Урок № 1

Тема: Біологія - наука про живу природу. Рослинний світ - складова частина природи. Інструктаж з ТБ.

Мета: познайомити учнів з біологічними науками, що вивчають живу природу; навчити виокремлювати рослинний світ як складову частину природи; дати вступний інструктаж з ТБ на уроках біології у зв’язку з початком начального року; розвивати мислення, мовлення, уявлення, уміння робити самостійні умовиводи; виховувати інтерес до вивчення біологічних наук, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: проектор, ноутбук, електронна презентація; тематичні таблиці.

Зміст уроку

І. Організаційна частина.

1. Привітання.

2. Перевірка присутності на уроці.

3. Створення ситуації успіху.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Фронтальна бесіда.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Пояснення вислову на дошці.

2. Вступне слово вчителя.

IV. Основна частина.

1. Розповідь з елементами бесіди.

2. Робота з зошитом (заповнення таблиці).

3. Мікрофон «Правила збереження природи».

4. Робота з таблицею «Біологічні науки».

V. Рефлексія.

1. Виконання тестів у зошиті.

Vі. Заключна частина.

1. Самостійні висновки учнів.

2. Виставляння та аргументація оцінок.

3. Пояснення домашнього завдання.

Урок № 2

Тема: Природа рідного краю (екскурсія).

Мета: познайомити учнів особливостями природи рідного краю; вчити розрізняти рослини за зовнішніми ознаками; вчити милуватися природою; розвивати мислення, мовлення, уявлення, естетичні смаки; виховувати інтерес до вивчення біологічних наук, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: картки із висловами про природу.

Зміст уроку

І. Організаційна частина.

1. Привітання.

2. Перевірка присутності на уроці.

3. Інструктаж з ТБ.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Фронтальна бесіда.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Тематичний вірш.

2. Вступне слово вчителя.

IV. Основна частина.

1. Розповідь з елементами бесіди.

2. Розгадування загадок.

3. Спостереження за природою.

4. Робота в групах із картками.

V. Рефлексія.

1. Вправа «Я навчився… Я побачив…».

Vі. Заключна частина.

1. Фронтальна бесіда.

2. Пояснення домашнього завдання.

Урок № 3

Тема: Різноманітність живих організмів, середовища їх існування, класифікація.

Мета: познайомити учнів з різноманітністю живих організмів, середовища їх існування; вчити класифікувати їх згідно систематичних одиниць; розвивати мислення, мовлення, уявлення, уміння робити самостійні умовиводи; виховувати інтерес до вивчення біологічних наук, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: проектор, ноутбук, електронна презентація; тематичні таблиці.

Зміст уроку

І. Організаційна частина.

1. Привітання.

2. Перевірка присутності на уроці.

3. Створення ситуації успіху.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Фронтальна бесіда.

2. Ігровий момент «Так чи ні».

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Розгадування біологічної загадки.

2. Вступне слово вчителя.

IV. Основна частина.

1. Розповідь з елементами бесіди.

2. Робота з підручником.

3. Заповнення таблиці у зошиті.

4. Робота в парах «Ти – мені, а я - тобі».

V. Рефлексія.

1. Виконання тестів.