МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ
имени К.Г.Разумовского
Кафедра «Прикладная психология»
Учебно методический комплекс дисциплины
Теория и практика педагогической психологии
Направление подготовки: 030300.68 «Психология»
Степень выпускника: магистр психологии
Программа 030300.68 «Психология»
Москва – 2011
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Прикладная психология» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г.Разумовского (протокол № __ от __.__.2011 г.)
Одобрена и рекомендована к утверждению на заседании ученого совета института менеджмента Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г.Разумовского (протокол № __ от __.__ 2011 г.)
Составитель:
Кондратьев Сергей Владимирович - профессор кафедры «Прикладная психология» МГУТУ, к.п.н.;
Рецензенты:
Афанасьев – д.п.н., профессор каф. «Педагогика и психология» МГУТУ;
Поспелова Инна Юрьевна – к.пс.н., доцент каф. «Педагогика и психология» МГУТУ;
Кондратьев С.В. Теория и практика педагогической психологии: УМК. – М.: МГУТУ, 2011.
«Теория и практика педагогической психологии» профессионального цикла базовой части составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 030300 – «Психология». Предназначена для магистров дневной формы обучения.
© Московский Государственный университет
технологий и управления им. К.Г.Разумовского, 2011.
109004, Москва, Земляной вал, 73
© С.В.Кондратьев.
Содержание
1. Цели и задачи дисциплины…………………………………………….. |
|
2.Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины… |
|
3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы………………… |
|
4. Содержание дисциплины……………………………………………… |
|
4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы…………………………………. |
|
4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины……………………………………………………………….. |
|
4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей……………………………………………………………………. |
|
4.4. Семинарские и практические занятия……………………………… |
|
5. Самостоятельная работа магистров………………………………….. |
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………………. |
|
7. Материально–техническое обеспечение дисциплины……………… |
|
8. Контроль и оценка результатов обучения…………………………… |
|
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины |
|
10.Примерное содержание лекций |
|
11. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Педагогическая психология»……………………………. |
|
1. Цели и задачи учебной дисциплины:
Целями освоения дисциплины «Теория и практика педагогической психологии» являются формирование профессиональной компетентности психолога в образовательной сферы деятельности, а также психологических основ профессионального мастерства психолога образования. Это предполагает:
ознакомление магистров с основными понятиями педагогической психологии и психологии образования;
формирование умений психологического анализа механизмов и условий обучения и воспитания;
обеспечение готовности бакалавра психологии к реализации гуманистического и гуманитарного походов в интеллектуальном и личностном развитии учащегося в образовательном процессе;
формирование психологическую готовность к практической профессиональной деятельности психолога образования