Тема 3. Пріоритетні гувернерські методики й теорії виховання в домашніх умовах

Вкажіть другий період гувернерських виховних методик?

*з XIX ст. по поч. XX ст. (до 1917року)

XX ст.. (з 1917 року) – поч. XXI ст.

з XVI по XVIII ст.

з XXІ ст.

Вкажіть перший період гувернерських виховних методик.

*з XVI по XVIII ст.

XX ст. (з 1917 року) – поч. XXI ст.

з XIX ст. по поч. XX ст. (до 1917року)

з XXІ ст.

Вкажіть третій період гувернерських виховних методик?

* XX ст. (з 1917 року) – поч. XXI ст.

з XVI по XVIII ст.

з XIX ст. по поч. XX ст. (до 1917року)

з XXІ ст.

Дайте визначення поняттю “Виховна справа”?

інструмент (засіб, спосіб) педагогічного впливу

захід, пов'язаний з роботою на пришкільній ділянці

*вид організації і здійснення конкретної діяльності учнів

комплексне застосування загальних зусиль у трудовому вихованні учнів

Дайте визначення поняттю “Екологічне виховання”?

*систематична педагогічна діяльність, спрямована на розвиток екологічної культури особистості

любов до природи, до рідної землі

узагальнення екологічних знань, здійснення моделювання простих кризових ситуацій

залучення вихованців до природоохоронної роботи

Дайте визначення поняттю “Економічне виховання”?

розвиток здорових матеріальних потреб, умінь розпоряджатися грошима

виховання почуття і рис ефективного господаря

*організована педагогічна діяльність, спрямована на формування економічної культури особистості

планування і організація особистого бюджету

Дайте визначення поняттю “Естетичне виховання”?

*формування в особистості здатності сприймати і перетворювати дійсність за законами краси в усіх сферах діяльності

здатність розуміти прекрасне

використання різних джерел прекрасного

звернення у виховній роботі з молоддю до народних традицій і обрядів

Дайте визначення поняттю “Моральне виховання”?

система ідей, принципів, норм, що регулюють стосунки між людьми

наука про мораль

поведінка людини у всіх сферах її суспільного життя – науці, побуті, громадських місцях, політиці тощо.

*виховна діяльність, що має на меті сформувати стійкі моральні якості, потреби, почуття, навички і звички поведінки на основі ідеалів, норм і принципів моралі, участі у практичній діяльності

Дайте визначення поняттю “Національна система виховання”?

*історично обумовлена і створена самим народом система духовних цінностей, спрямованих на організацію життєдіяльності підростаючого покоління

виховання на зразках національних духовних цінностей

принцип природо відповідності виховання

виховання на елементах козацької педагогіки

Дайте визначення поняттю “Правове виховання”?

розбудова правової держави

усвідомлення людиною правил співжиття і вимог законів, законно слухняність її поведінки

виховна діяльність закладу освіти, сім’ї, правоохоронних органів, спрямована на формування в молоді правової свідомості, навичок і звичок законослухняності

формування в молоді нетерпимості до правопорушень

Дайте визначення поняттю “Розумове виховання”?

вміння мислити і викладати свої думки

*цілеспрямована діяльність педагогів із розвитку інтелектуальних здібностей і мислення людини, прищеплення культури розумової праці

ставлення людини до навколишньої дійсності і самої себе

вироблення вмінь і навичок культури розумової праці

Дайте визначення поняттю “Трудове виховання”?

самостійна трудова діяльність кожної людини

*процес залучення молоді до різноманітних педагогічно-організованих видів суспільно-корисної праці з метою передання їй виробничого досвіду, розвитку в неї творчого і практичного мислення, працьовитості й свідомості людини праці

практична підготовка людини до праці

ознайомлення молоді з різними видами професій

Дайте визначення поняттю “Фізичне виховання”?

відомості із загальної гігієни та гігієни фізичних вправ, необхідних для самостійних занять фізичними вправами

свідомо виконувані рухові дії (гімнастика, ігри, туризм)

*система соціально-педагогічних заходів, спрямована на зміцнення здоров’я та загартування організму, гармонійний розвиток функцій і фізичних можливостей людини, формування життєво важливих рухових навичок та вмінь

гімнастичні вправи, легка атлетика, спортивні ігри, лижна підготовка, плавання

Друге місце після питання охорони здоров'я в усіх вагомих педа­гогічних працях XIX століття посідає яка тема:?

*морально-етичного вихо­вання

патріотичного виховання

економічного виховання

трудове виховання

Екологічне виховання входить у який напрям сучасного виховання?

"Я – інші люди – суспільство"

*"Я – частинка природи"

"Я – громадянин своєї держави (у нашому випадку – України)"

всі відповіді вірні

Єдність мети, завдань виховання й засобів їх досягнення шляхом узгодження діяльності різних соціальних інститутів, як називається?

всебічне виховання

*комплексний підхід до виховання

гармонійний розвиток

індивідуальне виховання

З практичних позицій в XIX - на початку XX ст. значний інтерес гувернерів викликали ро­боти яких російських психологів?

Й.Г.Песталоцці, Й.Ф.Гербарт, А.Дістервег, Г.Спенсер

О. Духнович , В.Сухомлинський, Д.Ушинський

Ф. Бекон, І. Кант, Я. А. Коменський

*О.Ф.Лазурський, П.Ф.Лесгафт

За скількома періодами радить розділити всі гувернерські виховні методики Є.Г.Сарапулова?

*за трьома

за двома

за десятьма

за двадцятьма

Метод виховання, який передбачає створення взірця для наслідування, щоб оптимізувати процес соціального успадкування, як називається?

*приклад

переконування

вимога

схвалення

Метод виховання, що передбачає умисний цілеспрямований вплив на свідомість, волю й почуття вихованців з метою формування в них стійких переконань, певних норм поведінки, як називається?

приклад

*переконування

вимога

схвалення

Назвіть основні методи виховання (за Ю.К.Бабанським).

словесні, наочні, практичні, формування свідомості особистості

методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності учнів, стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності, контролю і самоконтролю

*методи формування свідомості, досвіду суспільної поведінки, стимулювання діяльності і поведінки, контролю та аналізу ефективності виховання

масові, групові, індивідуальні, науково-педагогічного дослідження

Напрям сучасного виховання "Я – громадянин своєї держави (у нашому випадку – України)" що передбачає?

*безпосереднє громадянське виховання, яке являє собою логічний структурний і змістовий розвиток попередньо сформованих базових якостей, поглядів, вмінь і навичок особистості

виховання дитини як активної свідомої особистості, що вміє злагоджено взаємодіяти з оточуючими, реалізувати себе в індивідуальній та ко­лективній діяльності

екологічне виховання дитини, спрямоване на формування у вихованця усвідомлення себе і людства як складо­вої природи

всі відповіді вірні

Напрям сучасного виховання "Я – інші люди – суспільство" що передбачає?

*ви­ховання дитини як активної свідомої особистості, що вміє злагоджено взаємодіяти з оточуючими, реалізувати себе в індивідуальній та ко­лективній діяльності

безпосереднє громадянське виховання, яке являє собою логічний структурний і змістовий розвиток попередньо сформованих базових якостей, поглядів, вмінь і навичок особистості

екологічне виховання дитини, спрямоване на формування у вихованця усвідомлення себе і людства як складової природи

всі відповіді вірні

Напрям сучасного виховання "Я – частинка природи" що передбачає?

*екологічне виховання дитини, спрямоване на формування у вихованця усвідомлення себе і людства як складо­вої природи

безпосереднє громадянське виховання, яке являє собою логічний структурний і змістовий розвиток попередньо сформованих базових якостей, поглядів, вмінь і навичок особистості

ви­ховання дитини як активної свідомої особистості, що вміє злагоджено взаємодіяти з оточуючими, реалізувати себе в індивідуальній та колективній діяльності

всі відповіді вірні

Патріотичне, економічне, правове виховання входить у який напрям сучасного виховання?

"Я – інші люди – суспільство"

"Я – частинка природи"

*"Я – громадянин своєї держави (у нашому випадку – України)"

всі відповіді вірні

Спосіб впливу вихователя на свідомість, волю й почуття вихованця з метою формування в нього стійких переконань і певних норм поведінки, як називається?

вимоги виховання

принцип виховання

*метод виховання

приклад виховання

Спрямованість виховних зусиль на майбутнє у відповідності з вимогами, які поставить перед дитиною подальше життя, як називається у вихованні?

гнучкість

адекватність

*перспективність

авторитаризм

Структуру умовної системи сучасного виховання доцільно визна­чити як синтез яких напрямів?

"Я – інші люди – суспільство"

"Я – частинка природи"

"Я – громадянин своєї держави (у нашому випадку – України)"

*всі відповіді вірні

У Європі в XIX - на початку XX ст. виховних гувернерських систем з'являється порівняно небагато, але вони стають основою як для домашньої педагогічної системи, так і для шкільної. Хто їхні автори.

*Й.Г.Песталоцці, Й.Ф.Гербарт, А.Дістервег, Г.Спенсер

О. Духнович , В.Сухомлинський, Д.Ушинський

Ф. Бекон, І. Кант, Я. А. Коменський

О.Ф.Лазурський, П.Ф.Лесгафт

Фізичне, моральне, інтелектуальне, трудове, естетичне виховання входить у який напрям сучасного виховання?

*"Я – інші люди – суспільство"

"Я – частинка природи"

"Я – громадянин своєї держави (у нашому випадку – України)"

всі відповіді вірні

Формування в людині певних якостей відповідно до вимог морального, фізичного, трудового й естетичного виховання що передбачає?

*всебічне виховання

гармонійність

мотиви виховання

потреби виховання

Формування гармонійної особистості з високорозвиненими суспільно-ціннісними якостями, як називається?

завдання виховання

*мета виховання

процес виховання

ідеал виховання

Хто є автором праці “Досвіди чи настанови моральні й політичні”?

*Ф. Бекон

Я. А. Коменський

Г. Рукавишников

М. Монтень

Хто є автором праці “Досвіди”?

*М. Монтень

Ф. Бекон

Я. А. Коменський

Г. Рукавишников

Хто є автором праці “Думки про виховання”?

*Дж. Локк

Ф. Бекон

Я. А. Коменський

Ж.-Ж. Руссо

Хто є автором праці “Еміль, або Про вихован­ня”?

*Ж.-Ж. Руссо

Ф. Бекон

Я. А. Коменський

М. Монтень

Хто є автором праці “Загальна педагогіка, виведена з цілей виховання”?

*Й.Ф.Гербарт

Ф. Бекон

Я. А. Коменський

Ж.-Ж. Руссо

Хто є автором праці “Лінгард і Гертруда”?

*Й.Г.Песталоцці

Ф. Бекон

Я. А. Коменський

Ж.-Ж. Руссо

Хто є автором праці “Материнська школа”?

*Я. А. Коменський

Г. Рукавишников

М. Монтень

Ж.-Ж. Руссо

Хто є автором праць “Вихо­вання обдарованої дитини” та “Виховання вередливої дитини”?

*Г. Рукавишников

Ф. Бекон

Я. А. Коменський

М. Монтень

Що є складовою методу виховання?

реалізація вимог

*прийом виховання

організація діяльності

створення оптимальних умов

Що називається вихованням?

цілеспрямоване управління процесом розвитку особистості, частина процесу соціалізації, що знаходиться під певним соціальним та педагогічним контролем і здійснюється через систему освіти та організацію життєдіяльності вихованців

озброєння дитини нормами поведінки в суспільстві

навчання школяра нормам і правилам поведінки в суспільстві

*цілеспрямований та організований процес розвитку особистості

Що таке гнучкість виховання?

*здатність змінювати методи та форми спілкування і впливу на дитину відповідно її віковим особливостям, конкретним ситуаціям

найбільш близька до об’єктивної оцінки психологічних та характерологічних особливостей дитини, побудова виховного впливу на основі такої оцінки

спрямованість виховних зусиль на майбутнє у відповідності з вимогами, які поставить перед дитиною подальше життя

завищена увага і турбота про дитину, яка проявляється в надмірній опіці та постійному контролі, великій кількості заборони та обмежень

Що таке методи виховання?

види суспільної діяльності, які можуть впливати на особистість у певному напрямі

*способи взаємопов’язаної діяльності вихователів і вихованців, спрямованої на формування у вихованців поглядів, переконань, навичок і звичок поведінки

це способи впливу на свідомість, волю, почуття, поведінку учнів з метою вироблення у них запланованих якостей

це шляхи досягнення поставленої мети

Що таке перевиховання?

робота з учнями, схильними до правопорушень

вплив на усунення в діях, вчинках, способі життя учня негативних звичок та хибних схильностей, вад характеру та поступову заміну їх на позитивні риси і якості

робота з важковихованими дітьми, усунення відхилень у їх поведінці

*виховний процес, спрямований на подолання негативних рис особистості, що сформувалися під впливом сприятливих умов виховання

Що таке прийом виховання?

способи діяльності вихователів і вихованців з метою досягнення виховних цілей

надбання матеріальної та духовної культури, що задіюють під час використання певного методу

складова методу, що визначає шляхи реалізації вимог методів виховання

*частина, елемент методу виховання, необхідний для ефективнішого застосування методу в конкретній ситуації

Що таке самовиховання?

самокритичність, прагнення реально оцінювати свої переваги і недоліки

самодисципліна, вміння володіти собою

робота над розвитком і самовдосконаленням даної особистості

*свідома діяльність людини, спрямована на вироблення у себе позитивних рис і подолання негативних