
- •Тема 1. Эволюция управления как научной дисциплины
- •Пояснительная записка для выполнения заданий
- •Периоды активной разработки концепций разных научных школ в управлении
- •Основные положения старой и новой парадигм управления (разработки зарубежных авторов)
- •Пояснительная записка для выполнения заданий
- •Тема 1.2 Организационная система и подсистема в менеджменте
- •Пояснительная записка для выполнения заданий
- •Пояснительная записка для выполнения заданий
- •Модуль II. Законы, функции и принципы менеджмента. Виды менеджмента
- •Тема 2.1 Функции управления Пояснительная записка для выполнения заданий
- •Содержательные теории мотивации
- •1.Теория иерархии потребностей Абрахама Маслоу.
- •Пояснительная записка для выполнения заданий
- •2. Двухфакторная модель ф. Герцберга
- •3. Теория мотивации МакКлелланда
- •Соотношение содержательных теорий мотивации.
- •Пояснительная записка для выполнения заданий Процессуальные теории мотивации
- •1. Теория ожидания Виктора Врума
- •2.Теория справедливости с. Адамса.
- •3. Модель Портера и Лоулера
- •2.2 Виды менеджмента
- •Swot-анализ - первичный стратегический анализ компании
- •2.3. Связующие процессы в менеджменте: коммуникации, принятие решений, корпоративная культура
- •Модуль III. Модуль III. Профессионализация менеджмента
- •Тема 3.1. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала.
- •Характеристика группы по его размеру
- •Пояснительная записка для выполнения заданий
- •Причины конфликтов
- •Тема 3.2. Руководство: лидерство, власть и влияние. Управление персоналом.
- •Тест «Стиль управления»
- •Подсчет результатов:
- •Тест «Капитан или рядовой»
- •Подсчет очков
Пояснительная записка для выполнения заданий
Таблица 2.2
2. Двухфакторная модель ф. Герцберга
Гигиенические факторы |
Мотивации |
Политика фирмы и администрации Безопасность Условия работы Режим работы Заработок Межличностные отношения с начальниками, коллегами и подчиненными Степень непосредственного контроля |
Успех Продвижение по службе Признание и одобрение результатов работы
Высокая степень ответственности
Возможность творческого и делового роста
|
Фридерик Герцберг в 50-е годы провел широкомасштабное исследование среди 200 инженеров и бухгалтеров, касающееся того, какие факторы на работе вызывают удовлетворенность или неудовлетворенность. Он пришел к следующему заключению (таблица 29): мотивирующими факторами, т.е. приводящими к полному удовлетворению, являются факторы роста: успех, продвижение по службе, ответственность, признание, но их отсутствие не вызывает у человека острое чувство неудовлетворенности. Отсутствие же гигиенических факторов, т.е. нормальных условий работы вызывает острое чувство неудовлетворенности, но их наличие воспринимается как должное и не обязательно вызывает чувство удовлетворенности. Из этого можно сделать вывод, что сначала нужно создать нормальные условия труда на работе, а потом уже апеллировать к мотивирующим факторам. В крупных фирмах «Проктер энд Гембл», «Ай Би Эм», «Америкен Эрлайнс» использовали эту теорию на практике при разработке программы по «обогащению работы», которая включает в себя шесть условий «обогащения работы»:
Люди должны регулярно узнавать о позитивных и негативных результатах своей работы.
Им нужно предоставить возможность психологического роста.
Они должны сами составлять расписание своей работы.
Они должны нести определенную материальную ответственность.
У них должна быть возможность открытого и приятного общения с начальством на всех уровнях управления.
Они должны отчитываться за производительность на участке, который они контролируют.
Таблица 2.3
3. Теория мотивации МакКлелланда
-
Потребность в успехе
Потребность во власти
Потребность в принадлежности
Мак Клелланд рассматривал только потребности высшего уровня, которые он может удовлетворить в организации, причем он не располагал их иерархически по отношению друг к другу. Потребность в успехе (табл. 30) проявляется в стремлении человека к ответственности за решение поставленных задач, в желании видеть результаты своей работы. Для этого он устанавливает реальные и достижимые цели. Такие люди получают удовлетворение больше от процесса работы, чем от ожидаемой награды.
Потребность во власти выражается у человека в желании контролировать ресурсы и процессы, протекающие вокруг него, действия и поведение других людей, влиять на них, получить более высокую должность. Люди с высокой мотивацией власти делятся на две категории:
тех, кто стремится к власти ради власти, ради тщеславия;
тех, кто хочет добиться лучшего выполнения задач.
Потребность в принадлежности почти полностью соответствует потребности причастности в пирамиде А.Маслоу.
Практиктическое задание. Содержательные теории мотивации имеют между собой много общего, заполните таблицу «Соотношение теорий»
Таблица