
- •Учебно-методический комплекс дисциплины преподавателя
- •1.1 Сведения о преподавателе и контактная информация
- •1.2 Трудоемкость дисциплины
- •1.3 Характеристика дисциплины
- •1.4 Цель дисциплины:
- •1.5 Задачи дисциплины
- •1.6 Пререквизиты
- •1.7 Постреквизиты
- •1.8 Содержание дисциплины
- •1.8.2 Тематика курсовых работ (проектов) (отсутствуют)
- •1.9 Список основной литературы
- •1.11. Критерии оценки знаний студентов
- •1.12. Политика и процедуры
- •2 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •3 Конспект лекций
- •Тема 1. «Кто – я?» (знакомство).
- •Определение понятия «личность» и «индивидуальность»
- •2. Осознание себя как личности
- •6. Авторство собственного образа жизни
- •Тема 2. «Какой я?».
- •Целостное представление о самом себе
- •Отношение к самому себе: осознание и оценивание своего тела, внешности, привлекательности
- •3. Мораль – психологические, интеллектуальные, волевые качества
- •Тема 3. «Духовное и материальное».
- •Ценностные системы общества и личности
- •2. Проблема духовного и материального
- •Тема 4. «Мои ценности».
- •Тема 5. «Мои идеалы»
- •Тема 6. «Идеалы и антиидеалы».
- •Тема 7. «Духовное и физическое здоровье».
- •Тема 8. «Богатство».
- •Нравственное кредо
- •Тема 9. «Коммуникативность».
- •Тема 10. «Взаимопонимание – иллюзия или реальность?»
- •Тема 11. «Любовь»
- •5 Видов любви. Классификация психологов
- •1. Любовь как болезнь
- •2. Любовь как химия
- •3. Любовь как треугольник
- •4. Любовь как палитра
- •5. Любовь как дружба
- •Тема 12. «Человек в конфликте»
- •Тема 13. «Опыт человечества».
- •4. Методические указания для выполнения практических (семинарских) занятий.
- •Тема 1. Ступени самопознания
- •Тема 2. Определение модели темперамента
- •Тема 3. Мой внутренний мир
- •Тема 4. Я и другие
- •Тема 5. Мой ближний круг
- •Тема 6. Я и общество.
- •Тема 7. Я и мир.
- •1. Напишите сочинение на одну из предложенных ниже тем:
- •Тема 8. Массовая культура и индивидуальность каждого человека.
- •Тема 9. Коллегиальность, товарищество, дружба. Комментирование высказываний о сущности человеческих взаимоотношений.
- •Тема 10. Лики любви.
- •Тема 11. Женственность или мужественность.
- •Тема 13. Как прекрасен этот мир!
- •5.Студенттің оқытушымен өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
- •6. Примеры тестов
- •8.5. Вопросы к зачету
Тема 7. Я и мир.
План:
1. Самопознание через отношение к миру. Целостность мира и взаимозависимость человека, общества и природы.
2. Понимание личностью собственного места в мире. Ценностное отношение личности к природе.
Вклад каждого человека в решение экологических проблем.
Контрольные задания для СРС:
1. Напишите сочинение на одну из предложенных ниже тем:
1. Высшее благо, которое дает богатство, есть свобода (Р. Эмерсон)
2. Деньгами надо управлять, а не служить им. (Сенека)
3. Деньги нужны даже для того, чтобы без них обходится. (О. Бальзак)
4. Имеющий деньги не может быть наказан. (Цицерон)
5. Устрани деньги – и уничтожишь войны (Квинтилиан)
6. Что быстро приобретено, быстро и уходит. (Ш. Бронте)
7. Ненасытный богач остается беднейшим из бедняков (Р.Э. Роттердамский)
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.
Тема 8. Массовая культура и индивидуальность каждого человека.
План:
В тетради напишите мини-сочинение о том, имеет ли значение понятие «имидж» для каждого человека или это существенно только для известных личностей?
Какой имидж хотели бы иметь вы?
Контрольные задания для СРС:
Прочитайте в хрестоматии интервью дизайнера Ирины Андреевой («Встречают по одежке»). Изменилось ли что-то в вашем мнении после знакомства с точкой зрения профессионала? Стр. 213
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.
Тема 9. Коллегиальность, товарищество, дружба. Комментирование высказываний о сущности человеческих взаимоотношений.
План:
Друг – это другой Я. Зенон
Определение направленности личности (ЯОД)»
Контрольные задания для СРС:
1. Прокомментируйте следующие высказывания:
а) Дружба удваивает радости и сокращает наполовину горести. Ф.Бэкон
б) Дружба людей порочных ненадежна: она длится до той лишь поры, по куда служит к взаимной выгоде. О. Голдсмит
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.
Тема 10. Лики любви.
План:
1. «Первая любовь».
2. «Поэзия и проза неразделенной любви».
3. «Любовь и ревность».
4. «Любовь слепа?».
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.
Контрольные задания для СРС:
1. Прочитайте предлагаемые высказывания о любви. Выберите несколько наиболее понравившихся вам суждений и прокомментируйте их.
- Любовь – это эгоизм вдвоем Жермена де Сталь
-Любовь – единственная игра, в которой у любителя больше шансов для совершенствования, чем у профессионала. Неизвестный
- Легко скрыть ненависть, трудно скрыть любовь, всего труднее скрыть равнодушие. К.Л. Берне
- Любовь – милое безумие; честолюбие – опасная глупость. Н. Шамфор.
- Любовь – это мелкая кража, которую удается совершить природному порядку вещей у порядка общественного. А. Ривароль
- Люди в большинстве своем не столько хотят испытать любовь, сколько ее внушить. Н. Шамфор
- Истинная любовь похожа на привидение: все о ней говорят, но мало кто ее видел. Ф. Ларошфуко
- Была без радостей любовь, разлука будет без печали. М.Ю. Лермонтов
- Никакое притворство не поможет долго скрывать любовь, когда она есть, или изображать – когда ее нет. Ф Ларошфуко
- Очень малой степени надежды достаточно, чтобы вызвать к жизни любовь. Через два–три дня надежда может исчезнуть; тем не менее, любовь уже родилась. Стендаль
- Чтобы познать человека, нужно его полюбить. Л. Фейербах
Любовь – история в жизни женщины и эпизод в жизни мужчины. Жан Поль Сатр
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.