Внимание
1. Сосредоточение психической деятельности на тех или иных предметах и явлениях действительности, обеспечивающее четкое отражение, называют:
1) восприятием; 2) наблюдением; 3) внимательностью; 4) вниманием.
2. Сосредоточение психической деятельности на объекте в силу его определенных особенностей называют: 1) послепроизвольным вниманием; 2) произвольным вниманием; 3) непроизвольным вниманием.
3. Целенаправленное сосредоточение психической деятельности на значимом и ценном для личности объекте, представляющем для нее определенный интерес и смысл, называют: 1) послепроизвольным вниманием; 2) произвольным вниманием; 3) непроизвольным вниманием.
4. Способность человека при выполнении работы удерживать в центре внимания несколько объектов определяют как: 1) концентрация внимания; 2) устойчивость внимания; 3) распределение внимания; 4) объем внимания.
5. Переход от одного объекта внимания к другому, осуществляемый непреднамеренно, определяют как: 1) отвлечение внимания; 2) переключение внимания; 3) распределение внимания
6 В классе оживление, дети не слушают учительницу. Неожиданно она вывешивает большую репродукцию картины. Школьники сразу успокоились, но через две-три минуты вновь оживились. Тогда учительница начала задавать вопросы по содержанию картины. В классе снова установилась тишина. Какие виды внимания возникли у учащихся в первом и во втором случае:
1) произвольное затем непроизвольное; 2) послепроизвольное, затем непроизвольное; 3) непроизвольное затем произвольное; 4) непроизвольное затем послепроизвольное.
7. Укажите, какие условия нужны для возникновения и поддержания произвольного внимания:
1) постановка вопросов и решение задач на протяжении определенного отрезка времени;
2) особенности воздействующих раздражителей: их новизна, контраст и т.д.;
3) осознание текущих результатов деятельности в форме внутреннего словесного отчета;
4) постановка существенно значимых целей и задач деятельности;
5) использование определенных установок и психических состояний, например, интереса
8. Определите, какие свойства внимания проявляются в данной ситуации: «В. Л.Н.Толстой в романе «Война и мир» описал состояние Пьера Безухова, попавшего на поле боя: «Он не слышал звуков пуль,
визжавших со всех сторон, снарядов, пролетавших через него, не видел неприятеля, бывшего на той стороне реки, и долго не видел убитых и раненых, хотя многие и падали недалеко от него. Он следовал за генералом и напряженно размышлял о чем-то».
9. Длительное выполнение деятельности при сохранении высокого ее качества обеспечивается:
1) объемом внимания; 2) устойчивостью внимания; 3) колебаниями внимания; 4) распределением внимания.
Восприятие и ощущение
1. Восприятие складывается из закономерно сменяющих друг друга фаз (фаз перцепции):1) различения, идентификации, обнаружения, опознания; 2) обнаружения, различения, идентификации, опознания; 3) обнаружения, идентификации, опознания, различения. Выберите правильную последовательность перцептивных действий.
2. Человек способен распознать любую фигуру, например квадрат, независимо от того, большой он или маленький, расположен вертикально или под углом, нарисован ли белым цветом или черным и т. д. Более того, человек распознает квадрат даже тогда, когда бумага, на которую он нанесен, наклонена так, что изображение, падающее на сетчатку глаза, выглядит параллелограммом. От какого свойства восприятия зависит эта способность человека? 1) структурность; 2) константность; 3) целостность; 4) апперцепция.
3. Предметность восприятия – это: 1) свойство человеческого восприятия приписывать воспринимаемому объекту или явлению определенный смысл, обозначать его словом, относить к определенной языковой категории; 2) мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа; 3) отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира, понимание их назначения в жизни; 4) свойство воспринимать объекты и видеть их относительно постоянными.
4. Какой вариант ответа правильно формулирует суть закона фигуры и фона? 1) любой образ или предмет воспринимается как фигура, выделяющаяся на определенном фоне.; 2) объекты, находящиеся вблизи друг от друга, имеют тенденцию восприниматься как целое; 3) психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение; 4) в восприятии существует тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре.
5. Сенсибилизация ощущений означает: 1) явление восприятия, когда при раздражении одного органа чувств (вследствие иррадиации возбуждения с нервных структур одной сенсорной системы на другую) наряду со специфическими для него ощущениями возникают и ощущения, соответствующие другому органу чувств; 2) повышенная чувствительность к происходящим событиям или раздражителям; 3) повышение чувствительности нервных центров в результате взаимодействия разных видов чувствительности.
6. О каком пороге чувствительности идет речь? Если исходная освещенность комнаты составляет 100 лк (люксов), то прибавка освещенности, которую мы впервые заметам, должна составлять не менее 1 лк. Если, же освещенность составляет 1000 лк, то прибавка должна составлять не менее 10 лк. То же самое относится и к слуховым, и к двигательным, и к другим ощущениям. 1) минимальный абсолютный порог чувствительности; 2) максимальный порог чувствительности; 3) порог различения.
7.
Как нужно организовать запоминание материала, учитывая действие закона края?
Повторять весь материал, чем больше, тем лучше.
Больше внимания обращать на начало и конец.
Больше работать с серединой материала.
Разбивать весь материал на части и одинаково интенсивно с ними работать.
Устанавливать связи между частями.
Какие характеристики психических процессов относятся к мышлению?
Познавательный процесс.
Чувственное познание.
Обобщенное познание.
Установление связей между предметами и явлениями.
Целостное отражение предмета.
Опосредованное познание.
Образное отражение мира.
Отражает преимущественно отдельные стороны предметов и явлений.
Познание тех сторон и явлений, которые скрыты от непосредственного наблюдения.
Характеризуется наличием иллюзий.
Какой тип мышления преобладает у говорящего?
« Рассмотрим идею создания проекта. Она ясна, так как четко определяется нашей общей задачей и миссией нашей фирмы. Не вдаваясь в детали, скажу, что предлагаемый мною проект принесет большую прибыль. В целом, он экономичен и привлекателен для нас. Все показатели просчитаны и взаимосвязаны между собой, общей нитью проходит идея финансирования по новому принципу. Уверен, что специалисты проработали все детали, и мы можем принять этот проект в целом».
Аналитический тип мышления.
Синтетический.
Аналитико-синтетический.
Какова последовательность основных этапов мыслительного процесса при решении
задачи?
Формулирование задачи.
Осознание проблемной ситуации.
Анализ проблемной ситуации.
Поиск способов решения задачи.
Формулирование гипотезы.
Проверка решения.
Задание
Умение посмотреть на себя глазами собеседника называется: 1) Идентификацией. 2) Рефлексией. 3) Эмпатией.
Руководитель спрашивает своего заместителя: «Как вы думаете, что можно предпринять, чтобы прекратить опоздания на работу?» Заместитель: «У меня есть кое-какие соображения на этот счет». Какие модели поведения здесь имеют место? Изобразите их графически.
Почему психологи рекомендуют больше обращать внимание на невербальное поведение и больше верить его сигналам, чем словам? 1) слова всегда лгут; 2) слова легче контролировать сознанием; 3) жесты всегда ярче чем слова; 4) жесты легче интерпретировать.
Какие позиции взаимодействия и эго-состояния здесь присутствуют? Изобразите их на схеме. Начальник сводного отдела: « Я хочу посоветоваться, что предпринять, чтобы службы не срывали сроки сдачи отчетов». Руководитель: « Здесь и обсуждать нечего! Депремировать на 100%, сразу о дисциплине вспомнят!»
Любимая поза бывшего руководителя службы внешней разведки Е.М. Примакова на совещаниях – локти на стол и прикрывание рта двумя кулаками или переплетенными пальцами, потирание висков, подбородка или отведение глаз в сторону. О каких психологических состояниях или привычках в общении это говорит?
Коммуникативный аспект общения отражает стремление партнеров по общению к: а) обмену информацией; б) налаживанию добрых взаимоотношений; в) достижению взаимопонимания; г) усилению своей позиции; д) усилению информационного воздействия на партнера.
Эмпатийный человек не учитывает побуждения и состояния партнера. Поэтому с ним трудно общаться. 1) верно; 2) неверно
Проекцией в общении называется: 1) приписывание определенным группам людей специфических черт; 2) приписывание другому человеку мотивов поведения; 3) преуменьшение различий между членами своей группы; 4) перенос на партнера по общению своих особенностей и состояний.
Какой эффект социального восприятия здесь описан? В общении проявляется тенденция формирования устойчивого представления о каком-либо явлении и человеке. 1) эффект стереотипизации; 2) эффект ореола; 3) эффект первичности; 4) эффект новизны.
Какой термин в социальную психологию ввел Э. Холл при изучении пространственной организацииобщения:1) кинесика; в) проксемика;
Теория каузальной атрибуции (причинности) изучает: 1) выбор партнера по общению; 2) приписывание причин поведению людей, исходя из своего опыта; 3) обоснование оправдания сделанных ошибок.
Часто при оценке человека или черт его характера придается наибольшее значение первому впечатлению; при этом все последующие отбрасываются. Какой эффект социальной перцепции здесь проявляется? 1) эффект стереотипизации; 2) эффект ореола; 3) эффект первичности; 4) эффект новизны.
Молодого работника, допустившего брак, вызвали к руководителю. Войдя, он сказал: «Не пойму, зачем отвлекать людей от работы! Прошу не задерживать меня, работа стоит». Ниже приведены варианты ответов руководителя: 1) «Вы считаете, что помощь вам не нужна?» 2) «Вы не верите, что вам могут помочь?» 3) «Вы думаете, что вас вызвали для нотации?» 4) «Не делайте поспешных выводов». Выберите наиболее конструктивный, на ваш взгляд, опираясь на теорию о позициях взаимодействия в общении.
Что означает правило конгруэнтности в общении? 1) невербальные сигналы и вербальные тверждения соответствуют "друг другу; 2) отсутствие конфликта в общении; 3) открытость и честность, которую мы демонстрируем жестами; 4) безоценочное принятие партнера по общению.
Как называется один из эффектов первого впечатления, когда с первых минут общения мы отмечаем в человеке какую-то особенность и на ее основе судим о человеке в целом? 1) эффект стереотипизации; 2) эффект ореола; 3) эффект первичности; 4) эффект новизны.
Какие эго-состояния проявляются у собеседников?
А: - Я требую, чтобы вы подчинились! Иначе вас ждет наказание!
Б: - Да что вы! Вы ничего не добьетесь такими методами! Надо быть повежливее.
У обоих собеседников преобладают эго-состояния «Взрослый».
У собес. А. Эго-состояние «Родитель», а у Б – « Ребенок».
У собес. А эго-состояние « Ребенок», а у Б – «Родитель».
У обоих собес. это-состояние «Родитель».
Эта дистанция общения оптимальна для официальных переговоров, когда особенно в важно соблюдать статус, а также для бесед со знакомыми или людьми, не очень приятными для нас. О какой дистанции идет речь?
Личная. 2.Интимная. 3. Социальная. 4. Общественная.
В чем заключается ошибка проецирования при первом впечатлении?
В чрезмерном психологическом давлении на собеседника.
В нежелании его понимать.
В приписывании собеседнику собственных чувств и мыслей.
В противопоставлении себя собеседнику.