3. Научный стиль. Особенности термина как лексической единицы. Использование элементов научного стиля в текстах художественной литературы и публицистики.

Говорящему, пишущему научный стиль представляется как система речевых средств, приспособленная для оптимального общения людей в сфере научной деятельности.

В науке перед человеком 2 задачи: 1) добыть новое знание о мире, 2) сделать это знание достоянием общества. Естественно, что цель научного текста таким образом – сжав информацию, сохранить результаты своих исследований и донести их до специальной аудитории.

Экстралингвистические факторы: объективность, абстрактность, логичность, точность, сжатость, однозначность.

Чаще всего существует в письменной форме. В устной тоже возможен: научные конференции, симпозиумы и т.п.

Лексические особенности: термины, слова с абстрактным значением; деметафоризированные метафоры – т.е. слова, значения которых образовались путем метафорического переноса, но сейчас воспринимаются нормально (тактика лечения, стенки сосудов и т.п.); ограниченность эмоционально-оценочной лексики.

! Выразительные средства (метафоры, сравнения) используются в научном стиле не для создания образности или эффекта, а чтобы наполнить экспрессией мысли.

Морфологические особенности: - именной характер изложения (на 1м месте по распространению в научных текстах сущ, потом прилагательные, только после – глагол)

- много отглагольных сущ., сущ. в ср. роде,

- часто употребляются глаголы – связки (стремиться, являться, носить характер), глагольные формы настоящего времени, но они имеют отвлеченное вневременное значение (теория относительности заключает в себе…),

- глаголы 1го лица множественного числа могут иметь 2 специфических значения: «мы-авторское» и «мы – совокупности»*, *Мы считаем необходимым прояснить сущность… (авторское)

На прошлой лекции мы говорили (мы – преподаватель, совокупность)

- числительные обозначаются цифрами,

- много производных именных предлогов (за счет, в результате, в течение и т.п.),

- в научных текстах допускается нанизывание родительных падежей (пример предложения: установление зависимости стиля издания от личности редактора…)

Синтаксические особенности: тенденция к сложным построениям – сложные и осложненные предложения, много сложноподчиненных с причинно-следственным и условным значением. Среди простых – двусоставность. В предложениях прямой порядок слов. Часто используется левое распространение*

*- в случае усиления левой части предложения (начальной) актуализируется значение главных предикативных единиц (подлежащего и сказуемого). Распространителями выступают второстепенные члены, распространяющие все предложение. (Пр., в искусстве закономерен прием намеренного нарушения жизненных пропорций).

Зачастую встречаются предложения с относительным местоимением «который», предложения обусловленности (благодаря тому, что; в силу того, что; ввиду того, что).

Между предложениями внутри научного текста обнаруживается спаянность, прочность связи внутри отдельного фрагмента за счет повторов слов,

есть рубрикация изложения при помощи вводных слов, разбивок (1,2,3), это требуется т.к. очень сложные синтаксические конструкции в текстах.