
- •Навчально методична карта заняття № 1
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент.
- •Привітання. Вступна бесіда.
- •Подання тексту для читання. Робота з новими словами.
- •Пояснення граматичної теми.
- •6.Виконання граматичних вправ( Верба вправи 266, 268 с. 321,322)
- •7. Пояснення домашнього завдання.
- •8. Підведення підсумків. Коментоване оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття №2
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент.
- •Фонетична розминка. Відпрацювання звуків
- •Подання тексту для читання. Робота з новими словами (запис з перекладом, промовляння).
- •Виконання вправи на розуміння змісту прочитаного. Робота по парах .
- •5. Пояснення граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ (Верба № 260,261).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підведення підсумків. Зауваження щодо помилок. Заохочення до праці. Коментоване оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 3
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент.
- •Фонетична розминка. Відпрацювання звуків.
- •Подання тексту для читання. Робота з новими словами.
- •Дати відповіді на запитання після тексту.
- •Займенник ( Pronoun)
- •Виконання граматичних вправ ( Верба с. 324…325, № 278, № 279, № 280).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 4
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Перекладіть нові слова та вивчіть їх.
- •Дайте відповіді на запитання до змісту тексту.
- •Пояснення граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ ( л. Г. Верба № 14, 15, 16,19, 20, 21, 28).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 5
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Привітання. Вступна бесіда.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового тексту для читання та перекладу.
- •Пояснення нової граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ.(л. Г. Верба № 273, 274,275).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 6
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Робота з новим текстом. Читання. Переклад.
- •Навчально методична карта заняття № 7
- •Забезпечення заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Навчально методична карта заняття № 8
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Введення в іншомовну атмосферу. Робота з новим текстом. Читання. Переклад.
- •Дайте відповіді на запитання до тексту.
- •Пояснення нової граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ.( л. Г. Верба № 270, 271).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Коментоване оцінювання роботи студентів.
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Введення в іншомовну атмосферу. Робота з новим текстом. Читання. Переклад.
- •Навчально методична карта заняття № 10
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Привітання. Вступна бесіда. Оголошення теми і мети заняття.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Робота з тематичним текстом. Читання та переклад. Запис нових слів та словосполучень.
- •Пояснення нової теми.
- •Виконання граматичних вправ на закріплення нової теми.( л. Г. Верба № 3, 4, 13).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Коментоване оцінювання роботи студентів.
- •Наочні посібники підручники, словники, конспекти.
- •Пояснення нової граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ. ( л. Г. Верба № 31, 35, 49).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Коментоване оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 12
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Привітання. Повідомлення теми та мети заняття.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Робота з текстом. Читання. Переклад. Виконання після текстових вправ.
- •Пояснення нової граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ. ( л. Г. Верба № 50, 51, 52).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Оцінювання роботи студентів.
- •Навчально методична карта заняття № 13
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Привітання. Бесіда зі студентами.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Самостійна робота з новою лексикою.
- •5. Пояснення нової граматичної теми.
- •6. Виконання граматичних вправ. (л. Г. Верба № 65, 66, 71).
- •7. Пояснення домашнього завдання.
- •8. Підсумкова бесіда. Виставлення результатів роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 14
- •Забезпечення заняття:
- •Зміст заняття:
- •Організаційний момент. Привітання. Бесіда з черговими:
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Повідомлення мети заняття. Введення в іншомовну атмосферу. Лексична розминка:
- •Пояснення нової граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ. ( л. Г. Верба № 77, 78, 79, 83, 86).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Виставлення результатів роботи студентів.
- •Навчально методична карта заняття № 15
- •Забезпечення заняття:
- •Зміст заняття
- •Етап перевірки розуміння прочитаного.
- •Пояснення граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ.( л. Г. Верба № 92, 93, 95).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Коментоване оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 16
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Робота з текстом. Читання. Переклад.
- •4.Пояснення граматичної теми.
- •5.Виконання граматичних вправ. ( л. Г. Верба №103, 104, 107, 108).
- •6. Пояснення домашнього завдання.
- •7. Підсумкова бесіда. Коментоване оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 17
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Робота з новим текстом. Читання. Переклад.
- •Дайте відповіді на запитання до тексту:
- •Пояснення граматичної теми. Правило согласования времен (The Sequence of Tenses)
- •Виконання граматичної вправи ( л. Г. Верба № 131).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підведення підсумків заняття. Коментоване оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 18
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Робота з новим тематичним текстом.
- •Продовження вивчення граматичної теми.
- •Виконання граматичної вправи ( л. Г. Верба № 131).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підведення підсумків заняття. Коментоване оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 19
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Знайомство з новим текстом. Читання. Переклад.
- •5.Пояснення граматичної теми.
- •6. Виконання граматичних вправ.( л. Г. Верба № 132,134).
- •7. Пояснення домашнього завдання.
- •8. Підсумкова бесіда. Коментоване оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 20
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Робота з текстом. Читання. Переклад.
- •Дайте відповіді на запитання до тексту:
- •5.Випишіть виділені слова та словосполучення і знайдіть їх українські відповідники.
- •Пояснення граматичної таблиці.
- •Виконання граматичних вправ.( л. Г. Верба № 135, 136, 141).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Виставлення результатів роботи студентів. Зауваження. Заохочення. Навчально методична карта заняття № 21
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Робота з текстом. Читання. Переклад. Відповіді на запитання.
- •Дайте відповіді на запитання до тексту:
- •5.Випишіть виділені слова та словосполучення. Знайдіть їх українські відповідники та вивчіть.
- •6.Пояснення нової граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ.( л. Г. Верба № 131).
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Коментоване оцінювання роботи студентів. Навчально методична карта заняття № 22
- •Забезпечення заняття
- •Зміст заняття
- •Організаційний момент. Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тематичної інформації.
- •Пояснення нової граматичної теми.
- •Виконання граматичних вправ ( л. Г. Верба с. 306… 311)
- •Пояснення домашнього завдання.
- •Підсумкова бесіда. Оцінювання роботи студентів.
Навчально методична карта заняття № 10
Тема « Українські вчені у світовій науці. Present Indefinite Tense”.
Мета надати студентам інформацію про українських вчених та їх досягнення і відкриття,
розвивати навички говоріння, письма, читання та двостороннього перекладу.
Тривалість 90 хвилин.
Вид заняття практичне.
Забезпечення заняття
Наочні посібники конспекти, словники, підручники, журнали.
Роздатковий матеріал тематичні тексти, граматичні таблиці.
Література Л. Г. Верба с. 7…15, Г. В. Рогова с.334…335, Л. І. Куриленко с 178…179.
Зміст заняття
Привітання. Вступна бесіда. Оголошення теми і мети заняття.
Перевірка домашнього завдання.
Робота з тематичним текстом. Читання та переклад. Запис нових слів та словосполучень.
Ukrainian Inventors and Scientists
Many Ukrainian inventors and scientists have made a great contribution to the world science for the benefit of Ukraine.
Mykola Kybalchych (1853—1881) was born in the Chernihiv region. He died at the age of 28, but he managed to create a great deal. He prepared in a prison cell an original design of an aircraft with rocket engine.
Petro Kapitsa (1894—1984) was a noted scientist in the field of nuclear physics and technologies of super powerful magnetic fields. Petro Kapitsa was awarded with the Nobel Prize for his works. He was a Ukrainian who made a great contribution into development of physics working in England and Russia.
Anatoly Oleksandrov (1903—1994), another Ukrainian inventor and scientist, was working in the field of nuclear physics. He was born not far from Kyiv. Anatoly Oleksandrov took part in
the creation of nuclear technology. Under his supervision the first in the world atomic-powered vessel was created. Serhiy Koroliov (1907—1966) was born in the city of Zhytomyr. He was an outstanding creator of the practical space engineering. In 1924 he finished a professional technical school in Odesa. In 1924—1926 he studied in Kyiv Politechnic Institute. In 1930 he graduated from Moscow higher technical school and at the same time he finished Moscow pilot school.
Vocabulary:
benefit —польза vessel —судно,‘корабль
nuclear—ядерный to launch —запускать
supervision надзор guidance ['gaidans] —руководство
Пояснення нової теми.
Present Indefinite Tense одна з часових форм дієслова, що вживається для вираження дії, яка відбувається в теперішньому часі. Стверджувальна форма дієслова в усіх особах однини й множини, крім третьої особи однини, збігається з інфінітивом без частки to. У 3 особі однини до інфінітива ( без частки) додається закінчення s або es.
Питальна форма Present Indefinite утворюється з допоміжного дієслова to do в Present Indefinite та інфінітива основного дієслова без частки to. Допоміжне дієслово ставиться перед підметом.
Do we work?
Does she live here?
Заперечна форма Present Indefinite утворюється з допоміжного дієслова to do , заперечної частки not та інфінітива основного дієслова без частки to.
I do not understand you.
He does not recognize me.