
- •1. Общая цель периода обучения грамоте
- •2. Содержание учебной работы по обучению грамоте
- •3. Основные принципы, наиболее близкие коммуникативно-деятельностной концепции
- •1. Звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте
- •2. Слого-звуковой анализ слов
- •3. Звуко-буквенный анализ слов
- •4. Метод складов н. А. Зайцева
- •Организационно-методическая система обучения грамоте План
- •Подготовительный период обучения грамоте: задачи, методы и приёмы второй ступени обучения
- •Средства обучения чтению и организация урока
- •Задачи, методы и приемы обучения письму
- •Упражнения для овладения нормами графики
- •Дифференцированный подход к обучению первоклассников
- •Формирование орфографической зоркости первоклассников
- •Литература
Литература
1. Антонова Е. С., Боброва С.В. Методика преподавания русского языка (начальные классы).- М., 2010.
2. Безруких М.М., Филипппова Т.А. Ступеньки к школе. Учимся учиться. – М.,2006.
3. Безруких М. М., Ефимова С. П., Круглов Б. С. Как помочь первокласснику хорошо учиться. - М., 2003.
4. Бугрименко Е.А., Жедек П. С, Цукерман Г.А.. Обучение чтению по системе Д.Б.Эльконина. - М., 2005.
5. Горецкий В.Г. Уроки обучения грамоте. - М., 2005.
6. Зайцев Н. А. Письмо. Чтение. Счет. - М., 2003.
7. Зайцев Н. А. Рисую, читаю, пишу. Методики Н.А.Зайцева. - СПб., 2003.
8. Львов М. Р., Горецкий В. Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – М., 2002.
9. Львов М. Р. , Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах. – М., 2000.