
- •1. Информационный запрос аудитории и содержательно-тематическая модель печатного издания.
- •2. Функциональная система жанров российской периодической печати: традиции и обновление.
- •4. Деловая пресса: векторы развития, жанровые особенности деловой прессы.
- •5. Медиаменеджмент: сущность и главные направления.
- •7. Типологические приоритеты аналитических печатных изданий.
- •8. Типология онлайн-изданий.
- •Речевая деятельность и язык массовой коммуникации
- •1. Норма современного русского литературного языка. Значение норм в современной культурно-речевой ситуации в России
- •2.Словари русского языка.
- •3.Разговорный стиль и разговорность как доминирующая черта современного публичного коммуникативного пространства. Функционирование разговорности в сми.
- •4. Публицистический стиль и его внутристилевая дифференциация.
- •5. Стилистика аудиовизуальных сми. Аудиовизуальный медиапродукт как поликодовый комплекс.
- •6.Речевые особенности журналистских жанров и их стилистических разновидностей.
- •7.Понятие пропозиции и модальности в предложении. Пропозициональный и модальный компонент в высказывании. Роль пропозиционального и модального компонента в вербальном представлении картины мира.
- •8. Речевые приемы выражения комического в сми.
- •Телерадиожурналистика
- •1. Материально-технический фактор творческой деятельности в аудиовизуальных сми: история и современные тенденции.
- •2. Роль радио и тв в создании информационной картины мира.
- •3. Аналитическая телерадиожурналистика: выразительные возможности, формы, персоналии.
- •4. Современная телерадиокомпания: структура, редакции, обязанности творческих сотрудников.
- •5. Документальность и драматургия в современном телепроизведении.
- •6. Авторское «я» в современной телевизионной (радио) публицистике.
- •1)Автор как субъект права
- •3) Автор как категория медиа-текста
- •Нужно еще сказать и про персонификацию информации,ктр присуща тв
- •7. Стилистические тенденции современной аудиовизуальной журналистики.
- •8. Тематическая и творческая специфика регионального телерадиовещания.
- •Международная журналистика
- •1. Современные зарубежные теории журналистики и массовых коммуникаций
- •5. Региональная пресса Франции и Германии: общее и особенное
- •6. Зарубежная журналистика и экономика: новость как товар, аудитория как капитал
- •Теория журналистики и массовой коммуникации
- •1. Идейно-теоретические концепции журналистики и их взаимосвязь с моделями журналистской деятельности.
- •2. Социальные функции и дисфункции журналистики.
- •3. Социологическая культура журналиста: содержание и формы проявления.
- •4. Взаимодействие журналистики и политики: теоретические основания и современная практика.
- •5. Профессионально-психологические качества журналиста, факторы ее формирования.
- •6. Психологическая мотивация журналистской деятельности.
- •7. Психологическая культура журналиста, факторы ее формирования.
- •8. Свобода печати и журналистской деятельности: концепции и практика осуществления
- •9. Система информационного права Российской Федерации.
- •Правовое регулирование средств массовой информации
- •Понятие и общая характеристика средств массовой информации
- •Правовой статус учредителя сми
- •Создание и ликвидация средств массовой информации
- •Правовой статус редакции и главного редактора
- •Правовой статус журналиста
- •История журналистики
- •1) Становление русской журналистики в XVIII веке в контексте развития европейской прессы.
- •2) Печать в России первой половины XIX в.: коммерциализация и профессионализация журналистики.
- •Журналистика 1840-х гг.
- •3) Трансформации системы печати в эпоху великих реформ – становление журналистики как социального института российского общества.
- •4) «Большая» и «малая» пресса второй половины XIX в.: технологические и социальные факторы дифференциации.
- •5) Журналистика в условиях капитализации экономики на рубеже XIX-XX вв. И в 1990-е гг.: сравнительная характеристика периодов.
- •6) Многопартийная журналистика 1905-1918 гг. И постсоветского периода: общие тенденции и исторически обусловленные особенности.
- •7) Журналистика советского общества: этапы формирования системы сми.
- •Формирование одноапртийной печати (1917-1920)
- •Либерализация советского режима (1921-1927 гг.) (нэп)
- •Коллективизация и индустриализация (1930-е)
- •Великая отечественная война
- •Послевоенный период
- •Сми второй половины 50х – начала 80х годов
- •Демократизация и гласность (1980-1990-е)
- •8) Традиции русской публицистики XIX в. В творчестве журналистов XX в.
- •Визуальная журналистика
- •1. Содержание понятия «эргономика электронного издания»: принципы usability.
- •2. Мультимедийность в оформлении современных интернет-сми.
- •3. Технологии продвижения web-публикаций в глобальной информационной сети.
- •4. Классическая и модернистская композиционная парадигма. Отношение
- •5. Пропорционирование листа как выразительное средство композиции. Ряд Фибоначчи. Золотое сечение. Модулор Ле Корбюзье. Новый пластицизм. Ритмическая основа минимализма.
- •6. Основные и дополнительные цвета в медиадизайне. Понятия цветового круга и теплохолодности (на примерах из практики газетного и журнального дизайна).
- •Ренессансная антиква
- •Переходная антиква
- •Новая антиква
- •8. Многостраничное издание: композиция страницы и последовательности страниц. Ритмическая организация многостраничного издания. Рубрификация и навигация.
- •9. Фоторепортаж, инфографика, типографика, графический дизайн в современных печатных и цифровых сми и их комплиментарное использование.
5. Профессионально-психологические качества журналиста, факторы ее формирования.
Интеллект, осведомлённость, любопытство и компетентность- Эта группа качеств очень важна для хорошего журналиста. Необразованный, глупый человек будет плохим журналистом уже в силу того, что его знания и способность к анализу останутся на бытовом, примитивном уровне, который уже после первых же строк будет заметен большинству аудитории и не вызовет ничего, кроме недоумения и сожаления. Развивая свой интеллект, журналист продвигается вверх по лестнице профессионального мастерства. Он должен многое знать, ещё больше понимать и всегда ДУМАТЬ. Легко отличить думающего человека от того, кто мыслит просто, только на уровне здравого смысла. Суждения первого всегда в совокупности означают больше, чем факт и аргументы, которые эти суждения составляют. Мышление второго линейно и примитивно. Журналист не может не быть любопытен. Ведь профессиональное любопытство совсем иного рода, чем бытовое. Любопытство журналиста основано на стремлении знать буквально всё, что можно, оно помогает ему накапливать и хранить в своей памяти то, что когда-нибудь обязательно пригодится для очередного материала. Почти всегда журналисты стремятся к достижению максимальной компетенции в той области, в которой они работают. Знания и ещё раз знания– вот девиз хорошего журналиста. Для приобретения этих знаний не следует жалеть ни сил, ни времени, знания необходимо черпать ото всюду, откуда возможно. Ведь иногда достаточно обширные, но общие знания журналиста дают ему тот необходимый кругозор, который позволяет им ориентироваться в сложных ситуациях даже более эффективно, нежели узким специалистам. Мышление журналиста, обладающего компетентностью, способно не только приводить факты, но и сопоставлять их с другими, проводить параллели, то есть работать не в одной плоскости, а сразу в нескольких. Именно такой стиль мышления даёт наиболее успешные результаты, позволяет видеть самые сложные ситуации объёмно, целостно. Литературные способности Это качество тоже является не менее важное, чем в предыдущей группе.
Недавние социологические опросы подтвердили, что оно по-прежнему входит в перечень основных критериев журналистского мастерства. Действительно, отношение аудитории к тексту, а следовательно к газете и журналу, на чьих страницах он появится, или к программе радио и телевидения, которые передали его в эфир, во многом обусловлено речевой культурой корреспондента. Язык и стиль автора, умение изложить свою мысль и раскрыть позицию другого, способность точно и ярко рассказать о событии, передать факт, оценить и объяснить его – важнейшие составляющие профессионализма. Совершенное владение словом для журналиста обязательно.. Харизма, внутренний мир Хороший журналист – всегда личность. Глубокая, нестандартная, интересная окружающим, харизматичная. Для тех, кто работает на телевидении и кого зритель видит регулярно – это обязательное условие. Телевидение обладает эффектом привыкания, аудитория постепенно привыкает к человеку, который общается с ней, и этот человек становится близким, понятным, когда к нему начинают испытывать симпатию и доверие. Психологи точно доказали, что степень доверия находится в прямой связи с личностью журналиста. Чем в большей степени проявляются его индивидуальные качества, тем в большей степени журналист добивается успеха.
На радио складывается специфическая ситуация, когда аудитория воссоздаёт (или создаёт заново) образ ведущего только по голосу. Голос, как и манера поведения, совершенно уникальная черта человека, в которой воплощаются его внутренние особенности. То, о чем человек говорит, какие интонации он использует, как разговаривает с собеседниками, каким образом оперирует в своей речи, как смеётся, радуется или грустит, как реагирует, - всё это в комплексе рисует единый, целостный образ. И это тоже слепок внутренних качеств, личности. Текст, напечатанный в газете, - тоже опосредованное отражение личности. Мы практически никогда не стремимся представить себе журналиста-газетчика внешне, и это, как правило, не играет никакой роли для восприятия. Нас скорее интересует образ его мышления, то есть мы оцениваем журналиста на уровне глубокого внутреннего восприятия. Ироничные и тонко подмечающие детали, принципиальные и непримиримые к негативным явлениям, честные журналисты быстро добиваются признания и узнавания аудитории.
Презентации волковского
В толковом словаре под редакцией Д.Н.Ушакова личность характеризуется как отдельное человеческое «Я» и как человеческая индивидуальность, являющаяся носителем отдельных социальных и субьективных признаков личности.
Личность — это понятие, обозначающее совокупность устойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность.
В свою очередь индивидуальность есть своеобразное сочетание индивидных свойств человека, отличающее его от других людей.
А индивид — отдельно взятый человек в совокупности всех присущих ему качеств: биологических, физических, социальных, психологических и др.
В структуру личности включаются:
- темперамент,
- характер,
- способности,
- волевые качества,
- эмоции,
- мотивация,
- социальные установки.
Темпераментом называются психические свойства личности, характеризующиеся динамикой протекания психических процессов.
Внешне темперамент проявляется в скорости, ритме, и темпе движения человека, в его речи, мимике и т.п. За этими внешними проявлениями кроются определенные психические качества, которые зависят от нервной системы, особенностей ее деятельности.
В зависимости от соотношения процессов возбуждения и торможения И. П. Павлов выделял четыре типа высшей нервной деятельности, которым соответствуют четыре вида темперамента.
Первый тип — сильный. У человека, которому он свойствен, процессы возбуждения и торможения сильные. При этом между обоими процессами существует равновесие. Этому типу соответствует сангвинический темперамент.
Второй тип — безудержный. Возбуждение и торможение очень сильные и очень подвижные. Однако процессы не уравновешены, преобладает возбуждение. Этому типу соответствует холерический темперамент.
Третий тип — уравновешенный. Процессы возбуждения и торможения сильные, уравновешенные, но малоподвижные. Этому типу соответствует флегматический темперамент.
Четвертый тип — слабый. Процессы возбуждения и торможения протекают слабо, они малоподвижны и не уравновешены. Этому типу свойствен меланхолический темперамент.
Для стрессовой, напряженной открытой публичной профессии журналиста предпочтительней сангвиник.
Однако для репортерства, ведущего ТВ порой подойдет холерик.
Для аналитика неплох будет и флегматик.
Для критика – меланхолик, потому что он лучше умеет замечать в нашей жизни негативные стороны, фиксировать проблемы.
Журналист любого темперамента может принести пользу, если его правильно использовать и правильно воспитывать. Человека надо ценить не за темперамент, а за результаты работы.
Характер человека складывается из большого количества черт.
Под чертой характера понимают те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях.
1- группа: наиболее общие черты характера, образующие основной психический склад личности. К ним относятся:
Положительные качества - принципиальность, целеустремленность, честность, мужество и др.
К этой же группе относятся и противоположные, отрицательные, качества, например: беспринципность, пассивность, лживость и др.
2-ю группу составляют черты характера, в которых выражается отношение человека к другим людям. Это:
общительность, которая может быть широкой и поверхностной или избирательной, и противоположная ей черта — замкнутость, которая может быть результатом безразличного отношения к людям или недоверия к ним, но может быть следствием глубокой внутренней сосредоточенности;
откровенность и противоположная ей — скрытность;
чуткость, тактичность, отзывчивость, справедливость, заботливость, вежливость или, напротив, грубость.
3-я группа черт характера выражает отношение человека к самому себе. Таковы:
чувство собственного достоинства,
правильно понимаемая гордость
и связанная с ней самокритичность, скромность
и противоположные им — тщеславие, заносчивость, самомнение, иногда переходящее в наглость,
обидчивость,
застенчивость,
эгоцентризм (наклонность постоянно иметь в центре себя и свои переживания),
гипертрофированный эгоизм (забота, преимущественно, о своем личном благе) и т. д.
Четвертая группа черт характера выражает отношение человека к труду, своему делу. Сюда входят:
инициативность,
настойчивость,
трудолюбие и противоположная ему — лень;
стремление к преодолению трудностей и противоположная ей — боязнь трудностей;
активность, добросовестность, аккуратность и т. д.
По отношению к труду характеры делятся на две группы:
деятельные и бездеятельные.
Для первой группы типичны активность, целеустремленность, настойчивость;
для второй — пассивность, созерцательность.
Способность — это совокупность врожденных анатомо-физиогических и приобретенных регуляционных свойств, которые определяют психические возможности человека в различных видах, деятельности.
Каждая деятельность предъявляет комплекс требований к физическим, психофизиологическим и психическим возможностям человека.
Это умение находить нестандартное решение, создавать оригинальные продукты деятельности, реконструировать ситуацию с целью получения нового результата, продуктивно мыслить, формировать новые образы воображения.
Творческие способности личности журналиста связаны с ее мотивацией (интересы и склонности), с темпераментом (эмоциональность), умственными способностями.
В структуре личности журналиста существенны не отдельные способности, а их комплексы, наиболее полно отвечающие требованиям широких сфер деятельности.
Воля — свойство (состояние) человека, проявляющееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками. Проявляется в преодолении препятствий, возникающих на пути достижения сознательно поставленной цели.
Волевой процесс тесно связан вниманием, мышлением, воображением, памятью и с другими сторонами психики человека.
«Воля не есть какой-то безличный агент, распоряжающийся только движением, — это деятельная сторона разума и морального чувства», - отмечал И.М. Сеченов