Тема 14. Методы социологического исследования

Метод опроса в социологическом исследовании: анкетирование и интервью. Экспертный опрос или метод экспертных оценок.

Анализ документов и его методы. Сущность контент-анализа, способы его осуществления.

Метод наблюдения в социологическом исследовании.

Эксперимент в социологии. Основные черты социального эксперимента.

Тема 15. Анализ и интерпретация данных

Подготовка информационных носителей к обработке. Основные приемы проверки на точность, полноту и качество заполнения. Составление кодификатора и кодировка открытых вопросов. Специфика ручной и компьютерной обработки полученных социологических данных.

Методы качественного анализа табуляграмм: упорядочение социологической информации, группировка, составление таблиц, использование графиков, диаграмм, рисунков и т. д. Понятие о многомерном анализе социологической информации.

Общие подходы к интерпретации социологических данных. Отчет как основной документ - итог проведенного исследования. Необходимые элементы структуры отчета.

Использование результатов социологических исследований в практике.

2 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

2.1 Темы семинарских занятий

Раздел 1. Социология как наука об обществе. История

СОЦИОЛОГИИ

Тема 1: Социология как наука. Предмет, методы и функции социологии (семинар)

Вопросы к теме:

1. Предмет и объект социологии.

2. Место социологии среди других наук об обществе.

3. Структура социологического знания.

4. Методы и функции социологической науки.

Сообщения, доклады, рефераты

1. Исторические предпосылки возникновения социологии.

2. Социология как наука по статье П.А.Сорокина «Структурная социология» (Сорокин П.А.Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992).

3. Современные проблемы развития общества и личности.

4. Сущность социального факта в работе Э.Дюркгейма «Метод социологии».

5. Проблема взаимодействия общетеоретической и эмпирической социологии.

6. Значение специальных социологических теорий.

7. Роль социологии в подготовке кадров экономического профиля.

Литература

1. Актуальные проблемы теории социологии // Социс. 2005. №9.

2. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник. – М.: Инфра-М, 2006.

3. Ильин В.В. Теоретическое и эмпирическое в социологии // Социс. 1994. №3.

4. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения:учебник. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство «Экзамен», 2007.

5. Монсон П. Лодка на аллеях парка: Введение в социологию. Пер. со швед. - М.: Весь мир, 1994.

6. Павленок П.Д. О понятийно-категориальном аппарате социологии // Социс. 2003. № 4.

7. Павленок П.Д., Савинов Л.И. Социология: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.

8. Романовский Н.В. Структура и уровни социологического знания // Социс. 2004. №2.

9. Романовский Н.В. Три подхода к будущему социологии // Социс. 2005. № 3.

10. Смелзер Н. Социология: Пер. с англ. - М.: Феникс, 1994.

11. Сорокин П.А. Структурная социология // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992.

12. Социология: Учебник для вузов / Под редакцией В.Н. Лавриненко. 3-е изд., перераб. и доп. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

13. Тощенко Ж.Т., Лапин Н.И. Структура и уровни социологического знания // Социс.2003. №9.

14. Судьбы и перспективы эмпирической социологии // Социс.2005. № 10.

Методические рекомендации к семинарскому занятию по теме №1

При подготовке к семинарскому занятию по теме № 1 студентам важно увидеть разницу между объектом и предметом социологии. Объект – это часть окружающего нас материального или нематериального мира, реальность, существующая независимо от нашего знания о ней, которая может быть предметом изучения разных наук. Для социологии – это человеческое общество, рассматриваемое как общность индивидов и взаимосвязей между ними. Для понимания предмета социологии можно представить общество как структуру, т.е. не как простое скопление индивидов, случайно взаимодействующих друг с другом, а как целое, состоящее из определенным образом упорядоченных частей, взаимодействующих между собой в строго указанных рамках.

Главное – определить систему связей между отдельными частями структуры. Можно рекомендовать студентам познакомиться с работой П.Сорокина «Структурная социология», статьей П.Д. Павленка, касающейся предмета социологии и понятийно-категориального аппарата этой науки.

Изучая вопрос о месте социологии среди других общественных наук, следует обратить внимание на общие ее черты с философией, историей, политологией, экономикой, психологией, а также на особенности, показать место этой науки в иерархии общественных дисциплин.

Исследуя структуру социологического знания, важно понять критерии ее выделения: 1) с точки зрения соотношения знания и средств его получения вычленяют теоретическую и эмпирическую социологию;

2) в соответствии со структурой теоретического знания применительно к объекту изучения сопоставляют общесоциологическую теорию с формационной и отраслевыми теориями (экономической, политической социологии управления и др.);

3) с позиции соотношения исследования крупных и мелких социальных объектов – анализируют макро- и микросоциологию;

4) с точки зрения сравнения глобальности и форм исследования социальной реальности применяют деление социологии на общетеоретическую, теории среднего уровня и теории методов социологического исследования. Статьи В.В.Ильина и Н.М.Романовского помогут студентам более глубоко разобраться в структуре и уровнях социологического знания.

Изучая методы социологических исследований, следует уяснить, с помощью каких приемов социологи изучают социальную реальность.

С учетом более подробного изучения вопроса в будущем можно ограничиться лишь общим описанием и характеристикой этих методов, а также функций социологии в обществе.