5. Основные направления современной Западной социологии.

В развитии Западной социологии XX века выделяют 2 этапа:

1. Связан с моментом формирования эмпирической социологии 20 - 30 гг.20 в. (теоретическая социология получила развитие только в с. 50-х гг.). Наиболее интенсивным периодом - это 50 - 60 гг., когда утверждается социология как научная дисциплина, начинается ее финансирование, а рекомендации социологов становятся уже социальными программами.

2. Новейший этап: с сер. 70-х гг. - до наст. времени. Его особенности в наличии 2-х противоположных тенденций:

а) углубление внутренней дифференциации в обл. социологии вела к тому, что области социологии разделялись и дробились;

б) усиление интегративных тенденций.

Выделяется 3 основных направления в социологии ХХ века:

1. Позитивистско-натуралистическое включает концепции: методологический позитивизм, структурализм, структурный функционализм, бихевиористическая социология, постпозитивизм.

2. Различные версии понимающей социологии: символический интеракционизм (взаимодействие людей, как непрерывный диалог), этнометодология, феноменологическая социология (изучает понимание, интерпретацию человеческого сознания), экзистенциональная социология, др.

3. Концепции неомарксистской социологии: Франкфуртская школа, генетический структурализм, радикально-критическая социология, др.

Представители структурного функционализма Т.Парсонс и Р.Мертон.

Парсонс в своей работе "Структура социального действия" наметил стратегию построения общей социологической теории. Предметная область социологии - это наука о поведении человека, соц. группы.

Структура теории соц. действия (структурные компоненты) теории:

• действующее лицо;

• ситуация;

• условия:

а) цель действия (осмысление);

б) нормативные предпосылки (предпосылки).

Ситуация - внешнее окружение действия. Условия действия - элементы, которые не может изменить действующее лицо. Цель на 2-х уровнях: 1) целью может быть не только реальный поступок, продукт, но и возможность дачи обязательств; 2) цель могут быть произвольные, случайные или выбранные на основе какого-то знания. Нормативная ориентация действия - аналитически заданный способ отношения элементов действия друг к другу.

Р.Мертон - его основные труды: "Социальная теория и социальная структура", "Социальная структура и аномия", "Социология науки". Главную суть своего подхода Р.М. выразил понятием "функциональность". Т.е. взаимосвязь общества в целом и его отдельных частей обеспечивается самыми разнообразными и специфическими их функциями.

Психоаналитическое направление социологии. (З.Фрейд, А.Адлер, К.Юнг, К.Хорни).

З.Фрейд - проблемы личностного поведения, концепция пансексуальности, теория комплексов, принципы психической деятельности, структурная теория личности, теория происхождения культур и религии, психология масс.

А.Адлер - отвергал идею разтроения личности на :"я", "Оно", "Сверх Я", и ориентировался на принцип личности. У каждого индивида есть социальные чувства, инстинкты, побуждения - это основа человеческого существования.

К.Юнг - исходил из тезиса Фрейда, что первично в личности бессознательное. У каждого индивида складывается архитип ( какой-то образ действия), своеобразная программа в коре головного мозга человека.

К.Хорни - выступает против теории инстинкта Фрейда, Эдипова комплекса, концепции Libido. Она разработала модель выхода из конфликтной ситуации - это 3 типа поведения: 1) стремление к людям; 2) стремление от людей; 3) стремление против людей.

Символический интеракционизм -Дж.Мид, Джекоб Морено.

Сущность С.И. состоит во взаимодействии людей, которые представляют собой непрерывный диалог. Задачи С.И.:

- пояснить каким образом взаимодействие между индивидами формирует социальную структуру общества;

как социальная структура формирует индивидов.

Феменологическая социлогия - Э.Гуссерль, А.Щюц, Г.Гарфинкель.

Ф.с. близка к символическому интеракционизму. Ф.с. изучает понимание, интерпретацию человеческого сознания.

Задача Феноменологии по Гуссерлю - в описании феноменального таким, каким оно представляется в нашем сознании.

Главная задача Ф.с. по Щюцу - восстановить связь абстрактных научных понятий с жизненным миром. Он добирался до жизненного мира индивида, т.е. до сознания. Жизненный мир первичен и дает возможность развиваться науке.

Этнометодология - отрасль в феноменологии (Гарфинкель). Этнометодология выступает как поисковое исследование природы соц. действий и объяснения соц. процесса.

Франкфуртская школа. - М.Хоркхаймер, Т.Адорно, Э.Фромм, Маркузе.

1 - е название школы "Критическая теория". Он2 причины наименования: 1) объективная - пытались замаскировать свою теорию в условиях фашистской диктатуры, 2) субъективная - попытка Хоркхаймера развить свою собственную версию марксизма.

Этапы развития Ф.Ш. :

• Европейский период (1930 до миграции в США).

• Американский период (1939 - 1950)

• Западно-Германский 1950 - 1960 гг.