
- •1.Язык как система. Понятие о современном русском литературном языке.
- •2. Нормы литературного языка. Изменение языковых норм. Нарушение языковых норм.
- •3. Нормы литературного языка и современная речевая практика. Принципы русской орфографии.
- •5. Типы словарей. Структура словарной статьи в толковом словаре. Способы толкования лексического значения слова. Основные толковые словари современного русского языка.
- •7. Слово как основная номинативная единица языка. Признаки слова. Грамматическое и лексическое значение слова. Коннотация.
- •8. Система частей речи современного русского языка (знаменательные и служебные, именные и глагольные части речи, их грамматические категории). Междометие как особая группа слов.
- •9. Имя существительное как часть речи: семантика и грамматические категории. Синтаксические функции имени существительного.
- •10. Имя прилагательное как часть речи: семантика и грамматические категории. Синтаксические функции имени прилагательного.
- •11. Глагол как часть речи: семантика и грамматические категории. Синтаксические функции глагола. Переносное употребление форм наклонения и времени глагола.
- •12. Предложение как коммуникативная единица языка. Признаки предложения. Понятие предикативности.
- •13. Модальная рамка высказывания. Субъективно-модальное значение и способы его выражения.
- •14. Категория лица в лексике, морфологии, синтаксисе. Местоимение, Собственно личные и предметно-личные местоимения.
- •16. Двусоставное предложение. Подлежащее в двусоставном предложении. Способы его выражения.
- •17. Типы сказуемого и способы его выражения. Вопросы координации подлежащего и сказуемого.
- •18. Односоставные определенно-, неопределенно- и обобщенно-личные предложения. Их связь с категорией лица. Способы выражения их главного члена.
- •19. Безличные, инфинитивные и назывные односоставные предложения. Их связь с категорией лица. Способы выражения главного члена.
- •20. Неполные предложения. Их типы. Эллиптические предложения. Их типы. Парцелляция.
- •21. Понятие «слова- предложения». Конструкции расчленения (парцелляция, сегментация, делиберативный оборот)
- •22. Распространение простого предложения. Атрибутивные, объективные и обстоятельственные словосочетания в предложении. Детерминант.
- •23. Явление обособления в структуре простого предложения. Другие способы осложнения простого предложения.
- •24. Вводные и вставные конструкции. Обращение.
- •25. Актуальное членение предложения и его компоненты (тема и рема). Цепная и параллельная связь, способы ее реализации.
- •26. Порядок слов в предложении и словосочетании. Описательный и повествовательный строй предложения. Инверсия.
- •27.Понятие о сложном предложении. Основные признаки сложного предложения. Предложения переходного типа.
- •28.Сложное предложение. Средства и способы выражения отношений между частями сложного предложения. Сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь.
- •29. Сочинительная связь. Сложносочиненные предложения. Структурная и семантическая классификации сложносочиненных предложений.
- •30.Сложносочиненные предложения, выражающие соединительные и
- •31 .Сложносочиненные предложения, выражающие разделительные, пояснительные и присоединительные отношения
- •32.Подчинительная связь. Сложноподчиненное предложение. Структурно-семантическая классификация сложноподчиненных предложений.
- •33. Cпп нерасчлененной структуры. Спп с придаточными изъяснительными.
- •35. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными. Другие способы выражения определительных отношений.
- •36.Сложноподчиненные предложения расчлененной структуры. Основные особенности, семантические типы предложений. Характеристика союзов и союзных слов.
- •37. Сложноподчиненные предложения, выражающие пространственно-временные отношения. Другие способы выражения пространственно-временных отношений в языке.
- •38. Сложноподчиненные предложения, выражающие причинно-следственные отношения. Другие способы выражения этих отношений в языке.
- •39. Сложноподчиненные предложения, выражающие уступительные отношения. Другие способы выражения этих отношений в языке.
- •40. Сложноподчиненные предложения, выражающие целевые отношения. Другие способы выражения этих отношений в языке.
- •41. Сложноподчиненные предложения, выражающие условные отношения. Другие способы выражения этих отношений в языке.
- •42 Сложноподчиненные предложения, выражающие сравнительно-сопоставительные отношения. Другие способы выражения этих отношений в языке.
- •§ 3083. Предложения со сравнительным союзом что принадлежат старой литературной речи: [Мамка:] и, царевна! девица плачет, что роса падет (Пушк.) ((так же как роса падет) и (словно роса падет)).
- •§ 3091. Поскольку союзы, выражающие недостоверное сравнение, однозначно квалифицируют его характер, контекстуальная информация о предметной общности сравниваемых ситуаций оказывается необязательной.
- •§ 3096. Значение несоответствия конкретизируется как несходство (1) или как противопоставление (2).
- •§ 3098. Значение сходства, соответствия конкретизируется как градационно-сопоставительное (1) или как значение акцентируемой аналогии (2).
- •§ 3101. Предложения с союзом в то время как могут выражать собственно сопоставление (1) и сопоставление на фоне значения одновременности (2).
- •§ 3103. В предложениях с союзом тогда как сопоставление может быть выражено в отвлечении от временного значения одновременности (1) или в сочетании с этим значением (2).
- •§ 3104. В качестве эквивалента сопоставительных союзов в то время как, между тем как, тогда как может выступать союз когда:
- •44. Многочленные сложные предложения. Основные признаки и разновидности. Период.
- •45. Период как особый тип многочленного сложного предложения. Основные признаки и структурные разновидности. Стилистическое использование в речи.
- •47 Билет. Абзац как предмет синтаксиса. Абзацное членение сверхфразового единства.
- •49. Основные принципы русской орфографии.
- •50. Основные принципы пунктуации
5. Типы словарей. Структура словарной статьи в толковом словаре. Способы толкования лексического значения слова. Основные толковые словари современного русского языка.
Отдел языкознания, занимающийся вопросами составления словарей и их изучения, называется лексикографией (греч. lexikos - словарный и grapho - пишу).
Различаются словари двух типов:
- энциклопедические (например, Большая советская энциклопедия, Большой энциклопедический словарь, Литературная энциклопедия, Детская энциклопедия, философский словарь и т.п.) Эти словари не дают собственно лингвистическую характеристику, а описывают обозначаемое словом понятие или реалию.
- филологические (лингвистические), где слово описывается как единица языка, объясняются понятия, явления и объясняются слова, толкуются их значения. В лингвистическом словаре.
Энциклопедическими могут быть и лингвистические словари, например: «Лингвистический энциклопедический словарь» под ред. В.Н. Ярцевой.
Лингвистические словари в свою очередь подразделяются на два типа: многоязычные (чаше всего двуязычные) и одноязычные (орфографические, орфоэпические, исторические, этимолгические, толковые (о самих словах) и т.п.
Структура словарной статьи в толковом словаре – сначала (полужирным начертанием:) «заглавное слово», далее – часть, в которой объясняется это слово, она делится на зоны. Например, грамматическая (указывает род\число\падеж и остальные грамм.характеристики), стилистическая (указывает на ограниченность данного слова к.-л. опр. лексикой – экономической, политической и тд.); иллюстрации – цитаты; толкование – собственно, само определение слова; фразеологизмы (как иллюстрация значения слова).
Способы толкования лексического значения слова – подбор синонимов, подбор антонимов, выяснение прямого и переносного значений.
Осн. толковые словари – Ожегова и Шведовой, Даля.
6. Соотношение понятий «Язык» и «речь». Предложение и высказывание в аспекте противопоставления языка и речи. Автореферентные и перформативные высказывания. Характеристика предложений по цели высказывания.
Язык – это система соц.обусловленных звуковых знаков, выражающих всю совокупность знаний и представлений о мир. Функции языка: коммуникативная, когнитивная – познавательная, аккумулятивная – накопление и передача знаний, эмоциональная – междометия. Язык – динамическая система. Развивается по основным признакам: экономии – сокращение означающего (Академотпуск), принцип аналогии – подобие, влияние экстралингвистических факторов (процесс заимствования- убийца-киллер).
Речь – это непосредственный процесс говорения = речевая деятельность. Де Соссюр разделил язык и речь. Речь является событием, потому что разворачивается в пространстве и во времени: речь конкретна, речь бесконечна и неповторима, речь целенаправленна, речь ситуативно обусловлена. Язык – языковая система + речь.
Предложению в речи соответствует высказывание. Высказывание – та внеязыковая ситуация, которую отражает данная ситуация. Основные признаки высказываний: смена речевых субъектов, завершенность (возможность ответить), адресованность ( обращенность к кому-либо), экспрессивность ( выражение индивидуальных эмоций говорящего).
Высказывание – речевой знак ( а у всех знаков – 2 стороны): означающее – это структура предложений, а означаемое – это связанный с ними фрагмент действительности, а также сама ситуация общения и фоновые знания говорящих - Пресуппозиции – знания говорящего и адресата о предмете речи.
Характеристика предложений по цели высказываний.
Повествовательный тип – сообщение о чем-либо, цель – сообщить.
Вопросительный тип – побуждение собеседника к тому, чтобы он дал информацию, которая интересует говорящего. Подтипы: риторические – вопрос, не требующий ответа, потому что ответ есть в нем самом; вопросительно- побудительные – побуждение к действию выражено в форме вопроса.
Побудительный тип – волеизъявление говорящего, побуждение адресата к действию в форме приказа, просьбы, мольбы и т.д. Средства оформления: интонация, сказуемое в форме повелительного наклонения, условное наклонение, инфинитив. Если предложение восклицательное, то оно эмоционально окрашено. В невосклицательных предложениях нет эмоциональной окраски.
1 лицо – субъектом сообщаемого факта является сам говорящий – автореферентное высказывание: Я ем яблоко. Мне не спится. Некоторые автореферентные высказывания являются перформативными. Перформативные высказывания – это высказывания, эквивалентные поступку, преобразующие коммуникативный акт в социальную акцию: Я клянусь – означает дать клятву, совершить какое-то действие.