
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Социология
- •080502 Экономика и управление на предприятии (общественного питания), 080111 Маркетинг, 032401 Реклама, 080507 Менеджмент организации, 080401 Товароведение и экспертиза
- •Информационные данные разработал Алексеенко Ольга Ивановна, к.И.Н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин
- •Лист согласования и утверждения умк-д
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •1 Рабочая программа дисциплины
- •1.1 Цели и задачи курса
- •1.2 Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.3 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.4 Содержание теоретического курса
- •Раздел 1. Социология как наука об обществе. История социологии
- •Тема 1. Объект и предмет социологии
- •Тема 2. Классическая западная социология
- •Тема 3. Социологическая мысль в России 2-й половины XIX - начала XX века.
- •Тема 4. Современная западная социология
- •Раздел 2. Культура и общество
- •Тема 5. Сущность и функции культуры в обществе
- •Раздел 3. Общество и социальные институты
- •Тема 6. Социальная структура, институты и общество
- •Тема 7.Семья как социальный институт
- •Раздел 4. Личность и общество
- •Тема 8.Сущность и формы социализации личности
- •Тема 9.Сущность и формы девиации и социального контроля
- •Раздел 5. Социальное неравенство
- •Тема 10.Социальная стратификация и мобильность, их типы в обществе
- •Раздел 6. Социальное взаимодействие и социальные отношения
- •Тема 11. Сущность социального взаимодействия: теории социального взаимодействия и виды социальных отношений в группах
- •Раздел 7. Социальные изменения
- •Тема 12.Социальные изменения: революции и реформы. Концепция социального
- •Раздел 8. Методология и методика социологического исследования
- •Тема 13. Социологическое исследование: понятие и виды, программа и выборка
- •Тема 14. Методы социологического исследования
- •Тема 15. Анализ и интерпретация данных
- •2 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.1 Темы семинарских занятий
- •Раздел 1. Социология как наука об обществе. История
- •Тема 1: Социология как наука. Предмет, методы и функции социологии (семинар)
- •Тема 2: Классическая западная социология (семинар)
- •Тема 3. Социологическая мысль в России 2-й половины XIX - начала XX в. (семи-нар)
- •Тема 4.Современная западная социология (семинар)
- •Раздел 2. Культура и общество
- •Тема 5. Культура и общество (семинар)
- •Тема 6,7. Социальная структура (семинар, дискуссия (См. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины)
- •Тема 8,9 Личность и общество (семинар)
- •Тема 10. Социальная стратификация и мобильность (семинар)
- •Тема 11-13. Эмпирическая социология. Методика и техника социологических исследований.
- •2.2 Задания по организации самостоятельной работы студентов Введение
- •Методика изучения темы «Социология как наука»
- •Вопросы и задания
- •Логическое задание
- •2. Методика изучения темы «Проведение социологического исследования».
- •Логическое задание
- •Социологический практикум
- •3. Методика изучения темы «История социологической мысли».
- •Темы рефератов и докладов
- •Логическое задание
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Логическое задание
- •Темы рефератов и докладов
- •Социологический практикум
- •Литература
- •2.3 Задания текущего контроля (для студентов очной формы обучения)
- •2.4 Тематика рефератов и указания по их выполнению
- •2.5. Тематика контрольных работ и указания по их выполнению (для студентов заочной формы обучения) Основные требования к контрольной работе
- •Подготовка к написанию контрольной работы.
- •Как определить номер своей контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Структура и уровни социологического знания
- •Тема 3. Классическая западная социология XIX – начала XX вв.
- •Тема 4. Социология марксизма.
- •Тема 5. Социологическая мысль в России 2-й половины XIX -начала XX в.
- •Тема 6. Социологические воззрения п. Сорокина
- •Тема 7. Структурно-функциональный подход к анализу общества
- •Тема 8. Конфликтологические теории социального действия
- •Тема 9. Общество как социальная система
- •Тема 10. Общество и культура
- •Тема 11. Социальная стратификация
- •Тема 12 Социальная мобильность и механизмы расслоения общества
- •Тема 13 Социализация личности
- •Тема 14 Социальные институты
- •Тема 15 Девиантное поведение
- •Тема 16 Организации и бюрократии
- •Тема 17 Процесс социологического исследования
- •Тема 18 Проблема выборки в социологическом исследовании
- •Тема 19 Программа социологического исследования
- •Тема 20 «Методы сбора данных»
- •Тема 21. Обработка, анализ и обобщение социологической информации
- •2.6 Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •2.7 Инновационные технологии, используемые в преподавании
- •2.8 Литература (основная, дополнительная и рекомендуемая)
- •2.9 Аттестационные педагогические измерительные материалы для оценки качества знаний студентов по дисциплине
- •1.Начальный этап
- •2.Основной этап
- •3.Завершение тестирования
- •37 Вопросов на 120минут
- •37 Вопросов на 120минут
- •37 Вопросов на 120минут
- •3 Дополнительное методическое обеспечение дисциплины
- •Лист регистрации изменений
Логическое задание
О.Конт считал, что общество — это функционирующая система, основанная на разделении труда.
По Г.Спенсеру общество — "композиция всякого рода идей, верований и чувств, которые реализуются через посредство индивидов" (цит. по: История буржуазной социологии XIX - начала XX в. М., 1979. С.44).
К.Маркс писал: "Общество не состоит из индивидов, а выражает сумму тех связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу" (Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.46. 4.1. С.214).
Противоречат ли, на Ваш взгляд, эти определения общества одно другому или они дополняют друг друга?
Темы рефератов и докладов
Платон об устройстве общества и государства.
Этический аспект анализа социальных связей в трудах Аристотеля.
Концепция "естественного состояния" общества Гоббса.
Гоббс об общественном договоре как способе регулирования взаимодействия людей.
Учение Сен-Симона о научном и общественном прогрессе.
Огюст Конт о трех стадиях эволюции общества.
Учение О. Конта о статике (анатомии общества) и о динамике (о физиологии) общественного развития.
О. Конт о человеке как едином "Великом существе".
Г. Спенсер об обществе как организме.
Н. Бердяев о смысле истории и прогресса.
Основные принципы системного анализа общества.
Подход К. Маркса к анализу общественных явлений.
Литература
1. Антипов Г.А., Кочергин А.Н. Проблемы методологии исследования общества как целостной системы. - Новосибирск, 1988.
2. Бердяев Н. Смысл истории. - М., 1990.
3. Вернадский В.И. О ноосфере. - М., 1990.
4. Красин Ю.А. Взаимодействие общественных систем в целостном мире // Вопросы философии. 1990. № 8.
5. Леви-Стросс Клод. Три вида гуманизма. Ежегодник философского общества СССР 1987-1988 гг. - М., 1989.
6. Лейбин В.М. "Модели мира" и образ человека. Критический анализ идей Римского клуба. - М., 1982.
7. Маркс К. Письмо к П. В. Анненкову, 28 дек. 1846 г. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.27. Маркс К. Экономические рукописи 1857/1859 гг. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.46. 4.1. С.214; Т.46. Ч.П. С.222.
8. Поздняков Э. Формационный и цивилизованный подходы // Мировая экономика и международные отношения. 1990. их, социально-политических интересов развитых стран.
9. Модели общественного развития государств: теории Р.Арона, Д.Белла, З.Бжезинского, Дж.Гэлбрейта, Г.Кана, У.Ростоу, А.Тоффлера и др.
Методика изучения темы «Социология личности»
Изучая эту тему, студенты должны усвоить, что взаимодействие общества и личности - это центральное отношение социальной жизни. Личность содержит в себе общественное, коллективное и индивидуальное начала. Важно понять сущность и структуру личности и то, что личность — объект и субъект труда, общения, познания.
Основные понятия: человек, индивид, личность, культ личности, самореализация, самоактуализация, социальная структур личности, социальная роль, социальный статус, социализация, от интериоризация, экстериоризация, социальная активность, социальные типы, индивидуальность, девиантное поведение, суицид; аномия, индивидуализм.