- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •Учреждение высшего профессионального образования
- •«Государственный университет управления»
- •Курсовая работа
- •Содержание
- •Введение
- •Решение задач
- •2. Динамическая модель однопродуктовой фирмы, предельные издержки которой постоянны
- •3.Простейшая модель экономического роста – модель мультипликатора
- •Динамика национального дохода при нарушении равновесия между спросом и предложением на рынке товаров и услуг.
- •Формализация гипотезы «спрос создает предложение».
- •Заключение
- •Список используемой литературы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«Государственный университет управления»
Институт информационных систем управления
Кафедра математики
Курсовая работа
по дисциплине «Экономико-математическое моделирование»
Выполнила Сергиенко А.В.
Институт ИУФиНА
Направление «Экономика», специальность «Финансы и кредит»
Курс 2
Преподаватель Лебедев В.В., Губарева Е.А.
Дача сдачи на проверку……………………….……
Оценка………………………………..…………………...…
Подпись преподавателя…………………….………….....….
Москва - 2013
Содержание
Введение………………………………………………………………..стр.3
Решение задач…………………………………………………….. стр. 4
Динамическая модель однопродуктовой фирмы, предельные издержки которой постоянны…………………………………… стр. 19
Простейшая модель экономического роста - модель мультипликатора…………………………………………………..стр.22
Заключение…………………………………………………………….стр.25
Список использованной литературы…………………………………стр.26
Введение
Вопрос о роли математики и математического моделирования в развитии экономической теории в течение многих десятилетий являлся предметом острых дискуссий, не прекращающихся и в настоящее время.
Внешне математизация экономической науки проявляется в изменении и обогащении языка последней. При этом дело отнюдь не сводится к использованию математических символов и формул. Более важно, что применение математического языка способствует уточнению многих экономических категорий (понятий), лучшей систематизации теоретических знаний. Без теоретических знаний, полученных на основе экономико-математического моделирования, невозможно себе представить современные концепции народнохозяйственного оптимума, соизмерения затрат и результатов, экономического роста, согласования экономических интересов, социально-экономической сбалансированности и т.д.
Вне математики сейчас нельзя даже сформулировать многие важные экономические понятия и тем более исследовать закономерные связи между этими понятиями. Ряд важных экономических показателей является результатом экономической интерпретации абстрактных математических понятий. Например, показатели эффективности производственных ресурсов и полезных эффектов потребительских благ опираются на понятия частных производных и множителей Лагранжа, коэффициенты полных затрат продукции соответствуют элементам обратной матрицы, определение траекторий максимального экономического роста связано с понятиями собственных значений и собственных векторов и т.д.
Математическое моделирование экономических процессов — комплексный метод исследования, не ограничивающийся только применением математики. Но и он не может претендовать на роль единственного научного метода развития экономической теории, так как, во-первых, не все стороны экономической жизни полностью формализуемы, а во-вторых, в некоторых ситуациях математическое моделирование не является лучшим из доступных методов исследования. По-видимому, невозможно установить какие-либо жесткие границы эффективного использования математического моделирования в экономической теории. Эти границы неизбежно изменяются по мере расширения и уточнения экономических знаний, прогресса в области математики, кибернетики, информатики. И поэтому правомерен вывод о том, что применение математического моделирования является необходимым, но недостаточным условием развития экономики.