- •1 Вопрос. Философия о сущности человека.
- •2 Вопрос. Теории происхождения человека.
- •3 Вопрос. Соотношение социального и биологического в человеке (или вопрос о природе человека).
- •Тема 2. Учение о познании
- •Познание, его виды и структура. Проблема познаваемости мира.
- •Формы (уровни) познания: чувственное и рациональное.
- •Истина и ее характеристики.
- •Вопрос 1. Познание — процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания об окружающем мире.
- •Особенности чувственного и рационального познания
- •Вопрос 3. Во многом проблема достоверности наших знаний о мире определяется ответом на фундаментальный вопрос теории познания: «Что есть истина?».
- •Тема 3. Философия и наука
- •Вопрос 1. Понятие науки. Особенности научного познания.
- •Вопрос 2. Уровни научного познания.
- •Вопрос 3. Формы научного познания.
- •Вопрос 4. Методы научного познания
- •Лекция: «Проблема сознания»
- •Философия и религия
- •Вопрос 1. Религия (от лат. Religare — связывать, reeligere — воссоединять, religio — счастливость, благочестие, набожность, предмет культа) — это:
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Структура религии включает следующие элементы:
- •Вопрос 4. Основные функции религии
- •Тема. Философия и культура.
- •Выделяют две основных сферы существования культуры
- •Основные функции культуры
- •Типология культур
- •Основные формы культуры:
- •Разновидности культуры:
- •Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества
- •Искусство, его формы, основные направления
- •Функции искусства
Типология культур
Основа классификации |
Типы культуры |
Связь с религией |
Культуры религиозные и светские |
Региональная принадлежность |
Восточная и западная, средиземноморская, латиноамериканская |
Регионально-этническая особенность |
Русская, французская и т. д. |
Принадлежность к историческому типу общества |
Культуры традиционного, индустриального и постиндустриального общества |
Хозяйственный уклад |
Культура охотников и собирателей, земледельцев, скотоводов, индустриальная культура |
Сфера жизни общества или вид деятельности |
Культура производства, экономическая, политическая, педагогическая, экологическая, художественная и пр. культуры |
Связь с территорией |
Сельская и городская культуры |
Специализация |
Обыденная и специализированная культуры |
Уровень мастерства и вид аудитории |
Высокая, или элитарная, народная, массовая культуры |
Говоря о многообразии культур, подразумевают три формы культуры: элитарную, народную, массовую и две ее разновидности: субкультуру (от лат. sub — под) и контркультуру (от лат. contra — против).
Основные формы культуры:
Элитарная культура создается привилегированной частью общества, либо по ее заказу профессиональными творцами
Народная культура создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки (мифы, легенды, эпосы, сказки, песни, танцы).
Массовая культура. Понятие, используемое для характеристики современного культурного производства и потребления (концертная и эстрадная музыка, поп-культура, китч без различия классов, наций, уровня материального состояния, стандартизация культуры).
Разновидности культуры:
Субкультура - часть общей культуры, система ценностей, присущих определенной группе. Выделяют половозрастные группы (женская, детская, молодежная и др.) профессиональные (научное сообщество, современный бизнес и др.), досуговые (по предпочитаемым занятиям в свободное время), религиозные, этнические, криминальная.
Контркультура. Оппозиция и альтернатива по отношению к господствующей в обществе культуре (битники, хиппи и панки; левые радикалы и др.)
Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества
Позитивное:
- Утверждает простые и понятные представления о мире людей, о взаимоотношениях между ними, об образе жизни, что позволяет многим людям лучше ориентироваться в современном, быстро меняющемся мире.
- Ее произведения не выступают средством авторского самовыражения, а непосредственно обращены к читателю, слушателю, зрителю, учитывают его запросы.
- Отличается демократичностью (ее «продуктами» пользуются представители разных социальных групп), что соответствует нашему времени
- Отвечает запросам, потребностям многих людей, в том числе и потребности в интенсивном отдыхе, психологической разрядке.
- Имеет свои вершины — литературные, музыкальные, кинематографические произведения, которые уже, по сути, могут быть отнесены к «высокому» искусству
Негативное:
- Снижает общую планку духовной культуры общества, поскольку потакает невзыскательным вкусам «массового человека»
- Ведет к стандартизации и унификации не только образа жизни, но и образа мыслей миллионов людей.
- Расчитана на пассивное потребление, так как не стимулирует никаких творческих импульсов в духовной сфере.
- Насаждает мифы в сознании людей («миф Золушки», «миф простого парня» и т. д.).
- Формирует у людей через массированную рекламу искусственные потребности.
- Используя современные СМИ, подменяет для многих людей реальную жизнь, навязывая определенные представления и предпочтения
Массовая и элитарная культуры не враждебны друг другу. Достижения, художественные приемы, идеи «элитарного искусства» через некоторое время перестают быть новаторски ми и перенимаются массовой культурой, повышая ее уровень. В то же время массовая культура, приносящая прибыль, дает возможность кинокомпаниям, издательствам, домам моделей оказывать поддержку «творцам» элитарного искусства.
