- •1.Социология как наука
- •4.Общество как объкт социологического анализа
- •7.Социальные общности и группы
- •2.Функции соц-ии и ее место в системе общественных наук
- •5.Социальные институты
- •8.Социальная структура общества
- •6.Социальные организации
- •9.Социальная стратификация
- •10.Социальная мобильность
- •16.Социализация личности: ее факторы, основные возрастные этапы
- •14.Личность как социальная система
- •Вопрос 1. Социология как наука и функции.
- •3. Этапы развития теоретической социологии:
- •4.Общество как социальная система.
- •9 И 25, 27. Социальная общность
- •Вопрос10- 11. Личность.
- •12. Социальная структура общества
- •14. Социальная мобильность(понятие, сущность, виды).
- •26.Предмет социологии.
- •28. Становление и развитие социологии в России 19-20в
- •15. Социальные движения: понятие, типология
- •21. Массовая культура как объект соц-го исследования
- •1 Природа ценностей и их типология
- •34. Выборка: понятие,классификация, роль в обеспечении достоверности данных.
15. Социальные движения: понятие, типология
Социальные движения – неинституализированная деятельность свободных коллективных образований, направленная на содействие или препятствие социальным изменениям.
Социальное движение – массовое действие какой-либо одной социальной группы или нескольких групп, направленная на обеспечение групповых или общественных интересов и обеспечение соответствующих потребностей.
В тех случаях, когда аналогичные действия реализуются в деятельности государственных органов или выражаются в потребностях, обращённых к государству, связываются с завоеванием государственной власти, социальное движение принимает характер политического.
Социальные движения бывают различного уровня:
1. Широкое движение с глобальными целями (борьба за мир, разоружение, против ядерных испытаний, за охрану окружающей среды).
2. Локальное движение, которое ограничено либо территорией, либо определенной социальной группой.
Движение с сугубо прагматическими целями в очень ограниченном регионе (например, движение за смещение кого-либо из членов администрации).
Движения могут быть поддерживающего характера.
Все социальные движения обладают общими чертами:
1. Всегда базируются на определенном общественном мнении, которое как бы подготавливает социальное движение.
2. Всякое социальное движение имеет в качестве цели изменение ситуации в зависимости от его уровня (например: в обществе в целом либо в отдельном регионе либо в группе).
3. В ходе организации социального движения формулируется его программа с той или иной степенью разработанности и четкости.
4. Социальное движение отдается себе отчет в тех средствах, которые могут быть использованы для достижения цели (насилие, пикеты, мирный путь).
5. Всякое социальное движение реализуется в той или иной степени в различных проявлениях массового поведения, включая демонстрации, манифестации, митинги, пикеты.
Исходным пунктом всякого социального движения является проблемная ситуация, которая даёт импульс возникновения движения. Она одновременно преломляется в сознании определенных групп и в индивидуальном сознании.
Именно в группе достигается единство мнения, которое «выплескивается» в движение.
Типология социальных движений:
1. Экспрессивные (эмоциональные). Возникают внутри органичной социальной системы.
2. Утопические. Чаще носят религиозный характер, на основе изощренных религиозных чувств и ожидании чуда. Но могут носить и светский характер. Соединение религиозного и светского характера у людей малообразованных, с низким культурным уровнем приводит к экстремизму.
3. Реформистские. Попытки изменить отдельные стороны общественной жизни.
4. Революционные. Неожиданное стремительное изменение социальной системы.
5. Движение сопротивления. Усилия определённых групп людей направлены на блокирование возможных изменений.
Понятие социальной дифференциации
естественная дифференциация — различия между людьми, обусловленные их физиологическими, психическими и интеллектуальными особенностями. Они могут иметь как врожденный (пол, раса, умственные способности, физическая сила, состояние здоровья и пр.), так и приобретенный характер (вследствие обучения, тренировки, болезни и т.д.). Здесь уместно вспомнить положение Библии о том, что Бог сотворил людей неравными; в христианской традиции естественные особенности людей понимаются как результат промысла Бога о конкретном человеке. Иной уровень дифференциации индивидов — социальный. Социальными называются различия, порожденные социальными факторами, главные из которых следующие. ^ Разделение общественного труда, порождающее различные виды занятий и профессий индивидов. Занятие человека определяется исключительно содержанием его деятельности (работа по дому, хобби, садоводство на даче и пр., а также профессиональные занятия). Профессия предполагает специальное обучение с получением определенной специальности (врач, слесарь, водитель и пр.). Как профессиональная, так и непрофессиональная деятельность может приносить доходы. Существуют многочисленные классификации занятий и профессий людей. Приведем некоторые дихотомические деления: занятия умственные и физические, квалифицированные и неквалифицированные, творческие и однообразные, исполнительские и управленческие, социальные и антисоциальные (в том числе и преступные). Различный уклад и образ жизни. Уклад жизни связан с внешними по отношению к индивиду условиями — как физическими, так и культурными. Физические условия: природно-климатические, экологические, ландшафт, плотность населения, урбанизированность (насыщенность городскими условиями жизни). Культурные условия определяются той социокультурной средой, в которой живет человек (язык, нормы, традиции, религия, идеология и пр.). Принято выделять традиционный уклад, основанный на религиозных нормах и допромышленных отношениях и современный уклад, являющийся светским, индустриальным, урбанизированным. Это социально-детерминированная характеристика, поскольку она во многом определяется тем социальным окружением (нормы и традиции), в котором живет индивид. ^ Образ жизни является личностной характеристикой человека — он зависит от возраста индивида, его образования, рода занятий, уровня духовной культуры, запросов и других подобных факторов. Становление образа жизни определяется как укладом жизни в данной местности, так и процессом социализации личности. Укажем некоторые дихотомические деления типов образа жизни: здоровый и нездоровый, дневной и ночной, нравственный и безнравственный, трудовой и нетрудовой. Выполняемые социальные роли (генеральные, профессиональные, семейные, общественные), т.е. ролевой набор личности. Социальные различия часто служат продолжением естественных. Например, ребенок с музыкальным слухом становится композитором, а ребенок с задержкой в умственном развитии вынужден работать простым грузчиком. Однако бывают и счастливые исключения — к примеру, обойденный природными данными человек, тем не менее, реализует свои скудные возможности. Впрочем, и в этом случае можно увидеть наличие некоторой изначально присущей человеку воли. В то же время, при рассмотрении социальной траектории личности, нельзя исключить ни случай (или провидение), ни свободный выбор и концентрацию усилий воли самим человеком. социальное неравенство — это условия, при которых люди имеют неравный доступ к социальным благам.1
