- •Психология социально-правовой деятельности
- •Варианты заданий Вариант 1
- •Вариант 2
- •2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
- •4. Раскройте особенности психического развития пожилых людей.
- •Вариант 3
- •2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
- •4. Раскройте особенности психического развития пожилых людей.
- •Вариант 4
- •2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
- •4. Раскройте особенности психического развития пожилых людей.
- •Вариант 5
- •2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
- •4. Раскройте особенности психического развития пожилых людей.
- •Вариант 6
- •2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
- •Вариант 7
- •2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
- •Вариант 8
- •2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
- •Вариант 9
- •2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
- •Вариант 10
- •2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
- •Перечень вопросов к зачету
- •Список рекомендуемой литературы Основной
- •Дополнительный
государственное образовательное бюджетное учреждение
среднего профессионального образования костромской области
«костромской торгово-экономический колледж»
Психология социально-правовой деятельности
Контрольные задания
Для студентов специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» заочной формы обучения
Кострома 2012
Цель контрольной работы – проверка теоретических знаний, полученных на занятиях и в ходе самостоятельной подготовки студентов заочного обучения. Контрольная работа включает задания по всем темам изучаемого междисциплинарного курса 01.02 (МДК).
Контрольная работа оформляется на листах формата А4 с полями. Каждое задание начинается с нового листа.
Вариант контрольной работы определяется по номеру зачетной книжки и соответствует последней цифре. Если последней цифрой является ноль, то выбирается десятый вариант.
При выполнении контрольной работы следует использовать учебные издания из списка рекомендуемой литературы и материалы лекций.
Варианты заданий Вариант 1
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «ощущение».
Определение |
Функции |
Физиологические основы |
Виды |
Свойства |
Индивидуальные особенности |
|
|
|
|
|
|
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. п.).
Индивид |
Личность |
Субъект деятельности |
Индивидуальность |
|
|
|
|
3. Дайте определение темперамента.
4. Раскройте особенности психического развития пожилых людей.
5. Сформулируйте правила установления психологического контакта с клиентами.
Вариант 2
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «восприятие».
Определение |
Функции |
Физиологические основы |
Виды |
Свойства |
Индивидуальные особенности |
|
|
|
|
|
|
2. Назовите проявления человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности (на собственном примере, на примере литературного героя и т. П.).
Индивид |
Личность |
Субъект деятельности |
Индивидуальность |
|
|
|
|
3. Раскройте физиологические основы темперамента.
4. Раскройте особенности психического развития пожилых людей.
5. Сформулируйте правила культуры поведения.
Вариант 3
1. Дайте характеристику психического познавательного процесса «внимание».
Определение |
Функции |
Физиологические основы |
Виды |
Свойства |
Индивидуальные особенности |
|
|
|
|
|
|