Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1—В8), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.

Ответы к заданиям В1-ВЗ запишите словами.

вд I Укажите способ образования слова ПРИМЕРНО (предложение 12).

22. I Из предложений 33-35 выпишите союз.

^ 1 Из предложений 15-16 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Ответы к заданиям В4-В8 запишите цифрами.

В4

В5

В6

В7

Среди предложений 13-20 найдите сложное, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное. Напишите номер этого сложного предложения.

Среди предложений 27-37 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

Среди предложений 18-27 найдите сложные предложения с придаточным уступительным. Напишите номера этих сложных предложений.

Среди предложений 4-11 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28—АЗО, В1—В7. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов №1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Цифры при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.

В8

«Рассказывая о том, что беспокоит сегодня родителей подростков, автор использует

такой приём, как (предложения 4—6, 7—9, 10—11), а также такое

синтаксическое средство, как (в предложениях 13, 14). Использование

такого лексического средства, как («сходит с ума» в предложении

9, «Из рук вон» в предложении 10), подчёркивает обеспокоенность родителей

создавшимся положением. С помощью такого приёма, как

(предложения 18—19, 23—24), А. Иванова стремится привлечь читателей к размышлению».

Список терминов:

1. литота

2. термин

3. фразеологизм

4. цитирование

5. риторический вопрос

6. эпитет

7. парцелляция

8. ряды однородных членов

9. вопросно-ответная форма изложения

Часть 3

Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов Л? 2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с его точкой зрения. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 3 Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1-А30) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1

А2

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1. вклЮчат 2) квартАл 3) донИзу 4) послалА

В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1. По мнению преподавателей, ЯЗЫКОВЫЙ барьер - это то, что чаще всего мешает взрослому человеку успешно овладевать иностранным языком.

2. В период заморозков растениям необходимо ЖИВИТЕЛЬНОЕ тепло, поэтому садоводы должны заранее обдумать, какой тип теплиц использовать, чтобы сохранить нежные всходы.

3. Потенциальные инвесторы продолжают ВЫЖИДАТЬ подходящего момента для вложений денежных средств, оценивая наиболее перспективные направления инвестиций.

4. Курс культурологии, который изучается на кафедре гуманитарных и социальных наук, был введён с целью ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знании требований воинского и гражданского этикета.

дз | Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.