
- •Український фольклор
- •«Фольклор» Опис предмета навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль і фольклор і фольклористика
- •Тема 1.1. Специфіка українського фольклору і особливості його вивчення
- •Тема 1.2. Фольклор і фольклористика.
- •Тема 1.3.Періодизація фольклору.
- •Тема 1.4.Напрями і школи у фольклористиці.
- •Тема 2.1. Календарна творчість. Жанри зимової календарно-обрядової творчості.
- •Тема 2.2.
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 2.3. Календарно-обрядова творчість весняного, літнього та осіннього циклів
- •Тема 2.4. Родинно-обрядова творчість. Весілля. Весільні пісні.
- •Тема 2.5. Родинно-обрядова творчість. Голосіння.
- •Змістовий модуль 3.
- •Тема 3.1. Український народний героїчний епос. Билини.
- •Тема 3.2. Українські народні думи.
- •Тема 3.3.Історичні пісні.
- •Тема 3.4. Українські народні балади.
- •Змістовий модуль 4 ліричні пісні
- •Тема 4.1. Родинно-побутові пісні.
- •Тема 4.2. Суспільно-побутові пісні.
- •Тема 5.1. Культово-анімістичні (міфологічні) казки. Звіриний епос.
- •Тема 5.6. Перекази.
- •Тема 5.7. Народні оповідання та бувальщини..
- •Змістовий модуль 6 народна пареміографія
- •Тема 6.1. Пареміографія. Прислів‘я та приказки.
- •Тема 6.2. Загадки.
- •Змістовий модуль 7 дитячий фольклор
- •Тема 7.1. Колискові пісні.
- •Тема 7.2. Забавлянки.
- •Теми практично-семінарських занять
- •Література і. Основна
- •І. Додаткова
- •Практичне заняття №2
- •Тема 2. 1. Календарно-обрядова творчість. Жанри зимового циклу календарно-обрядової творчості Основні питання
- •Тема 2. 2.
- •Завдання:
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Практичне заняття №4
- •Тема 2. 3. Календарно-обрядова творчість весняного, літнього та осіннього циклів Основні питання
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Завдання:
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Практичне заняття №5
- •Тема 2. 4. Родинно-обрядова творчість. Весілля. Весільні пісні Основні питання
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Тема 2. 5.
- •Тема 3. 1.
- •Тема 3. 1.
- •Практичне заняття №9
- •Тема 4. 2. Соціально-побутові пісні Основні питання
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Завдання:
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Тема 5. 1.
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Завдання:
- •Література до теми: Основна
- •Додаткова
- •Тема 5. 2.
- •Практичне заняття №12
- •Тема 5. 5. Історична проза Легенди
- •Тема 6. 2.
- •Теми до самостійного опрацювання
- •Матеріали до самостійної роботи Фольклор та фольклористика
- •Періодизація фольклору
- •Періодизація фольклору доісторичної епохи
- •Періодизація фольклору історичної епохи
- •Напрями та школи фольклористики
- •Танкові пісні
- •Пісні літературного походження
- •Романси
- •Художньо-тематичні особливості жанру романсу
- •Специфіка української народної казки
- •Класифікація казок
- •Наукові концепції про виникнення та поширення казок
- •Казки про тварин
- •Класифікація казок про тварин
- •Казки про тварин, що побутують у дитячому соціумі
- •Художні особливості казок про тварин
- •Українські народні чарівні казки
- •Міфологеми в основі чарівної казки
- •Художня специфіка чарівних казок
- •Соціально-побутова казка
- •Основні сюжети та мотиви соціально-побутових казок
- •Вияв естетичної категорії комічного в соціально-побутових казках
- •Художньо-стильові особливості соціально-побутових казок
- •Дослідження казок
- •Виховне значення українського казкового епосу
- •Перекази
- •Оглядовий аналіз історико-хронологічних циклів
- •Народні оповідання. Бувальщини
- •Художня природа, жанрові різновиди та класифікація народних паремій
- •Колискові пісні
- •Забавлянки
- •Художня специфіка забавлянок
- •Виховне значення забавлянок
- •Використана і рекомендована лiтература Основна література Монографії, підручники, посібники
- •Тексти, довідники
- •Додаткова література Монографії, підручники, посібники
- •Використані і рекомендовані Інтернет-сайти
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання (проекти)
- •Ресурси: Використані і рекомендовані Інтернет-сайти
- •Тестові завдання (варіант-і)
- •Тестові завдання (варіат№2)
- •Тестові завдання .
- •Тести для підсумкового контролю
- •Програма заліку
Тестові завдання .
Прозовий фольклор представлений :
А) казками, небилицями, легендами, переказами, билинами, оповіданнями,
оповідками, оповіданнями;
Б) піснями, баладами, голосіннями, думами, билинами, приказками.
2.До якого жанру належать думи, балади, історичні пісні?
А) до епічного;
Б) до лірики;
В) до драматичного.
3.Яким жанрам фольклору властиве соціальне та громадське звучання?
А) думам, історичним пісням, соціально-побутовим пісням;
Б) ліричним пісням;
В) казкам.
4.Прочитайте текст, вкажіть, який фольклорний жанр він представляє?
Колись, дуже давно через наше село проходив чумацький шлях. Обабіч нього росли кремезні, високі дерева-берестки. Під ними часто відпочивали чумаки. І звідси пішла назва села Берестівець.
А) казку;
Б) переказ;
В) легенду.
5.Прочитайте текст, вкажіть, який фольклорний жанр він представляє?
Ой на річці, на Йорданці
Прала Галя хустку вранці.
Прала, прала, біль білила.
До батенька говорила.
А) колядка;
Б) весільна пісня;
В) русальна пісня;
Г) лірична пісня.
6.Які з наведених фольклорних жанрів відзначаються психологізмом?
А) голосіння;
Б) казка;
В) балада;
Г) думи.
7. Прочитайте текст, вкажіть, який фольклорний жанр він представляє?
Були люди невірнії.
Вони Богу не вірили.
А вірили у цмочище,
В безумнеє зміїще.
Зміїщу вони оброк несли,
На день оброку – по чоловіку…
А) колядка;
Б) щедрівка;
В) посівальна пісня;
Г) русальна пісня;
Д) купальська пісня.
8.Нам яке свято, за народним уявленням пташки не в‘ють гнізда?
А) а Сорок святих;
Б) на Паску;
В) на Благовіщення.
9. Після якого свята не грають весіль?
А) Дмитра;
Б) Кузьми й Дем‘яна;
В) Покрови.
10.На яке свято, за народним віруванням, прилітають жайворонки?
А) на Явдохи;
Б) на Сорок святих;
В) на Олекси.
11. Прочитайте текст, вкажіть, який фольклорний жанр він представляє?
Котився віночок з лану
Аж під саму браму.
З-під брами до стодоли,
А з стодоли до комори.
А) весільна;
Б) купальська;
В) русальна;
Г) жниварська.
12. Прочитайте текст, вкажіть, який фольклорний жанр він представляє?
Дівко Ганно, рости швиденько,
Свататиме тебе сам короленко.
Привіз тобі три подарочки:
Привіз він сукна не міряного,
Привіз він меду не важеного,
Привіз він срібла не щитаного.
А) колядка;
Б) щедрівка;
В) лірична пісня;
г) балада;
д) весільна пісня.
13. Звідки у фольклор українців прийшла Баба Яга?
А) з фінського епосу;
Б) з міфології;
В) із весільних пісень;
Г) з обрядів.
14. У якій казці між змієм і героєм-богатирем відбувається такий діалог?
«Слухай. Ти, - говорить змій, - у тебе батько був?» - Був». – «Воли в нього були?» - «Були». – «Орав він?» - «Орав». – «А давав відпочивать?» - «Давав». – «Ну, давай і ми відпочинемо».
А) «Іван – мужичий син»;
Б) «Кирило Кожум‘яка»;
В) «Про дідову доньку і бабину доньку».
15. У яких казках зустрічається прийом три кратності?
А) «Названий батько»;
Б) «Мудра дівчина»;
В) «Яйце-райце»;
Г) «Дідова дочка і бабина дочка».
16. Яке з наведених визначень характеризує казку?
А) невелике алегоричне оповідання повчального характеру на релігійну чи побутову тему. За формою близька до байки: у першій частині розповідається про певну подію, у другій – висловлюється дидактична ідея;
Б) фольклорний розповідний твір про вигадані, а часто й фантастичні події, що відбуваються з людиною чи твариною. Казки виникли в доісторичні часи і відіграли значну роль у духовному житті всіх народів;
В) фантастичне оповідання про події, які могли бути в минулому.
17.Які пісні називаються літературними?
А) музично-поетичний твір, який виконується сольно у супроводі музичного інструмента?
Б) ліричні музично-поетичні твори, в яких відбиті почуття, переживання, думки іншої людини;
В) твори, що увійшли у народну словесність з професійної літератури.
18. Твори якого поета вперше стали народними?
А) Т.Шевченка;
Б) Г.Сковороди;
В) І.Котляревського.
19. Який історичний період був плідним для розвитку фольклору і літератури?
А) Просвітництва;
Б) Реалізму;
В) Романтизму.
20. Визначте автора тексту:
По діброві вітер віє,
Гуляє по полю,
Край дороги гне тополю
До самого долу.
А) І. Франко;
Б) Т.Шевченко;
В) І.Котляревський.
21. В якому літературному творі зустрічається пісня «Всякому городу нрав і права»? Хто автор?
А) «Наталка-Полтавка» І.Котляревського;
Б) «Енеїда» І.Котляревського;
В) «Назар Стодоля» Т.Шевченка.
22.За поданим визначенням вкажіть, про яке поняття йде мова: «Це твори, що увійшли в народну словесність з професійної літератури».
А) весільні пісні;
Б) веснянки;
В) пісні літературного походження.
23. Які пісні складають окрему жанрову групу літературних пісень?
А) романс;
Б) веснянки;
В) ліричні пісні.
24. Що таке «Канти»?
А) пісні релігійного характеру;
Б) обрядові пісні;
В) хорові побутові пісні.
25.Хто є автором перших публікацій українських пісень?
А) І. Прач;
Б) О. Потебня;
В) М.Максимович.
26. За поданим уривком визначте автора слів пісні:
«Віють вітри, віють буйні.
Аж дерева гнуться…
Ой як болить моє серце,
А сльози не ллються!»
А) Т.Шевченко;
Б) І.Котляревський;
В) Г.Сковорода.
27. Які твори називаються думами?
А) самобутні епічні та ліро-епічні твори про боротьбу українського народу проти поневолювачів, суспільно-політичне, побутове життя людей, які виконувалися у супроводі кобзи, бандури чи ліри;
Б) великі за розміром епічні пісні героїчного змісту.
28. Хто автор терміну «дума»?
А) М.Цертелєв;
Б) М.Максимович;
В) М.Сумцов;
Г) Ф. Колесса.
29.В яких документах згадується про народних співців-музикантів?
А) у «Слові о полку Ігоревім»;
Б) «Повісті временних літ»;
В) «Руській правді».
30. Які думи характеризують епізоди народно-визвольної війни 1648 – 1654 р.р.
А) «Дума про Івана Богуна»;
Б) «Дума про козака Голоту»;
В) «Дума про Марусю Богуславку»;
Г) «Буря на Чорному морі»;
Д) «Бідна вдова і три сини».