умы средних людей называется ###:

-: теория «магической пули»

+: теория массового общества

-: теория медиазависимости

*I:

S: Теория согласно которой, чем больше люди зависят от конкретного СМК, тем важнее оно для них и соответственно больше его влияние называется:

-: теория «магической пули»

-: теория массового общества

+: теория медиазависимости

*I:

S: Теория согласно которой СМИ отводится роль усилителя существующих позиций и поведения, но не их изменения. Причем влияние СМИ осуществляется не прямо, а через социальный статус, группу, образование, ценностные установки, называется:

+: теория усиления

-: теория зависимости

-: теория «повестки дня»

*I:

S: Теория, представители которой утверждают, что на людей и их мнения влияют главным образом лидеры мнений – люди, обладающие авторитетом в тех или иных вопросах называется:

+: теория двухступенчатого распространения информации

-: теория социальной ответственности СМИ.

-: теория активной аудитории

*I:

S: Автором одной из первых концепций массового общества является:

-: Г.Тард

+: Г.Лебон

-: З.Фрейд

*I:

S: Исследователем проблемы общественного мнения, психологии толпы, механизмов психологического заражения и внушения является:

-: М.Маклюэн

-: Л.Г. Дуайт

+: Г. Тард

*I:

S: Автор работы «Масса и власть» является:

-: У.Шрамм

-: Л.Г. Дуайт

+: Э.Канетти

-: М.Маклюэн

*I:

S: Автором концепции «взаимной обусловленности» является:

-: Э.Канетти

+: У.Шрамм

-: Л.Г. Дуайт

-: М.Маклюэн

*I:

S: Автором теории «прочности слабых связей» является:

-: Э.Канетти

-: М.Маклюэн

+: М.Грановеттер

-: У.Шрамм

*I:

S: М.Маклюэн является автором работы:

-: «Массы и власть»

+: «Социальная коммуникация и пропаганда массовой политики»

-: «Диалектика просвещения»

-: «Коммуникация и убеждение»

*I:

S: Когда в российской социологической мысли возник термин «массовая коммуникация»

-: в первой половине ХХ века

-: в конце XIX

+: во второй половине ХХ века

*I:

S: Автором книги «Телевидение и мы» является:

-: М.Хопкинс

+: В.Саппак

-: Б.М.Фирсов

V1: Эффективность массовой коммуникации

V2: Механизмы взаимодействия аудитории с информацией СМК

*I:

S: Следствие процесса коммуникации, при котором в сознании индивида происходит то, что без акта коммуникации не происходило бы называется ###:

+: эффект

+эф*ект

+: эф*#$#

*I:

S: Процесс с помощью которого происходит трансформация установок, поведения, что представляет собой реакцию на сообщения, направленные на осуществление изменений называется:

-: индивидуальная реакция

+: индивидуальный ответ

-: коллективная реакция

*I:

S: Процесс незапланированных последствий, возникающих в результате воздействия массовой коммуникации называется:

+: индивидуальная реакция

-: коллективная реакция

-: индивидуальный ответ

*I:

S: Совокупность коллективных реакций называется:

-: индивидуальная реакция

+: коллективная реакция

-: индивидуальный ответ

*I:

S: люди, которые проводят у телевизионных экранов всё свободное время, в результате чего у них формируется некритическое отношение к получаемой информации, называются ###:

+: тяжёлые зрители

+: т*ж*лые зр*т*ли

+: т*ж*#$# зр*т#$#

*I:

S: Иерархия сообщений, от тех которым отводится в СМИ много времени, до тех, которые абсолютно там не освещаются называется ###:

+: повестка дня

+: п*вестк* дн*

*I:

S: Эффекты канала СМИ или отдельного сообщения, как размер привлечённой аудитории и входящих в неё групп, количество времени, уделяемое каналу массовой коммуникации называются:

+: количественные

-: качественные

*I:

S: Эффекты, характеризующиеся обогащением знаний, углублением понимания, подъёмом эмоций, сменой в характере идентификаций, наблюдаемого поведения, интересов, называются:

-: количественные

+: качественные

*I:

S: Согласно теории ___________ ______________, люди в современном обществе воспринимают сообщения СМИ одинаковым образом, и последние вызывают у них интенсивные и очень схожие реакции:

+: унифицированных последствий

+:ун*ф*цир*в*н*ых п*следс*вий

+: ун*ф*цир*в*н#$# п*следс*#$#

*I:

S: Какие четыре основных класса поддающихся оценкам последствий выделял американский учёный Р.Харрис:

-: интеллектуальные

+: поведенческие

+: когнитивные

-: аффективные

+: установочные

-: психологические

+: физиологические

*I:

S: Среди факторов, повышающих источник сообщения выделяют:

-: когнитивные особенности

+:источник сообщения

-: смысл сообщения

+:характер сообщения

+: личностные факторы

*I:

S: Перечислите какие факторы оказывают основное влияние на процесс восприятия личностью информации:

-: экономический статус

+: деятельный статус индивида

+: социальный статус

-: правовой статус

+: социокультурный статус

+: психологический статус