- •Український фольклор
- •«Фольклор» Опис предмета навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль і фольклор і фольклористика
- •Тема 1.1. Специфіка українського фольклору і особливості його вивчення
- •Тема 1.2. Фольклор і фольклористика.
- •Тема 1.3.Періодизація фольклору.
- •Тема 1.4.Напрями і школи у фольклористиці.
- •Тема 2.1. Календарна творчість. Жанри зимової календарно-обрядової творчості.
- •Тема 2.2.
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 2.3. Календарно-обрядова творчість весняного, літнього та осіннього циклів
- •Тема 2.4. Родинно-обрядова творчість. Весілля. Весільні пісні.
- •Тема 2.5. Родинно-обрядова творчість. Голосіння.
- •Змістовий модуль 3.
- •Тема 3.1. Український народний героїчний епос. Билини.
- •Тема 3.2. Українські народні думи.
- •Тема 3.3.Історичні пісні.
- •Тема 3.4. Українські народні балади.
- •Змістовий модуль 4 ліричні пісні
- •Тема 4.1. Родинно-побутові пісні.
- •Тема 4.2. Суспільно-побутові пісні.
- •Тема 5.1. Культово-анімістичні (міфологічні) казки. Звіриний епос.
- •Тема 5.6. Перекази.
- •Тема 5.7. Народні оповідання та бувальщини..
- •Змістовий модуль 6 народна пареміографія
- •Тема 6.1. Пареміографія. Прислів‘я та приказки.
- •Тема 6.2. Загадки.
- •Змістовий модуль 7 дитячий фольклор
- •Тема 7.1. Колискові пісні.
- •Тема 7.2. Забавлянки.
- •Теми практично-семінарських занять
- •Література і. Основна
- •І. Додаткова
- •Практичне заняття №2
- •Тема 2. 1. Календарно-обрядова творчість. Жанри зимового циклу календарно-обрядової творчості Основні питання
- •Тема 2. 2.
- •Завдання:
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Практичне заняття №4
- •Тема 2. 3. Календарно-обрядова творчість весняного, літнього та осіннього циклів Основні питання
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Завдання:
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Практичне заняття №5
- •Тема 2. 4. Родинно-обрядова творчість. Весілля. Весільні пісні Основні питання
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Тема 2. 5.
- •Тема 3. 1.
- •Тема 3. 1.
- •Практичне заняття №9
- •Тема 4. 2. Соціально-побутові пісні Основні питання
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Завдання:
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Тема 5. 1.
- •Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Завдання:
- •Література до теми: Основна
- •Додаткова
- •Тема 5. 2.
- •Практичне заняття №12
- •Тема 5. 5. Історична проза Легенди
- •Тема 6. 2.
- •Теми до самостійного опрацювання
- •Матеріали до самостійної роботи Фольклор та фольклористика
- •Періодизація фольклору
- •Періодизація фольклору доісторичної епохи
- •Періодизація фольклору історичної епохи
- •Напрями та школи фольклористики
- •Танкові пісні
- •Пісні літературного походження
- •Романси
- •Художньо-тематичні особливості жанру романсу
- •Специфіка української народної казки
- •Класифікація казок
- •Наукові концепції про виникнення та поширення казок
- •Казки про тварин
- •Класифікація казок про тварин
- •Казки про тварин, що побутують у дитячому соціумі
- •Художні особливості казок про тварин
- •Українські народні чарівні казки
- •Міфологеми в основі чарівної казки
- •Художня специфіка чарівних казок
- •Соціально-побутова казка
- •Основні сюжети та мотиви соціально-побутових казок
- •Вияв естетичної категорії комічного в соціально-побутових казках
- •Художньо-стильові особливості соціально-побутових казок
- •Дослідження казок
- •Виховне значення українського казкового епосу
- •Перекази
- •Оглядовий аналіз історико-хронологічних циклів
- •Народні оповідання. Бувальщини
- •Художня природа, жанрові різновиди та класифікація народних паремій
- •Колискові пісні
- •Забавлянки
- •Художня специфіка забавлянок
- •Виховне значення забавлянок
- •Використана і рекомендована лiтература Основна література Монографії, підручники, посібники
- •Тексти, довідники
- •Додаткова література Монографії, підручники, посібники
- •Використані і рекомендовані Інтернет-сайти
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання (проекти)
- •Ресурси: Використані і рекомендовані Інтернет-сайти
- •Тестові завдання (варіант-і)
- •Тестові завдання (варіат№2)
- •Тестові завдання .
- •Тести для підсумкового контролю
- •Програма заліку
Використані і рекомендовані Інтернет-сайти
htpp: // www.ukrfolk.kiev.ua / BERVY.
http: // rufolk . chet.ru / pages / tutorial / 1.html
www / ruthenia.ru / folklore / folklorelaboratory / belous.htm
http: // www.duh-i-litera. Htm
http: // www.geocities.com
http: // ukrnov. Catp.org.ua / duh / 3.html.
http: // www.pisnia.iatp.org.ua / koh.htm
http: // www.kremenets.com.ua / ukrain / legends / legends.htm
http: // slovoto.org / tryanov / ballads /
http: // lzbornik.narod.ru / hrushukr / hrush419.htm
www.droop.by.ru / zarub / num1.htm
htpp: // ukrlife.org / main / library.html).
htpp: // www.education.recom.ru /
Індивідуальні навчально-дослідні завдання (проекти)
№ |
Назва теми |
К-сть год. |
Вибірково чи обов‘язково |
1 |
Зимові драматичні дійства Уманщини. |
1 |
Обов‘язково |
2 |
Купальська обрядовість Уманщини. |
1 |
Обов‘язково |
3 |
Весільні пісні Уманщини у контексті обряду та ритуалу. |
1 |
Обов‘язково |
4 |
Поховальна обрядовість Уманщини. Голосіння у контексті обряду та ритуалу. |
1 |
Обов‘язково |
5 |
Лірники та кобзарі Уманщини, їх репертуар. |
1 |
Обов‘язково |
6 |
Родинно-побутові пісні Уманщини. |
1 |
Обов‘язково |
7 |
Танкові пісні Уманщини. |
1 |
Обов‘язково |
8 |
Пісні літературного походження, що популярні на Уманщині. |
1 |
Обов‘язково |
9 |
Романси, популярні на Уманщині. |
1 |
Обов‘язково |
10 |
Чарівні казки Уманщини. |
1 |
Обов‘язково |
11 |
Колискові пісні Уманщини. |
1 |
Обов‘язково |
|
всього |
11 |
|
Методи навчання: лекції із застосуванням ТЗН; бесіди; розповіді, пояснення; підготовка рефератів; робота з підручником; проблемно-пошуковий.
Методи оцінювання: поточне оцінювання; оцінка ІНДЗ (реферат, самостійна робота); підсумковий модульний тестовий контроль; оцінка за індивідуальні домашні завдання
МОДУЛЬ 1 |
Модуль2 ІНДЗ |
Підс. контр. |
Сума |
||||||
ЗМ1 |
ЗМ2 |
ЗМ3 |
ЗМ4 |
ЗМ5 |
ЗМ6 |
ЗМ7 |
10 |
20 |
100 |
1.1. |
2.1. |
3.1. |
4.1. |
5.1. |
6.1. |
7.1. |
|||
1.2. |
2.2. |
3.2. |
4.2. |
5.2. |
6.2. |
7.2. |
|||
1.3. |
2.3. |
3.3. |
4.3. |
5.3. |
|
|
|||
1.4. |
2.4. |
3.4. |
4.4. |
5.4. |
|
|
|||
|
2.5. |
|
4.5. |
5.5. |
|
|
|||
|
|
|
|
5.6. |
|
|
|||
|
|
|
|
5.7. |
|
|
|||
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2,5 |
|||
12 |
10 |
8 |
10 |
21 |
4 |
5 |
|||
А |
відмінно |
90 – 100% |
В |
дуже добре |
82 – 89% |
С |
добре |
75 – 81% |
D |
задовільно |
67 – 74% |
E |
задовільно(достатньо) |
60 – 66% |
FX |
Незадовільно з можливістю повторного складання |
35 – 59% |
F |
Незадовільно з обов‘язковим повторним курсом |
1 – 34% |
Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій, нормативні документи, навчально-методичні посібники, методичні рекомендації, інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни, ілюстративні матеріали.