- •Урок № 1
- •Зміст уроку
- •IV. Основна частина.
- •V. Рефлексія.
- •Vі. Заключна частина.
- •Основні типи нестатевого розмноження
- •Урок № 3
- •Зміст уроку
- •Урок № 2
- •Зміст уроку
- •Урок № 4
- •Зміст уроку
- •Урок № 5
- •Зміст уроку
- •Урок № 6
- •Зміст уроку
- •Урок № 7
- •Зміст уроку
- •Урок № 8
- •Зміст уроку
- •Урок № 9
- •Зміст уроку
- •Урок № 10
- •Зміст уроку
- •Урок № 11
- •Зміст уроку
- •Урок № 12
- •Зміст уроку
- •Урок № 13
- •Зміст уроку
- •Урок № 14
- •Зміст уроку
- •Урок № 16
- •Зміст уроку
- •Урок № 15
- •Зміст уроку
Урок № 1
Тема: Нестатеве розмноження організмів. Інструктаж з ТБ.
Мета: розширити знання учнів про особливості нестатевого розмноження; докладно розглянути способи нестатевого розмноження; дати вступний інструктаж з ТБ на уроках біології у зв’язку з початком начального року; розвивати мислення, мовлення, уявлення, уміння робити самостійні умовиводи; виховувати інтерес до вивчення біологічних наук, позитивне ставлення до живих організмів.
Обладнання: проектор, ноутбук, електронна презентація; тематичні таблиці.
Тип уроку: комбінований урок.
Зміст уроку
І. Організаційна частина.
1. Привітання.
2. Перевірка присутності на уроці.
3. Створення ситуації успіху.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
1. Фронтальна бесіда.
- Які основні властивості живих організмів вам відомі?
- Чому розмноження є обов’язковою ознакою живих організмів?
- Які способи розмноження ви вивчали в попередніх класах?
ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.
1. Пояснення вислову на дошці.
2. Вступне слово вчителя.
IV. Основна частина.
1. Розповідь з елементами бесіди.
2. Робота з зошитом (заповнення таблиці).
3. Мікрофон «Правила збереження природи».
4. Робота з таблицею «Біологічні науки».
V. Рефлексія.
1. Чим відрізняються між собою нестатеве і статеве розмноження?
2. Які характерні ознаки нестатевого розмноження?
3. Які способи нестатевого розмноження є у тварин?
4. Які способи нестатевого розмноження є у рослин?
5. Які переваги має нестатеве розмноження?
6. Які недоліки має нестатеве розмноження?
Vі. Заключна частина.
1. Самостійні висновки учнів.
2. Виставляння та аргументація оцінок.
3. Пояснення домашнього завдання.
Основні типи нестатевого розмноження
Тип нестатевого розмноження |
Характеристика типу розмноження |
Організми, які використовують цей тип розмноження |
Поділ |
3 однієї клітини шляхом мітозу утворюються дві або кілька дочірніх клітин, кожна з яких стає новим організмом. Якщо під час поділу утворюється дві дочірні особини, то такий поділ є простим, а якщо кілька — то множинним |
Одноклітинні організми (бактерії, амеби, інфузорії). Простий поділ відбувається в амеби протея й інфузорії-туфельки, а множинний — у малярійного плазмодія (збудника малярії) |
Брунькування |
На тілі дорослої особини утворюється випинання — брунька, з якого потім і формується нова особина |
Трапляється як у одноклітинних (дріжджі), так і в багатоклітинних (гідра, коралові поліпи) організмів |
Фрагментація |
Розподіл тіла багатоклітинного організму на дві або більше частин, кожна з яких утворює нову особину. Як варіант фрагментації можна розглядати невпорядкований поділ, коли організм ділиться на кілька нерівних за розміром частин (частіше за все це відбувається внаслідок механічного пошкодження) |
Водорості, гриби, лишайники, плоскі й кільчасті черви, голкошкірі |
Розмноження спорами |
Розмноження відбувається спорами — спеціалізованими клітинами, що утворюються в материнському організмі. Кожна спора, проростаючи, дає початок новому організму. Деякі спори мають джгутики, з допомогою яких вони здатні активно пересуватись у вологому середовищі |
Водорості, спорові рослини (мохи, хвощі, папороті), гриби |
Розмноження з утворенням спеціалізованих багатоклітинних структур |
Розмноження відбувається за допомогою спеціалізованих багатоклітинних структур, що утворюються в материнському організмі (гемули, статобласти тощо) |
Лишайники, губки, моховатки |