- •Что такое философия?
- •1.1. Многообразие подходов в понимании сущности философии.
- •1.2. Философские проблемы.
- •1.3. Определение философии.
- •2.Философия и мировоззрение.
- •Функции философии.
- •Вопросы философии.
- •Раздел I. Основные идеи истории мировой философии.
- •Тема 1.1. Философия Древней Индии.
- •1.Древнейший период философии.
- •2.Философия упанишад.
- •Смысл индийской философии.
- •Тема 1.1. Философия Древней Индии ( продолжение )
- •Возникновение буддийской философии.
- •Жизнь Будды.
- •Концепция совершенного человека.
- •Тема 1.2. Философия Древнего Китая.
- •Особенности китайской философии.
- •Конфуцианство.
- •Тема 1.3. Античная философия.
- •1. Милетская школа.
- •2. Атомистическая теория.
- •3.3. Этика Сократа.
- •3.4. Философский метод Сократа.
- •5.2.Учение о четырех первоначалах.
- •5.4. Учение о душе.
- •5.5. Учение о государстве и обществе.
- •Тема 1.4 Средневековая философия
- •Тема 1.5. Философия Нового времени.
- •Особенности философии Нового времени.
- •2. Эмпиризм.
- •Рационализм.
- •Тема 1.6. Немецкая классическая философия.
- •1. Особенности немецкой классической философии.
- •3.3. Социальная философия.
- •Тема 1.7. Русская философия хiх - хх вв.
- •1. Возникновение систематизированной русской философии.
- •2. Философия всеединства в. Соловьева
- •2. 2. Критика европейской философии и науки.
- •2. 3. Теософия - единство науки, философии и веры.
- •2. 4. Идея эволюции.
- •2. 5. Смысл истории.
- •2. 6. Этика.
- •3.Русский космизм
- •3. 2. Константин Эдуардович Циолковский ( 1857 - 1935 ).
- •3.2.3. Этика Циолковского.
- •4.Философия н.А. Бердяева
- •Тема 1.7. Современная западная философия.
- •1. Особенности современной западной философии.
- •2.Неопозитивизм.
- •3. Неотомизм.
- •4. Экзистенциализм.
- •4.5. Пограничная ситуация.
- •5. Постмодернизм.
- •Раздел II. Человек - сознание - познание
- •Тема 2.1. Человек как главная философская проблема
- •1. Древний Восток.
- •Древняя Греция.
- •3. Средние Века.
- •5. Русская философия.
- •Творчество.
- •2. Счастье.
- •3. Смысл жизни.
- •Свобода и ответственность.
- •Тема 2.2. Проблема сознания.
- •Определение сознания.
- •2. Возникновение сознания.
- •3.Сознание, мышление, язык.
- •Тема 2.3. Учение о познании.
- •Знание.
- •3.Теория истины.
- •3.2. Различные концепции истины.
- •3.3..Истина как процесс.
- •4.Наука.
- •4.1. Сущность науки. Наука - это система объективного знания, это деятельность по выработке, систематизации и проверке знаний, это социальный институт, включающий соответствующие учреждения.
- •4.4. Функции науки.
- •4.5. Уровни научного знания и методы научного познания.
- •Раздел III. Духовная жизнь человека ( наука, религия, искусство )
- •Тема 3.1. Философия и научная картина мира.
- •1. Соотношение философии и частных наук.
- •4. Концепция относительности пространства и времени.
- •6.Концепция самоорганизации.
- •Тема 3.1. Философия и научная картина мира ( продолжение ).
- •1. Возникновение диалектики.
- •2. Философские категории.
- •3. Принципы диалектики.
- •3.3. Принцип всеобщей взаимосвязи.
- •4. Определение диалектики.
- •5. Законы диалектики.
- •5.2. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •5.3. Закон отрицания отрицания.
- •6. Категории ( неосновные законы) диалектики.
- •6.1. Сущность и явление.
- •6.2. Единичное, особенное, общее.
- •6.3.Содержание и форма.
- •6.4. Причина и следствие.
- •6.5. Необходимость и случайность.
- •6.6. Действительность и возможность.
- •Тема 3.2. Философия религии.
- •Проблема определения религии.
- •1.3. Психологическая концепция религии.
- •Структура религии.
- •Религиозное сознание.
- •Функции религии.
- •Тема 3.3. Философия искусства.
- •1. Сущность искусства.
- •2. Функции искусства.
- •3. Многообразие форм искусства.
- •4. Эстетика.
- •Раздел IV. Социальная жизнь
- •Тема 4.1. Философия и история
- •Философские проблемы истории.
- •3. Западно - европейская христианская философия.
- •Философия Нового времени.
- •Современные концепции исторического развития.
- •Тема 4.2. Философия культуры
- •Понятие культуры.
- •Культура и цивилизация.
- •3.Взгляды русских философов по вопросам культуры и цивилизации.
- •Тема 4.3. Философия и глобальные проблемы современности
- •Сущность и классификация основных проблем современности.
- •Основные концепции будущего развития человечества.
- •3. Концепция ноосферы.
Тема 1.5. Философия Нового времени.
Урок 6. Философия Нового времени.
Особенности философии Нового времени.
1.1. В условиях становления капитализма наиболее значительными явлениями были промышленный переворот и научная революция XVII - XVIII вв. К двум способам познания мира - богословию и философии, добавилось естествознание.
Огромное влияние на формирование новой философской картины мира оказала разработка гелиоцентрической модели мира Н. Коперника ( 1473 - 1543 ). Немецкий астроном Иоганн Кеплер ( 1571 - 1630 )сформулировал три закона движения планет: они двигаются по элиптическим орбитам, в плоскости, проходящей через центр Солнца, и с неравномерной скоростью, которая тем выше, чем ближе планета находится к светилу. Галилео Галилей ( 1564 - 1642 ) доказывал, что математика является языком "книги природы", в которой геометрические фигуры являются "буквами". Он открыл эпоху экспериментального естествознания ( исследование движения снаряда из пушки, маятника из свинца и ядра по наклонной плоскости ). Английский ученый Исаак Ньютон ( 1642 - 1727 ) разработал теорию движения планет и открыл на этой основе закон всемироного тяготения. Сформулированные им три закона механики завершили создание классической механики.
В итоге в восприятии мира утвердилась точка зрения математики, астрономии и механики.
В XVII в. сформировались два крупнейших течения европейской философии.
Эмипиризм - опирался на опытное естествознание и критерием истины называл научный опыт или эксперимент. Он признавал опыт единственным источником знания и отрицал значение научных абстракций и теории в целом.
Рационализм - утверждал, что всеобщий и необходимый характер знания является признаком его достоверности. Он был ориентирован на математику и рассматривал разум как источник знаний, которые выводятся из понятий, присущих уму от рождения.
2. Эмпиризм.
2.1. Родоначальником эмпиризма стал английский лорд-канцлер ( глава правительства ) Фрэнсис Бэкон ( 1561 - 1626 ). Науку он рассматривал как высшую ценность, что нашло отражение в знаменитом афоризме "Знание - сила". Он неоднократно повторял: мы столько можем, сколько мы знаем. Целью знания Бэкон провозгласил способность науки увеличивать власть человека над природой.
Утверждая необходимость создания новой науки, он резко критиковал схоластику, считая ее догматической. Наилучшим средством достижения истины он считал необходимость проведения реформы метода познания.
2.2. Первым этапом в утверждении нового познания Ф. Бэкон предлагал очищение ума от четырех заблуждений разума ( двух "врожденных" и двух, коренящихся в социальной жизни ).
1) Первый вид заблуждений связан с несовершенством органов чувств и человеческого разума ( как кривое зеркало разум смешивает свою природу и природу вещей ). Эти заблуждения исправляются последовательным применением индукции в процессе познания.
2) Заблуждения, связанные со своеобразием, несовершенством индивидуального внутреннего мира, различием людей в воспитании и общении. Они преодолеваются использованием коллективного опыта и наблюдений.
3) Заблуждения, вызванные особенностями жизни в обществе: неправильный выбор слов для общения приводит "к бесчисленным спорам и идеям. Эти заблуждения Ф. Бэкон называл наиболее вредными и трудными для исправления.
4) Заблуждения, основанные на слепой вере в авторитеты, ложные теории и философии. Ф. Бэкон предполагал возможность увеличение их количества в будущем.
2.3. Второй этап совершенствования познания после очищения разума от призраков заключался для Ф. Бэкона в выборе метода познания. Истинным методом познания он считал индукцию, то есть движение познания от единичного к общему ( умозаключение строится на основе частных, единичных фактов и завершается обобщающим выводом ).
2.4. Защищая новую науку, Ф. Бэкон писал и о новом обществе, которое с помощью науки могло бы стать земным раем. Утопия "Новая Атлантида" стала моделью идеального общества, в котором большую роль играет христианская религия, а руководство осуществляется сообществом ученых. Оно поддерживает развитие ремесел и мореплавания, осуждает нарушение моральных норм и легкомысленную жизнь.
Ф. Бэкон был убежден, что история движется человеком, а не является Божественной историей спасения. Цель земного развития находится внутри истории, а не после нее. Это было началом современной веры в прогресс.
