
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Социология
- •080502 Экономика и управление на предприятии (общественного питания), 080111 Маркетинг, 032401 Реклама, 080507 Менеджмент организации, 080401 Товароведение и экспертиза
- •Информационные данные разработал Алексеенко Ольга Ивановна, к.И.Н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин
- •Лист согласования и утверждения умк-д
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •1 Рабочая программа дисциплины
- •1.1 Цели и задачи курса
- •1.2 Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.3 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.4 Содержание теоретического курса
- •Раздел 1. Социология как наука об обществе. История социологии
- •Тема 1. Объект и предмет социологии
- •Тема 2. Классическая западная социология
- •Тема 3. Социологическая мысль в России 2-й половины XIX - начала XX века.
- •Тема 4. Современная западная социология
- •Раздел 2. Культура и общество
- •Тема 5. Сущность и функции культуры в обществе
- •Раздел 3. Общество и социальные институты
- •Тема 6. Социальная структура, институты и общество
- •Тема 7.Семья как социальный институт
- •Раздел 4. Личность и общество
- •Тема 8.Сущность и формы социализации личности
- •Тема 9.Сущность и формы девиации и социального контроля
- •Раздел 5. Социальное неравенство
- •Тема 10.Социальная стратификация и мобильность, их типы в обществе
- •Раздел 6. Социальное взаимодействие и социальные отношения
- •Тема 11. Сущность социального взаимодействия: теории социального взаимодействия и виды социальных отношений в группах
- •Раздел 7. Социальные изменения
- •Тема 12.Социальные изменения: революции и реформы. Концепция социального
- •Раздел 8. Методология и методика социологического исследования
- •Тема 13. Социологическое исследование: понятие и виды, программа и выборка
- •Тема 14. Методы социологического исследования
- •Тема 15. Анализ и интерпретация данных
- •2 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.1 Темы семинарских занятий
- •Раздел 1. Социология как наука об обществе. История
- •Тема 1: Социология как наука. Предмет, методы и функции социологии (семинар)
- •Тема 2: Классическая западная социология (семинар)
- •Тема 3. Социологическая мысль в России 2-й половины XIX - начала XX в. (семи-нар)
- •Тема 4.Современная западная социология (семинар)
- •Раздел 2. Культура и общество
- •Тема 5. Культура и общество (семинар)
- •Тема 6,7. Социальная структура (семинар, дискуссия (См. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины)
- •Тема 8,9 Личность и общество (семинар)
- •Тема 10. Социальная стратификация и мобильность (семинар)
- •Тема 11-13. Эмпирическая социология. Методика и техника социологических исследований.
- •2.2 Задания по организации самостоятельной работы студентов Введение
- •Методика изучения темы «Социология как наука»
- •Вопросы и задания
- •Логическое задание
- •2. Методика изучения темы «Проведение социологического исследования».
- •Логическое задание
- •Социологический практикум
- •3. Методика изучения темы «История социологической мысли».
- •Темы рефератов и докладов
- •Логическое задание
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Логическое задание
- •Темы рефератов и докладов
- •Социологический практикум
- •Литература
- •2.3 Задания текущего контроля (для студентов очной формы обучения)
- •2.4 Тематика рефератов и указания по их выполнению
- •2.5. Тематика контрольных работ и указания по их выполнению (для студентов заочной формы обучения) Основные требования к контрольной работе
- •Подготовка к написанию контрольной работы.
- •Как определить номер своей контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Структура и уровни социологического знания
- •Тема 3. Классическая западная социология XIX – начала XX вв.
- •Тема 4. Социология марксизма.
- •Тема 5. Социологическая мысль в России 2-й половины XIX -начала XX в.
- •Тема 6. Социологические воззрения п. Сорокина
- •Тема 7. Структурно-функциональный подход к анализу общества
- •Тема 8. Конфликтологические теории социального действия
- •Тема 9. Общество как социальная система
- •Тема 10. Общество и культура
- •Тема 11. Социальная стратификация
- •Тема 12 Социальная мобильность и механизмы расслоения общества
- •Тема 13 Социализация личности
- •Тема 14 Социальные институты
- •Тема 15 Девиантное поведение
- •Тема 16 Организации и бюрократии
- •Тема 17 Процесс социологического исследования
- •Тема 18 Проблема выборки в социологическом исследовании
- •Тема 19 Программа социологического исследования
- •Тема 20 «Методы сбора данных»
- •Тема 21. Обработка, анализ и обобщение социологической информации
- •2.6 Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •2.7 Инновационные технологии, используемые в преподавании
- •2.8 Литература (основная, дополнительная и рекомендуемая)
- •2.9 Аттестационные педагогические измерительные материалы для оценки качества знаний студентов по дисциплине
- •1.Начальный этап
- •2.Основной этап
- •3.Завершение тестирования
- •37 Вопросов на 120минут
- •37 Вопросов на 120минут
- •37 Вопросов на 120минут
- •3 Дополнительное методическое обеспечение дисциплины
- •Лист регистрации изменений
Тематика контрольных работ
Тема 1. Социология как наука
План
1. Предмет и объект социологии.
2. Социология и ее место среди других наук об обществе.
3. Структура социологии.
4. Методы и функции социологической науки.
Литература
1. Добреньков В.И., Кравченко А.И.Социология: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2006.
2. Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах: Учеб. пособие.– М.: ТК Велби, Издательство «Проспект», 2004.
3. Кравченко С.А., Романов В.Л. Социология и вызовы современной социокультурной динамики // Социс. 2004. №8.
4. Маршак А.Л. Социология: Учеб. пособие. - М.: Наука, 2002.
5. Немировский В.Г. Общая социология: Учеб. пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
6. Павленок П.Д., Савинов Л.И. Социология: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.
7. Смелзер Н. Социология: Пер. с англ. – М.: Феникс, 1994.
8. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. – М.: Аспект Пресс, 1998.
9. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
10. Филатова О.Г. Социология: Учебник для вузов. – СПб.: Издательство Михайлова В.А., 2002.
11. Фролов С.С. Социология: Учебник - М.: Гардарики, 2000.
При рассмотрении первого вопроса надо раскрыть содержание термина «социология», показать время возникновения социологии как самостоятельной науки, ее предмет и объект; необходимо показать роль французского философа-позитивиста О. Конта как основоположника социологической науки. Следует отметить точку зрения большинства ученых о том, что объектом социологии является общество. В понимании объекта и предмета социологии важно обратить внимание на три момента:
социология изучает общество и различные подструктуры как целостные явления, систему;
это наука, обращающая внимание прежде всего на социальные стороны общественных процессов, на социальные явления и социальные отношения;
эта наука изучает социальные механизмы и закономерности общественной жизни.
При освещении предмета социологии необходимо отметить тот факт, что общество и человек изучаются и другими науками, имеющими сходный предмет исследования. Поэтому очень важно обратить внимание на отличия социологии от других наук: социология изучает структурные единицы общества (личности, группы, слои, ассоциации), социальные связи между ними (действия, взаимодействия, социальные институты), а также динамику социальных структур (социальные изменения).
Во втором вопросе следует объяснить двойной статус социологии: показать ее принадлежность и к социальным, и к гуманитарным наукам, центральное место социологии и ее интегративную (объединяющую) функцию по отношению ко всем другим социальным и гуманитарным наукам, так как именно социология дает социальным и гуманитарным наукам знания о структуре и законах развития общества в целом. Нужно также раскрыть ее специфику, показать ее отличия от других общественных наук.
В третьем вопросе необходимо рассмотреть наличие теоретической, эмпирической социологии, а также отраслевой социологии, то есть раскрыть трехуровневую концепцию социологического знания (первый уровень – общетеоретическая социология, изучающая общие закономерности функционирования и развития социума как целого, то есть закономерности макроуровня; второй уровень – специальные социологические теории, на базе которых изучаются отдельные институты общества: образование, семья, религия и т.п. и их структура; третий уровень – эмпирическая социология, изучающая социальные явления через призму действия и взаимодействия индивидов на основе конкретно социологических исследований). При этом нужно учесть, что такое деление социологического знания имеет условный характер, так как все три уровня тесно переплетаются, дополняют друг друга и составляют единую систему социологии как науки. Важно показать два уровня теоретической социологии – макро- и микроуровень, а также различия между ними.
При рассмотрении четвертого вопроса надо раскрыть такие основные функции социологической науки, как познавательная, прогностическая, методологическая, управленческая, гуманистическая, а также функцию социализации личности. Необходимо показать основные методы, используемые в социологии: полевое исследование, опрос (анкетирование и интервьюирование), наблюдение, анализ документов, эксперимент. При описании методов исследования студенты должны раскрыть содержание таких терминов, как генеральная и выборочная совокупность, респондент, анкета, интервью, а также показать достоинства и недостатки каждого метода.