Тема 8. Виховання в дитини загальної культури поведінки

Біологічна потреба організму в русі, від ступеня задоволення якої залежить здоров’я й фізичний розвиток дітей, як називається?

рухова діяльність

фізична досконалість

фізичний розвиток

*рухова активність

Ввічливість, порядність, делікатність, тактовність, культура мови, уміння керувати емоціями, дбати про зовнішній вигляд, прагнення уникати конфліктів – як називаються названі компоненти?

*загальні правила етикету

фактори, що впливають на формування культури особистості

аспекти спілкування

засоби спілкування

Відданість цінностям і послідовність у реалізації цих цінностей та внутрішня переконаність щодо правильності обраного шляху, як називається?

*принциповість

тактовність

справедливість

толерантність

Відповідність поведінки, дій, результатів вчинку людини змісту моральних норм, з урахуванням обставин і можливостей виконання, як називається?

справедливість

обов’язок

гідність

*відповідальність

Вкажіть чинники, які визначають здоровий спосіб життя дитини?

гімнастика, фізичні вправи, спорт, семінари

спорт, фізкультурно-оздоровчі заходи, відмова від шкідливих звичок, моральна свідомість

*режим дня, раціональне харчування, відмова від шкідливих звичок, загартування

діагностика, консультування, загартування, фізична культура

Вмінні бути терплячим до недосконалості інших, як називається?

принциповість

тактовність

справедливість

*толерантність

Вміння за різних ситуацій тримати себе у межах загальноприйнятих правил пристойності, як називається?

скромність

тактовність

*коректність

точність

Вміння шанувати своє слово, не кидати його на вітер, як називається?

коректність

тактовність

*обов’язковість

ввічливість

Встановлений порядок, сукупність правил, які регулюють зовнішні вияви людських стосунків, як називається?

етика

мораль

культура поведінки

*етикет

Втілення моральних принципів, правил і норм у реальній поведінці людини і стосунках між нею та іншими людьми, як називається?

етика

мораль

культура поведінки

*моральність

Діяльність, основним компонентом якої є рух і яка спрямована на фізичний і руховий розвиток дитини, як називається?

*рухова діяльність

фізична досконалість

фізичний розвиток

рухова активність

Засіб висловлювання думки вихователя (батька, матері) про діяльність дитини на основі аналізу її поведінки, як називається?

заохочення

вимога

*критика

схвалення

Здатність дитини виконувати різноманітні дії в мінімальний для даних умов відрізок часу, як називається?

спритність

гнучкість

витривалість

*швидкість

Здатність дитини до довготривалого виконання певної діяльності без зниження її інтенсивності, як називається?

сила

спритність

*витривалість

гнучкість

Здатність дитини долати зовнішній опір або протидіяти йому за рахунок м’язових зусиль, як називається?

витривалість

гнучкість

*сила

правильної відповіді немає

Здатність швидко оволодівати новими рухами, а також уміння чітко діяти у змінних умовах правильно, швидко і кмітливо, як називається?

гнучкість

*спритність

витривалість

швидкість

Значущий фактор, що впливає на виховання дитини та гуманних рис її характеру, як називається?

рівень обізнаності батьків

*рівень морально-психологічних відносин у сім’ї

сімейні традиції

спадковість

Можна визначити які основні структурні елементи моральної культури особистості?

культура моральної свідомості

культура моральної діяльності

культура моральних відносин

*все перераховане

Назвіть елементи моральної свідомості.

методи, форми, закони, типи

смаки, погляди, теорії, ідеали

*норми, принципи, ідеали

виховання, навчання, вдосконалення

Назвіть процес зміни форм і функцій організму людини під впливом умов життя і виховання.

фізичне виховання

*фізичний розвиток

фізична досконалість

фізична підготовленість

Об’єктивно необхідні способи педагогічного впливу на розвиток і становлення особистості школяра з метою вироблення в нього соціально цінних форм поведінки, як називаються?

*методи морального виховання

засоби морального виховання

прийоми морального виховання

форми морального виховання

Ознаки правильного режиму хто визначив?

В.Сухомлинський

К.Ушинський

*А.Макаренко

І.Бех

Основу рухових здібностей людини що складає?

психодинамічні задатки

*фізичні якості

рухові вміння

рухові навички

Педагогічний процес, спрямований на вдосконалення форм і функцій організму дитини, на формування рухових навичок, умінь, знань, на виховання фізичних якостей, як називається?

фізична культура

фізична підготовленість

фізична освіта

*фізичне виховання

Пережиті та узагальнені моральні принципи, норми, як називаються?

моральна свідомість

моральна спрямованість

моральні почуття

*моральні переконання

Природне і соціальне середовище, сімейне та суспільне виховання, самовиховання, діяльність, спілкування – як називаються перераховані елементи?

загальні правила етикету

*фактори, що впливають на формування культури особистості

аспекти спілкування

засоби спілкування

Рівень розвитку рухових умінь, навичок і фізичних якостей, як називається?

фізична досконалість

*фізична підготовленість

рухова активність

рухова діяльність

Рівень фізичного розвитку і висока ступінь здоров’я, всебічної фізичної підготовленості, як називається?

рухова діяльність

*фізична досконалість

фізичний розвиток

рухова активність

Розкриття сутності норм і правил поведінки з метою регулювання наступної діяльності в конкретних умовах, як називається?

схвалення

вимога

покарання

*пояснення

Складова частина культури людини, що виступає зовнішнім проявом духовного багатства особистості, як називається?

етика

мораль

*культура поведінки

моральність

Стійка суспільна позиція особистості, що складається у результаті світоглядної основи, домінуючих мотивів поведінки і проявляється як властивість особистості в різних умовах, як називається?

*моральна спрямованість

моральні почуття

моральні переконання

мораль

Сукупність норм поведінки людей, що регулюють їх відношення до суспільства, колективу, один до одного, підтримана особистим переконанням, громадською думкою, як називається?

моральні почуття

*мораль

моральність

моральна звичка

Частина загальної культури людини, що характеризується досягненнями суспільства в галузі фізичного, психічного й соціального здоров’я людини, як називається?

фізичний розвиток

фізичне виховання

*фізична культура

фізична підготовленість

Що в широкому розумінні включає в себе термін “фізичний розвиток”?

*фізичні якості (витривалість, швидкість, кмітливість, сила, гнучкість, спритність)

антропометричні і біометричні показники (ріст, маса тіла, життєва ємкість легень, окружність грудної клітини та ін.).

підготовленість

фізична освіта

Що визначає рівень вихованості?

розвиток різних якостей особистості

*ступінь сформованості у школярів важливих якостей особистості, які є показниками вихованості

виправлення відхилень, вад, негативних наслідків у вихованні.

формування вольових рис особистості із врахуванням їх індивідуальних особливостей

Що таке загальнолюдські морально-духовні цінності?

історично зумовлені, створені конкретним народом погляди, переконання, ідеали, традиції, звичаї, обряди, практичні дії, які ґрунтуються на загальнолюдських цінностях

*набуті попередніми поколіннями незалежно від расової, національної чи релігійної належності морально-духовні надбання, які визначають основу поведінки й життєдіяльності окремої людини або певних спільнот

внутрішні спонукальні сили, які спрямовують, рухають діяльністю особистості

стійке емоційне ставлення людини до явищ дійсності

Що таке моральна норма?

гіпотетичний образ морально досконалих суспільства і людини, як кінцева мета, до якої спрямовано моральний розвиток

одна із сторін свідомості, яка у вигляді уявлень і понять відображає реальні відношення і регулює моральний бік діяльності людини

*елементарна форма моральної вимоги, певний взірець поведінки, що відбиває усталені потреби людського співжиття і відносин та має обов’язковий характер

узагальнене вираження моральної вимоги,, що є провідною в певому суспільстві чи істоторичній епосі

Що таке моральна свідомість?

виховна діяльність школи і сім’ї, що має на меті формування стійких моральних якостей, потреб, почуттів, навичок і звичок поведінки на основі засвоєння ідеалів, норм і принципів моралі

*одна із сторін свідомості, яка у вигляді уявлень і понять відображає реальні відношення і регулює моральний бік діяльності людини

елементарна форма моральної вимоги, певний взірець поведінки, що відбиває усталені потреби людського співжиття і відносин та має обов’язковий характер

узагальнене вираження моральної вимоги, що є провідною в певому суспільстві чи істоторичній епосі

Що таке моральний ідеал?

*гіпотетичний образ моральнодосконалих суспільства і людини, як кінцева мета, до якої спрямовано моральний розвиток

одна із сторін свідомості, яка у вигляді уявлень і понять відображає реальні відношення і регулює моральний бік діяльності людини

елементарна форма моральної вимоги, певний взірець поведінки, що відбиває усталені потреби людського співжиття і відносин та має обов’язковий характер

узагальнене вираження моральної вимоги, що є провідною в певому суспільстві чи істоторичній епосі

Що таке моральні принципи?

виховна діяльність школи і сім’ї, що має на меті формування стійких моральних якостей, потреб, почуттів, навичок і звичок поведінки на основі засвоєння ідеалів, норм і принципів моралі

одна із сторін свідомості, яка у вигляді уявлень і понять відображає реальні відношення і регулює моральний бік діяльності людини

елементарна форма моральної вимоги, певний взірець поведінки, що відбиває усталені потреби людського співжиття і відносин та має обов’язковий характер

*узагальнене вираження моральної вимоги, що є провідною в певному суспільстві чи історичній епосі

Що таке національні моральні цінності?

*історично зумовлені, створені конкретним народом погляди, переконання, ідеали, традиції, звичаї, обряди, практичні дії, які ґрунтуються на загальнолюдських цінностях

внутрішні спонукальні сили, які спрямовують, рухають діяльністю особистості

стійке емоційне ставлення людини до явищ дійсності

набуті попередніми поколіннями незалежно від расової, національної чи релігійної належності морально-духовні надбання, які визначають основу поведінки й життєдіяльності окремої людини або певних спільнот

Що таке приклад?

*метод виховання, який передбачає створення взірця для наслідування, щоб оптимізувати процес соціального успадкування

педагогічна категорія, яка визначає інструмент дієвого впливу на особистість

інтелектуально-емоційне ставлення суб’єкта до будь-якого знання як істинного через єдність доведення й віри

стимулювання вихованців до певних позитивних дій

Що таке режим дня?

дії вихованця на протязі дня

виховання дітей з урахуванням їх вікових і індивідуальних особливостей

*порядок чергування різних видів діяльності дітей протягом доби,

спрямованість методів і прийомів виховання на досягнення найбільшої ефективності

Що таке рухові (фізичні) здібності?

вміння швидко і легко засвоювати різноманітні за складністю рухові дії

фізичні якості, притаманні людині

*індивідуальні особливості, що визначають рівень рухових можливостей людини

індивідуальні особливості, що забезпечують доцільну рухову діяльність

Що у вузькому розумінні включає в себе термін “фізичний розвиток”?

*антропометричні і біометричні показники (ріст, маса тіла, життєва ємкість легень, окружність грудної клітини та ін.)

фізичні якості (витривалість, швидкість, кмітливість, сила, гнучкість, спритність)

підготовленість

фізична освіта

Як називається рівень засвоєння існуючих у суспільстві моральних цінностей, ступінь залучення їх до моральних аспектів діяльності, міра особистого морального розвитку?

моральний вибір

моральний конфлікт

культура спілкування

*моральна культура особистості

Яка з вимог виступає як прихована форма стимулювання дій вихованця?

вимога-схвалення

*вимога-натяк

вимога-порада

вимога-довіра

Яка з вимог спрямована на стимулювання вихованців до певних позитивних дій?

*вимога-схвалення

вимога-натяк

вимога-порада

вимога-довіра