- •З предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •З предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •З предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •2. Розкрийте поняття “розумовий розвиток”, “розумове виховання”. Основне завдання розумового виховання.
- •2.Скласти фрагмент програми виробничої практики.
- •З предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •2. Обгрунтуйте необхідність диференційного навчання учнів.
- •Скласти схему педагогічного аналізу уроку виробничого навчання. Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •2.Обгрунтувати необхідність реалізації дифференційованого підходу до навчання та виховання учнів. Привести конкретний приклад. Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Доведіть необхідність для вчителя володіти системою методів науково – педагогічних досліджень.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Викладачі
- •Затверджую
- •Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •З предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
- •Предмет : “Педагогіка”
- •Доведіть необхідність для вчителя володіти системою методів науково – педагогічних досліджень.
- •З предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
Затверджую
Заступник директора з НВР
___________Т.В. Мельник
“_____”___________2010р.
Комплексний екзамен
З предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
Спеціальність 5.091812 “Швейне виробництво”.
Кваліфікації: технік – технолог – конструктор, майстер виробничого навчання.
Білет № 1
Предмет : “Педагогіка”
Роль спадковості середовища й діяльності в розвитку особистості.
Розкрийте поняття “розумовий розвиток”, “розумове виховання”. Основне завдання розумового виховання.
Предмет :“ Організація і методика професійного навчання ”
Принципи виробничого навчання.
Скласти фрагмент програми виробничої практики.
Викладачі
Розглянуто та погоджено на методичній комісії професійно – теоретичної підготовки.
Протокол № 1 від “31” серпня 2010р.
Голова комісії
Затверджую
Заступник директора з НВР
___________Т.В. Мельник
“_____”___________2010р.
Комплексний екзамен
З предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
Спеціальність 5.091812 “Швейне виробництво”.
Кваліфікації: технік – технолог – конструктор, майстер виробничого навчання.
Білет № 2
Предмет : “Педагогіка”
Доведіть необхідність для вчителя володіти системою методів науково – педагогічних досліджень.
Обгрунтуйте необхідність диференційного навчання учнів.
Предмет : “Організація і методика професійного навчання ”
Загальні вимоги до організації робочого місця майстра виробничого навчання в учбових майстернях.
Скласти схему педагогічного аналізу уроку виробничого навчання.
Викладачі
Розглянуто та погоджено на методичній комісії професійно – теоретичної підготовки.
Протокол № 1 від “31” серпня 2010р.
Голова комісії
Затверджую
Заступник директора з НВР
___________Т.В. Мельник
“_____”___________2010р.
Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
Спеціальність 5.091812 “Швейне виробництво”.
Кваліфікації: технік – технолог – конструктор, майстер виробничого навчання.
Білет № 3
Предмет : “Педагогіка”
Покажіть зв’язок педагогіки з іншими науками.
Дайте характеристику уроку. Визначте структуру уроку.
Предмет:“ Організація і методика професійного навчання ”
Завдання і особливості навчання на виробництві. Підготовча робота майстра до проведення виробничого навчання учнів в умовах виробництва.
Обгрунтувати необхідність реалізації дифференційованого підходу до навчання та виховання учнів. Привести конкретний приклад.
Викладачі
Розглянуто та погоджено на методичній комісії професійно – теоретичної підготовки.
Протокол № 1 від “31” серпня 2010р.
Голова комісії
Затверджую
Заступник директора з НВР
___________Т.В. Мельник
“_____”___________2010р.
Комплексний екзамен з предметів: “Педагогіка” та “ Організація і методика виробничого навчання”.
Спеціальність 5.091812 “Швейне виробництво”.
Кваліфікації: технік – технолог – конструктор, майстер виробничого навчання.
Білет № 4
Предмет : “Педагогіка”
Розкрийте поняття “колектив”, його види та функції.
Чим зумовлено відставання учнів, які засоби існують для його подолання?
Предмет : “Організація і методика професійного навчання ”
Вправи, як метод виробничого навчання.
Скласти фрагмент перспективно-тематичного плану за визначеною темою.