Directiva nº -2013-minedu/vmgp

“NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2014 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA”

INDICE

Título

1. Finalidad

2. Objetivos

3. Alcances

4. Base Normativa

5. Disposiciones Generales

   1. Políticas priorizadas

   2. Roles de los Niveles de Gobierno

   3. Compromisos para la Gestión de las Instituciones Educativas

   4. Movilización Nacional por la Transformación Educativa

6. Disposiciones Específicas para las Instituciones Educativase Instancias Descentralizadas

   1. Organización y participación en la Institución Educativa para el cumplimiento de los compromisos de gestión

   2. Orientaciones para el cumplimiento de los compromisos de gestión de la Institución Educativa

      1. Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes

      2. Retención interanual de estudiantes

      3. Uso efectivo del tiempo en la institución educativa

      4. Uso efectivo del tiempo en el aula

      5. Uso adecuado de las rutas de aprendizaje

      6. Uso adecuado de los materiales y recursos educativos

      7. Clima escolar favorable al logro de aprendizajes

      8. Elaboración participativa del Plan Anual de Trabajo para la mejora de los aprendizajes

   3. Movilización Nacional por la Transformación Educativa

   4. Orientaciones Administrativas

      1. Para las Instituciones Educativas

      2. Para las Instancias Descentralizadas de Gestión Educativa

7. Disposiciones Complementarias

8. Anexos

Directiva nº 2013-minedu/vmgp normas y orientacionespara el desarrollo del año escolar

2014 En la educación básica

1. Finalidad

Establecer lineamientos nacionales, normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y supervisión de las actividades educativas a desarrollarse durante el año escolar 2014 en las Instituciones Educativas de Educación Básica.

2. Objetivos

• Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y eficiencia que contribuya al logro de aprendizajes fundamentales, en el marco de una formación integral, un clima escolar saludable y el pleno respeto de los derechos humanos.

• Orientar a la comunidad educativa hacia el desarrollo de una gestión que garantice las condiciones de calidad del servicio educativo orientadas a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

3. Alcances

• Instituciones Educativas y Programas de Educación Básica

• Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL)

• Direcciones Regionales de Educación (DRE) o Gerencia Regional de Educación

• Gobiernos Regionales

• Ministerio de Educación

• Intersectorial, se consideran los Planes Nacionales Multisectoriales alineados a las políticas priorizadas por el Sector.

4. Base normativa

• Constitución Política del Perú.

• Ley N° 28044, Ley General de Educación

• Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.

• Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público esencial.

• Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo

• Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839.

• Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.

• Ley N° 29944, Ley de Reforma  Magisterial

• Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad

• Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.

• Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la Ley N° 26510

• Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005, sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular.

• Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.

• Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva “Procedimientos para la prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector Educación.

• Decreto Supremo N° 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de Educación.

• Decreto Supremo  N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.

• Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el  Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de Educación.

• Decreto Supremo N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares.

• Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de Reforma  Magisterial.

• Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política Educativa Nacional 2012 - 2016

• Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012-2016

• Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.