8. Elaboración participación del plan anual de trabajo para la mejora de los aprendizajes para las instituciones educativas públicas

Supone la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT) establecido normativamente, con un nuevo sentido, que sea de carácter participativo y exprese una gestión centrada en la mejora de los aprendizajes. Su formulación es liderada por el equipo directivo y engloba todos los compromisos de gestión de la Institución Educativa, a través de: i) elaborar y/o revisar el diagnóstico de la IE; ii) plantear metas y estrategias de gestión para la mejora de aprendizajes; y iii) medir y evaluar el cumplimiento y seguimiento de las metas y estrategias, respectivamente.

Para ello, se deberá tomar en cuenta:

• El PEI es la herramienta estratégica que establece la visión de la IE; el Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes es la herramienta de gestión operativa, funcional y articuladora, cuya elaboración exige la participación de la comunidad educativa y el CONEI. Su formulación no obedece a cumplimiento administrativo, sino de expresión del accionar de la IE para la mejora de los aprendizajes.

• Se organiza en función de:

• Los momentos e hitos de la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación.

• Las acciones previstas para el logro de los indicadores de gestión (resultados de aprendizajes, retención de estudiantes, gestión del tiempo en la escuela y en el aula, uso de materiales educativos y rutas de aprendizaje y clima escolar).

• En su versión preliminar es elaborado durante la jornada de planificación, entre los meses de noviembre y diciembre del año 2013, con especial énfasis en las acciones que deben preverse para garantizar el buen inicio del año escolar. Se realiza el ajuste y actualización del Plan en la primera jornada de reflexión del año 2014.

• Prioriza el progreso de los niveles de aprendizajes de los estudiantes, por ello todas las actividades propuestas deben estar encaminadas a este objetivo. Las IIEE unidocentes y multigrado que están organizadas en Red elaboran un Plan en conjunto.

• Se propone como contenido básico:

I. Diagnóstico de la Institución Educativa en relación a los indicadores de gestión (logro de aprendizajes, retención de estudiantes, uso efectivo del tiempo en la escuela y en el aula, uso adecuado de material educativo y las rutas de aprendizaje y clima escolar).

II. Objetivos y metas por cada compromiso de gestión como resultado del diagnóstico.

III. Momentos y actividades:

1. Buen inicio del Año Escolar.

• Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos

• Actividades de preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.

• Actividades para la distribución de los materiales educativos

• Actividades para el mantenimiento del local escolar

2. Campaña por los aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos

• Primera Jornada de reflexión pedagógica que implica el ajuste y/o actualización del Plan y el establecimiento de metas de aprendizaje, estrategias (uso de las rutas de aprendizaje en los procesos pedagógicos) y compromisos de los diferentes actores de la comunidad educativa.

• Evaluación de estudiantes (primer semestre)

• Primer día del logro (primer semestre).

• Segunda Jornada de reflexión con el objetivo de realizar un balance de los compromisos e indicadores de gestión (durante las vacaciones de medio año).

• Evaluación Censal (Segundo semestre)

• Actividades para el fomento de la lectura y escritura.

• Actividades de tutoría y orientación educativa

• Actividades de prevención de riesgos y simulacros

• Actividades de promoción de la cultura y el deporte

• Semana de la democracia

• Actividades relacionadas con Aprende Saludable

3. Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas (Tercer momento)

• Tercera Jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas en relación a los compromisos e indicadores de gestión.

• Día de Logro en el marco de la clausura del año escolar

IV. Distribución del Tiempo en la IE

• Calendarización del año escolar

• Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de clase

VI. Anexos (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros).

Este plan podrá incorporar las actividades de autoevaluación de la gestión, en las instituciones educativas que decidan iniciar o se encuentren en el proceso.