
- •Рецензенты:
- •7.Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой 191
- •8. Модульно - Рейтинговая система оценки результатов обучения 193
- •1.Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и содержание семинарских занятий, литература для подготовки к занятиям
- •Тема 1.2. «Теория политической власти»
- •Тема 1.3. «Политические идеологии»
- •Тема 2.1. «Политические режимы»
- •Тема 2.2. «Политические институты»
- •Тема 3.1. «Политическая культура»
- •Тема 3.2. «Политический процесс»
- •Тема 3.3. «Мировая политика и международные отношения»
- •1.4. Вопросы для самопроверки
- •2.Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Виды самостоятельной работы.
- •2.3. Цели занятия по каждой теме курса
- •2.4. Выполнение контрольных работ
- •Тема 1. Политика как сфера общественной жизни.
- •Тема 2. Политическая мысль античности и средневековья
- •Тема 3. Политическая мысль нового времени
- •Тема 4. Развитие политической мысли в россии.
- •Тема 5. Теория политической власти
- •Тема 6. Теория политических элит и лидерства
- •Тема 7. Либеральная политическая идеология
- •Тема 8. Консервативная политическая идеология
- •Тема 9. Социалистическая политическая идеология
- •Тема 10. Политические режимы
- •Тема 11. Теория политических партий
- •Тема 12. Политическая культура
- •Тема 13. Политический конфликт
- •Тема 14. Политические институты
- •Тема 15. Политические идеологии
- •Тема 16. Теория мировой политики и международных отношений
- •Тема 17. Политический процесс
- •Тема 18. Политическая элита
- •Тема 19. Демократический политический режим
- •Тема 20. Недемократические политические режимы
- •Тема 21. Казачество в политической сфере российского общества
- •2.5.Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию Темы рефератов
- •2.6. Вопросы для самоподготовки
- •2.7. Литература для самостоятельной работы
- •3. Методические рекомендации по проведению занятий с использованием интерактивных форм обучения
- •3.1. Матрица формирования компетенций
- •3.2.Активные формы обучения, применяемые при изучения предмета «Политология»
- •4. Тесты по полиТологии
- •Тема 1.1. Политология как наука.
- •Тема 1.2. Историческое развитие политической науки.
- •Тема 1.3. Теория политической власти.
- •Тема 1.4. Политические идеологии.
- •Тема 2.1. Политическая система.
- •5.Вопросы для подготовки к зачёту (экзамену)
- •6.Учебно-практическое пособие
- •I. Политология как область знания
- •Предмет политологии.
- •Методы политологии.
- •Функции политологии.
- •II. Политика: понятие и общественный смысл
- •III. Современные течения политической мысли
- •Либерализм.
- •Консерватизм.
- •Социалистические течения.
- •IV. Власть как явление общественной жизни
- •1. Понятие власти, ее сущность.
- •2. Объект и субъект власти. Ресурсы власти и процесс ее реализации.
- •3. Легитимность и эффективность власти.
- •V. Социальные основы политики. Сущность политики государства
- •Личность, социальные общности и государство как субъекты политики.
- •Властно значимые интересы – основа деятельности субъектов политики.
- •Основные направления социальной политики современного государства.
- •VI. Политические элиты
- •Понятие «политическая элита».
- •Структура современной политической элиты.
- •Система отбора элит.
- •VII. Политическое лидерство
- •Понятие политического лидерства. Основные подходы к изучению.
- •Типология лидерства.
- •Функции политического лидерства.
- •VIII. Политическая система: основные институты и их взаимодействие
- •1. Понятие политической системы, ее структура и функции.
- •2. Типология политических систем.
- •IX. Государство как политический институт
- •Понятие государства и его сущность.
- •Исторические формы государства и политические режимы.
- •X. Партии в политической системе общества
- •XI. Общественные объединения как институт политической системы.
- •Общественные объединения: понятие и сущность. Общественные организации и их функции.
- •Общественные движения: разновидности и причины активности.
- •XII. Тоталитарные системы: пониятие и характерные признаки
- •Сущность тоталитаризма. Его основные черты.
- •Типология тоталитаризма. Условия его возникновения.
- •Авторитаризм. Сходство и различие с тоталитаризмом.
- •XIII. Демократия: теория и реальность
- •1. Понятие демократии
- •2. Сущность демократии как политического строя.
- •3. Свобода и ответственность как сущностные элементы демократии.
- •XIV. Правовое государство: его сущность и основные признаки
- •1. Понятие правового государства.
- •2. Характерные черты правового государства.
- •XV. Политическая жизнь общества
- •Понятие, основные черты и специфические особенности политической жизни общества.
- •Основные элементы политической жизни общества.
- •XVI. Политическая культура
- •XVII. Политическое сознание
- •Политическое сознание: понятие, типология, структура.
- •Основные функции политического сознания.
- •XVIII. Гражданское общество и государство
- •1. Понятие гражданского общества.
- •2. Взаимосвязь гражданского общества и правового государства.
- •XIX. Политический процесс
- •XX. Политические конфликты
- •Понятие политического конфликта.
- •Особенности политического конфликта.
- •Методы разрешения политических конфликтов.
- •XXI. Политическая модернизация
- •Сущность политической модернизации.
- •Основные направления в теории модернизации.
- •Трудности политической модернизации.
- •XXII. Международные отношения как объект политики
- •Содержание понятия «международные отношения».
- •Факторы, влияющие на развитие системы международных отношений.
- •XXIII. Человек и политика
- •Личность как субъект и объект политики.
- •Политическая социализация личности. Политическое участие как форма политической социализации личности.
- •XXIV. Средства массовой информации (сми) и политика
- •1. Информация и средства массовой коммуникации.
- •2. Функции и задачи сми в политике.
- •3. Сми как механизм политического манипулирования.
- •Основные понятия
- •7.Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой
- •8. Модульно - Рейтинговая система оценки результатов обучения
Тема 21. Казачество в политической сфере российского общества
Особенности политической культуры казачества.
Своеобразие казачьей демократии.
Особенности взаимодействия казачества и власти в России: история и современность.
Литература:
Астапенко М. П. История казачества. М., 2011.
Глущенко В. В. Казачество Евразии: зарождение, развитие, интеграция в российскую государственность. М., 2012.
3. Гордеев А. А. История казачества. М., 2012.
2.5.Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию Темы рефератов
«Теневая сторона» власти: теория и практика.
Особенности развития политической элиты в России.
Теория и практика классического либерализма.
Развитие либерализма в России.
Теория и практика неоконсерватизма.
Развитие консервативной идеологии в России.
Социал-демократия: история и современность.
Эволюция крайне правых политических идеологий.
Эволюция крайне левых политических идеологий.
Тоталитаризм: история и современность.
Авторитаризм: прошлое и настоящее.
Особенности демократического транзита (Испания, Португалия, Чили, Аргентина, Бразилия) (по выбору).
Представительная демократия: история и современность.
Особенности казачьей демократии.
Эволюция партийной системы государства (по выбору).
Становление английской двухпартийности.
Двухпартийность США: прошлое и настоящее.
Избирательные системы: история и современность.
Политическая культура России.
Политическая культура казачества.
Политическая культура государства (по выбору).
Этнополитические конфликты современности: причины и пути решения.
Сепаратистские движения в современном мире.
Дипломатическая служба России.
Дипломатическая служба государства (по выбору).
ООН: история и современность.
Работа может быть выполнена либо в рукописном варианте, либо печатном. Объём – не менее 12 листов рукописного текста ученической тетради.
Работа над рефератом включает следующие этапы:
1. Выбор темы реферата. Из предложенного списка или самостоятельно, но в любом случае согласуется с преподавателем.
2. Подбор научной, учебной литературы. Перечень основной литературы к каждой теме курса представлен в данном пособии. Однако он может оказаться недостаточным. Подобрать дополнительную литературу студент может с помощью библиографических каталогов в научной библиотеке, либо в интернете.
3. Изучение подобранной литературы. Это один из самых сложных и трудоемких этапов работы. Изучение литературы следует проводить в следующей последовательности: прочитать оглавление, ознакомиться с предисловием (введением) и заключением. В оглавлении следует отметить разделы и параграфы, материал которых представляет наибольший интерес для раскрытия темы. В предисловии студент, как правило, может найти для себя ответы на вопросы: в чем актуальность темы исследования, каковы основные проблемы и границы исследования.
Изучение литературы предполагает конспектирование основных положений текста. Форма конспектирования может быть разнообразной: развернутый или краткий конспект, простой или развернутый план, тезисы, подбор цитат. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса.
4. Составление плана реферата.
На основе собранных материалов определяют структуру, содержание и объем реферата. Структура реферата, как правило, включает введение, основную часть и заключение.
План записывается в форме вопросов к тексту, каждому информативному центру текста соответствует один вопрос.
Во введении следует обосновать актуальность рассматриваемой темы, ее теоретическое и практическое значение, указать объект и предмет исследования, его цель и перечень задач, решение которых предполагается для достижения указанной цели. Введение рекомендуется писать в последнюю очередь.
Основная часть посвящена раскрытию, детализации, доказательству основных положений работы. Вначале дается информация обзорного характера, затем — новая информация. Приводятся и объясняются сведения о результатах исследования.
В заключении излагаются основные результаты исследования, оценки и рекомендации теоретического и практического характера, краткая формулировка главных выводов.
5. Изложение содержания работы и ее оформление. Это завершающий этап исследования. Оправданной является методика написания работы, когда студент в начале готовит ее черновой вариант, не заботясь о тщательной стилистической обработке текста. Затем текст внимательно перечитывается, анализируется, редактируется, в него вносятся необходимые изменения, коррективы, дополнения.
В библиографии приводится перечень источников, изучение которых повлияло на формирование авторской позиции по исследуемой проблематике. При использовании в работе опубликованных материалов обязательна отсылка к их источнику. Сноски на использованную литературу необходимо располагать внизу страницы. Особого внимания требует оформление научного аппарата. Он должен соответствовать государственному стандарту:
имя автора или издателя пишется курсивом, сначала фамилия, затем инициалы;
название произведения пишется нормальным шрифтом, без кавычек, сначала название части издания (статьи, главы), затем через «//» – название всего издания;
через точку и тире – место издания;
через двоеточие – название издательства;
через запятую – год издания, в журнале – только номер и год выпуска;
через точку или точку и тире – номера использованных страниц (если использовалась не вся книга). Через точку или точку и тире – полное количество страниц в источнике (если использовалась вся книга);
через точку или точку и тире ISBN, URL (если они известны).
Реферат, если представляется в отпечатанном виде на листах А4 с использованием компьютерной технологии, то при печати необходимо соблюдать условия:
поля: верх и низ – 2,5 см., левое поле – 3 см., правовое – 1,5 см.;
основной шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5; текст форматируется по ширине, абзац 1,25 см., с переносами;
постраничные сноски Times New Roman, кегль 12, интервал 1,0; текст форматируется по ширине, абзац 1,25 см., с переносами;
нумерация страниц сверху по центру; на первом листе (титульный лист) номер не ставится, но в общее количество страниц он включается.
Объем работы, как правило, должен быть не более 1012 страниц машинописного текста (объем приложения, если он есть, не учитывается).
В конце работы ставится дата написания и подпись студента.
6. Готовая работа брошюруется.
Титульный лист должен содержать следующую информацию:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ. К.Г. РАЗУМОВСКОГО
Кафедра «Гуманитарных и социально-политических наук»
РЕФЕРАТ
ПО ПОЛИТОЛОГИИ
Тема: ______________________________________________________
Выполнил(а) _________________________________(ФИО)
Курс ______ Форма обучения______________
Шифр _________________________________
Институт: ______________________________
Направление ___________________________
Научный руководитель: __________________
Москва – 2013 г.