Тема 3. Философия и наука

Вопрос 1. Понятие науки. Особенности научного познания.

Наука - это форма духовной деятельности людей, направленная производство знаний о природе, обществе и о самом познании. Целью науки является постижение истины и открытие объективных законов на основе изучения и обобщения реальных фактов.

Особенности научного познания:

1. Главной задачей научного познания является открытие законов, сущности изучаемых явлений.

2. Научное знание отличает стремление к объективности, т.е. к изучению мира таким, каким он есть на самом деле, вне и независимо от человека. Полученный результат не должен зависеть от частных мнений пристрастий, авторитетов. Объективная истина - непосредственная цель и ценность научного познания.

3. Важной чертой научных исследований является их практическая направленность. Наука стремится получить такие данные, которые бы приносили практическую пользу и могли иметь применение в будущем.

4. Научному познанию присуща строгая доказательность, обоснованность полученных данных, достоверность выводов.

5. От других способов познания мира науку отличают особые методы познания - математические, системный, эксперимент и другие. В процессе познания применяются такие специфические средства, как приборы, инструменты, зачастую очень сложные и дорогостоящие (радиотелескопы, ракетно- космическая техника и т. п.)

Вопрос 2. Уровни научного познания.

Научное познание есть процесс, который включает в себя два основных уровня - эмпирический и теоретический.

На эмпирическом уровне идет сбор фактов, их первичное обобщение, описание наблюдаемых и экспериментальных данных. На данном этапе преобладает чувственное познание. Объект исследуется как бы со стороны, в своих внешних связях и проявлениях.

На теоретическом уровне идет процесс объяснения и систематизации полученных данных. Этот уровень характеризуется преобладанием рационального познания. Полученные знания фиксируются в форме понятий, умозаключений, законов науки, принципов, научных теорий. Теоретическое познание отражает явления со стороны их внутренних связей, закономерностей.

Эмпирический и теоретический уровни познания взаимосвязаны и взаимообусловлены. Так, эмпирическое исследование, выявляя новые факты стимулирует теоретическое познание, которое их обобщает. С другой стороны, теоретическое познание ориентирует и направляет эмпирическое познание на сбор новых фактов, способствует совершенствованию его средств и методов.

Вопрос 3. Формы научного познания.

Научное познание представляет собой сложную систему, состоящую из многих взаимосвязанных компонентов. Основными из них являются научный факт, проблема, гипотеза и теория. Они являются важнейшими и более сложными формами построения и развития знания на теоретическом уровне.

Научный факт (лат. factum — сделанное, совершившее­ся) — отражение объективного факта в человеческом созна­нии, т. е. описание посредством некоторого языка.

Проблема (в переводе с греческого - преграда, трудность, задача) - это возникший в ходе познания вопрос или комплекс вопросов, решение которых имеет существенный практический или теоретический интерес. Проблема есть форма познания, развивающаяся от постановки проблемы к ее решению. Проблемы возникают либо в результате противоречия в одной теории, либо при столкновении двух различных теорий, либо в результате столкновения теории с вновь открывшимися фактами. Исследование проблемы начинается с гипотезы.

Гипотеза (в переводе с греческого - основа, предположение) - форма знания, содержащая предположение, которое нуждается в доказательстве.

Гипотеза проходит три этапа:

1. Построение гипотезы (накопление и обобщение фактов для выдвижения на их основе предположения для их объяснения).

2. Проверка гипотезы (дедуктивное выведение следствий, сопоставление их с фактами).

3. Доказательство гипотезы (практическая проверка полученных выводов).

В ходе доказательства выдвинутых гипотез одни из них уточняются и конкретизируются, другие отбрасываются, превращаясь в заблуждения, если проверка дает отрицательный результат. Доказанная гипотеза превращается в научную теорию.

Теория (в переводе с греческого - рассмотрение, исследование) - форма достоверного знания, выражающая сущность изучаемого объекта во всей его целостности и конкретности.

В современной методологии науки выделяют следующие основные элементы теории:

1. исходная эмпирическая база - обобщенные и систематизированные факты.

2. теоретическая основа - фундаментальные понятия, принципы, законы, аксиомы.

3.логика и методология, с помощью которых будут делаться выводы и доказательства.

4. содержание теории - основные положения теории.

Теория не остается неизменной, она может быть пересмотрена в связи с новыми фактами и быть отвергнута.

По мнению К. Поппера истинная теория должна:

во-первых, соответствовать всем (а не некоторым) реальным фактам,

во-вторых, следствия теории должны удовлетворять требованиям практики.