4. Формирование эстетической культуры личности

Эстетическая культура личностипредставляет собой единство эстетических знаний, убеждений, чувств, норм деятельности и поведения. Своеобразный качественно-количественный сплав этих составляющих в структуре личности выражает меру освоения ею эстетической культуры общества, одновременно определяя также и меру возможной творческой самоотдачи.

Структуру эстетической культуры личности составляют:

• когнитивный компонент (знания о прекрасном и безобразном, возвышенном и низменном, трагическом и комическом);

• эмоциональный компонент(эстетические идеалы, нормы и принципы, эстетические ориентации и интересы, убеждения и верования, эстетический вкус);

• поведенческий компонент (последовательное воплощение в жизнь эстетических ценностей в соответствии с эстетическим идеалом);

• результирующий компонент (изменение окружающей среды по законам эстетики).

По содержанию эстетическая культура личности во многом совпадает с эстетической культурой общества или группы. Но она может существенно отличаться от них субъективностью осмысления и выражения, доминированием тех или иных эстетических ценностей, направленностью.

Эстетическая культура личности проявляется в сфере быта, общественно-политической, досуговой и других формах жизнедеятельности

Под формированием эстетической культуры личности понимают целенаправленное формирование в человеке его эстетического отношения к действительности.

Физическаякультурапредставляет для формирования эстетической культуры личности широкий круг возможностей. Красота тела спортсмена, гармония высоко координированных дви­жений, сочетание четкого ритма и быстроты, наконец, эстетика спортив­ного подвига — все это прямо относится к области красоты. Целый ряд спортивных упражнений соответствует самым высоким канонам искусст­ва, таковы: художественная гимнастика, танцы на льду, фигурное плава­ние, женская акробатика, прыжки в воду и т.п. Даже бег по дистанции высококлассного спортсмена, в частности средневика, производит впе­чатление действия по законам красоты, благодаря технике, где легкость, изящество движений сочетаются со стремительностью и длительным под­держанием высокого темпа [19].

Формирование эстетической культуры личности средствами физической культуры - это процесс целенаправленного развития способности личности к полноценному восприятию и правильному пониманию прекрасного в двигательной деятельности и окружающей действительности.

Методические приемы, используемые для формирования эстетической культуры:

• чистый, красивый вид спортивного зала, спортивного школьного городка, стадиона, площадок;

• аккуратная спортивная форма одежды для своих спортивных команд, класса, преподавателя;

Таблица 5 - Проявление метапредметных, предметных и личностных результатовзанятий физической культурой в области эстетической культуры (ФГОС).

Метапредметные результаты	Предметные результаты	Личностные результаты
• восприятие красоты телосложения и осанки человека в соответствии с культурными образцами и эстетическими канонами, формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья; • понимание культуры движений человека, постижение жизненно важных двигательных умений в соответствии с их целесообразностью и эстетической привлекательностью; • восприятие спортивного соревнования как культурно-массового зрелищного мероприятия, проявление адекватных норм поведения, неантагонистических способов общения и взаимодействия.	• способность организовывать самостоятельные занятия физической культурой по формированию телосложения и правильной осанки, подбирать комплексы физических упражнений и режимы физической нагрузки в зависимости от индивидуальных особенностей физического развития; • способность организовывать самостоятельные занятия по формированию культуры движений, подбирать упражнения координационной, ритмической и пластической направленности, режимы физической нагрузки в зависимости от индивидуальных особенностей физической подготовленности; • способность вести наблюдения за динамикой показателей физического развития и осанки, объективно оценивать их, соотнося с общепринятыми нормами и представлениями.	• красивая (правильная) осанка, умение ее длительно сохранять при разнообразных формах движения и пере движений; • хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой; • культура движения, умение передвигаться красиво, легко и непринужденно.

• комментарии учителем, тренером по ходу выполнения ряда физических упражне­ний их эстетической стороны: красоты, пластики движений, а также гар­монии развития красоты тела в процессе физических тренировок;

• формирование правильной осанки, красоты движений;

• использование музыкального сопровождения на уроках физической культуры.

В таблице 5. представлены результаты, которые должны достичь учащиеся при изучении содержания предмета «Физическая культура» в области эстетической культуры.