- •Учебно-методический комплекс дисциплины преподавателя
- •1.1 Сведения о преподавателе и контактная информация
- •1.2 Трудоемкость дисциплины
- •1.3 Характеристика дисциплины
- •1.4 Цель дисциплины:
- •1.5 Задачи дисциплины
- •1.6 Пререквизиты
- •1.7 Постреквизиты
- •1.8 Содержание дисциплины
- •1.8.2 Тематика курсовых работ (проектов) (отсутствуют)
- •1.9 Список основной литературы
- •1.11. Критерии оценки знаний студентов
- •1.12. Политика и процедуры
- •2 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •3 Конспект лекций
- •Тема 1. «Кто – я?» (знакомство).
- •Определение понятия «личность» и «индивидуальность»
- •2. Осознание себя как личности
- •6. Авторство собственного образа жизни
- •Тема 2. «Какой я?».
- •Целостное представление о самом себе
- •Отношение к самому себе: осознание и оценивание своего тела, внешности, привлекательности
- •3. Мораль – психологические, интеллектуальные, волевые качества
- •Тема 3. «Духовное и материальное».
- •Ценностные системы общества и личности
- •2. Проблема духовного и материального
- •Тема 4. «Мои ценности».
- •Тема 5. «Мои идеалы»
- •Тема 6. «Идеалы и антиидеалы».
- •Тема 7. «Духовное и физическое здоровье».
- •Тема 8. «Богатство».
- •Нравственное кредо
- •Тема 9. «Коммуникативность».
- •Тема 10. «Взаимопонимание – иллюзия или реальность?»
- •Тема 11. «Любовь»
- •5 Видов любви. Классификация психологов
- •1. Любовь как болезнь
- •2. Любовь как химия
- •3. Любовь как треугольник
- •4. Любовь как палитра
- •5. Любовь как дружба
- •Тема 12. «Человек в конфликте»
- •Тема 13. «Опыт человечества».
- •4. Методические указания для выполнения практических (семинарских) занятий.
- •Тема 1. Ступени самопознания
- •Тема 2. Определение модели темперамента
- •Тема 3. Мой внутренний мир
- •Тема 4. Я и другие
- •Тема 5. Мой ближний круг
- •Тема 6. Я и общество.
- •Тема 7. Я и мир.
- •1. Напишите сочинение на одну из предложенных ниже тем:
- •Тема 8. Массовая культура и индивидуальность каждого человека.
- •Тема 9. Коллегиальность, товарищество, дружба. Комментирование высказываний о сущности человеческих взаимоотношений.
- •Тема 10. Лики любви.
- •Тема 11. Женственность или мужественность.
- •Тема 13. Как прекрасен этот мир!
- •5.Студенттің оқытушымен өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
- •6. Примеры тестов
- •8.5. Вопросы к зачету
Тема 2. Определение модели темперамента
План
Я-индивидуальность.
Комментирование суждений.
Тест на самооценку.
Контрольные задания для СРС:
Определить формулу темперамента.
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.
Тема 3. Мой внутренний мир
Уникальность внутреннего мира человека.
Подлинные ценности, нравственные идеалы, цель и смысл жизни человека. 3. 3. Духовная состоятельность человека.
4. Свобода личности как ответственность и умение принимать решения.
Контрольные задания для СРС:
1. «Моя цель».
Тест «Оптимист или пессимист».
Тест «Ваша самооценка»
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.
Тема 4. Я и другие
Самопознание через общение.
Общение как средство достижения взаимопонимания между людьми.
Потребность человека в гармоничном общении. Навыки межличностного общения толерантность.
Вербальная и невербальная стороны общения. Конфликты и их преодоление.
Контрольные задания для СРС:
Задание 1. Тест «Ваша коммуникабельность», стр 69-72
Задание 2. Главные причины конфликтов
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.
Тема 5. Мой ближний круг
Познание себя через взаимоотношения с близкими людьми. Важность семьи и родственных связей в жизни человека.
Роли мужчины и женщины в семье. Отношения родителей и детей.
Образ современной семьи.
Контрольные задания для СРС:
Изучите материал по данной теме, опубликованный в хрестоматии («Фрагменты из писем А. Сент-Экзюпери к матери», «Родители пример ему?», «Отец»)
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.
Тема 6. Я и общество.
План
Самопознание через отношение к обществу. Ценностное отношение личности к истории и культурному наследию.
Понятие о гражданственности и казахстанском патриотизме.
Религия как часть духовной культуры общества и личности.
Контрольные задания для СРС:
1. Прокомментируйте следующие высказывания:
- Если у рода одна стрела останется – не пропадет; если у одного целый колчан стрел останется – пропадет.
- Величие народа вовсе не измеряется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом; единственной мерой служит его умственное развитие и его нравственный уровень. В. Гюго
- Без подлинной любви к человечеству нет подлинной любви к родине. А. Франс
- Лучшее средство привить детям любовь к отчеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов. Ш. Монтескье.
Литература:
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Тетрадь студента. Самопознание.- Алматы: ННПООЦ. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 210с.
Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс/ «Бобек», - 2007.- 308с.