Ф КГМУ 4/3-03/02

ПП КГМУ 4/02

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра микробиологии и иммунологии

СИЛЛАБУС

По дисциплине Мikb 2215 – Микробиология

Для специальности 5В130100 «Общая медицина»

Объем учебных часов (кредитов*) 216 часов

Курс II

Семестр 3, 4

Караганда 2013 г.

Силлабус составлен на основании рабочей программы по дисциплине «Микробиология» для специальности 5В130100 «Общая медицина» «29» 06.2012 г. Протокол № 11.

Силлабус рассмотрен и утвержден на заседании кафедры

«29» 08 2013 г. Протокол № 1

Зав. кафедрой, доцент ______________________ Ахметова С.Б.

Сведения о преподавателях:

Заведующая кафедрой: Ахметова Сауле Балтабаевна – заведующая кафедрой микробиологии и иммунологии, к.м.н., доцент, стаж педагогической работы – 14 лет. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: экспериментальная, клиническая микробиология.

Научная школа: Защита кандидатской диссертации на тему: «Влияние фитопрепаратов из сосновой живицы на биологические свойства возбудителей при лечении гнойных ран и трофических язв», специальность 03.00.07 - «микробиология», Казахская государственная медицинская академия г.Астана. Научные руководители: проф. С.В. Лохвицкий, д.м.н., проф В.А. Снопкова, д.м.н. Чтение лекций на русском, казахском языках.

Преподаватели:

1. Абдулина Галия Амирбековна, кандидат медицинских наук, доцент, стаж педагогической работы – 33 года. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: экспериментальная, клиническая иммунология и микробиология.

Научная школа: Защита кандидатской диссертации на тему: «Применение низкомолекулярной РНК для коррекции вторичных иммунодефицитов и нарушении микрофлоры у рабочих свинцового производства», специальность 14.00.36 - «Аллергология и иммунология», 03.00.07 - «микробиология», Институт усовершенствования врачей (Челябинск, 1986 г.). Научные руководители: д.м.н., проф В.А. Снопкова, д.м.н., проф В.М. Земсков.

Чтение лекций на русском, казахском, английском языках.

2. Филатова Людмила Григорьевна, кандидат медицинских наук, доцент, стаж педагогической работы – 34 года. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: клиническая микробиология, прикладная иммунология, хирургия язвенной болезни и двенадцатиперстной кишки.

Научная школа: защита кандидатской диссертации на тему: «Иммунологический статус и коррекция его нарушения при хирургическом лечении язвенной болезни», специальность 14.00.36 – «Аллергология и иммунология», 14.00.27 – «Хирургия», Казахский институт микробиологии и эпидемиологии (Алматы, 1988 г.). Научные руководители: д.м.н., проф. В.А. Снопкова, д.м.н. проф. С. В. Лохвицкий.

Чтение лекций, ведение занятий на русском языке.

3. Лосева Ирина Викторовна, кандидат биологических наук, и.о. доцента, стаж педагогической работы - 19 лет. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: изучение токсических эффектов фармпрепаратов, прикладная микробиология.

Научная школа: защита кандидатской диссертации на тему: «Изучение токсических эффектов дифенгидрамина» специальность 14.00.25 – «Фармакология, клиническая фармакология». Научные руководители: академик НАН РК, проф. И.Р. Кулмагамбетов.

Чтение лекций, ведение занятий на русском языке.

4. Шамбилова Наталья Алкександровна – старший преподаватель, стаж педагогической работы – 17 лет. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: экспериментальная и клиническая микробиология.

Ведение занятий на русском языках.

5. Николаева Антонина Борисовна – старший преподаватель, стаж педагогической работы – 9 лет. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: микробиология, биохимия.

Научная школа: выполнение кандидатской диссертации на тему: «Антиоксидантная активность у представителей рода Staphylococcus», специальность 03.00.07 - «Микробиология».

Ведение занятий на английском и русском языках.

6. Жашкенова Айман Наримановна – преподаватель, стаж педагогической работы – 14 лет. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: санитарная и клиническая микробиология

Ведение занятий на русском и казахском языках.

7. Котенева Елена Николаевна – старший преподаватель, стаж педагогической работы – 8 лет. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: микробиология, биохимия.

Ведение занятий на русском языке.

8. Кабдуова Алия Куантаевна – старший преподаватель, стаж педагогической работы – 9 лет. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: санитарная микробиология.

Ведение занятий на казахском языке.

9. Сайлау Жанболат Сайлаувич – старший преподаватель, стаж педагогической работы – 6 лет. Телефон: 51 34 79 (124).

Научные интересы: клиническая микробиология.

Ведение занятий на казахском языке.

10. Назаренко Галина Александровна – преподаватель, стаж педагогической работы – 2 года.

Научные интересы: клиническая и санитарная микробиология.

Ведение занятий на русском языке.

11. Амантаев Нурболат Габдуллаевич - преподаватель, стаж педагогической работы – 2 года.

Научные интересы: биология, микробиология

Ведение занятий на казахском языке.

12. Лавриненко Алена Владимировна – преподаватель, стаж педагогической работы – 3 года.

Научные интересы: экспериментальная и клиническая микробиология.

Ведение занятий на русском языке.

13. Захарова Елена Алексеевна – преподаватель, стаж педагогической работы – 5 лет.

Научные интересы: экспериментальная и клиническая микробиология, нормальная микрофлора, дисбактериозы.

Научная школа: защита кандидатской диссертации на тему: «Микробная экологи толстого кишечника и ее связь с иммунной реактивностью у детей». Специальность 03.00.07 - «Микробиология». Научные руководители д.м.н., проф. Снопков В.Н., д.м.н. Азизов И.С.

Ведение занятий на русском языке.

Контактная информация: Кафедра: микробиологии и иммунологии. Адрес: главный корпус КГМУ, ул. Гоголя 40, аудитории – 439, 440, 443, 445, 446, 448, 449, 450, 452, 454, 455, 456, 457. Проезд маршрутами автобуса №7, № 53, №34, №05, №30, №06 до остановки «Боулинг», т. 51 34 79 (124).

Политика дисциплины:

Основными требованиями кафедры микробиологии и иммунологии к студентам к студентам, обучающимся по специальности «Общая медицина» в ходе изучения теоретического материала и овладения практическими навыками является изучение ключевых вопросов общей и частной микробиологии: определение основных понятий дисциплины; формирование у студентов представлений о нормальной, патогенной и условно – патогенной микрофлоре, роли и биологических свойствах возбудителей инфекционных болезней, современных методов лабораторной диагностики, специфической профилактики и терапии.

Кафедра предъявляет требования к внешнему виду студентов: обязательными являются халат, шапочка и сменная обувь. В процессе выполнения лабораторной работы необходимо строгое соблюдение правил техники (биологической) безопасности: обеззараживание использованных пипеток, предметных стекол, стерилизация бактериологических петель.

Главной задачей при работе с живыми микробными культурами является обеспечение безопасности студентов и окружающей среды от заражения патогенными микроорганизмами, что обеспечивается двумя основными элементами «техническим» (инструментарий, оборудование и пр.) и «человеческим» (профессиональные навыки и знания) Постановление Правительства РК № 13 от 10.01.2012 г. Санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к лабораториям».

Для организации самостоятельной подготовки студентов кафедра предоставляет студентам следующие возможности: наличие методических указаний для студентов, основную и дополнительную литературу по дисциплине: «Микробиология», индивидуальную работу в бактериологической лаборатории кафедры с врачом-бактериологом. На кафедре имеется студенческий научный кружок, руководителем которого является доцент кафедры Абдулина Г.А., куратор кружка преподаватель Назаренко Г.А.

Введение

Микробиология как наука, изучает морфологию, систематику и физиологические особенности микроорганизмов, условия их жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека в норме и патологии.

Микробиология – интегральная дисциплина, объединяющая ряд самостоятельных предметов, тесно связанных между собой, - бактериологию, вирусологию, микологию, протозоологию и иммунологию, поэтому их изучение рационально проводить комплексно.

Цель дисциплины: По окончании дисциплины «Микробиология» студенты должны быть способны назвать, распознать и уметь идентифицировать бактерии, вирусы, простейшие, грибы, которые способны вызывать инфекционные и соматические заболевания человека.

Задачи обучения:

- определять биологические свойства патогенных и условно-патогенных микроорганизмов;

- интерпретировать методы выделения чистых культур микроорганизмов из исследуемого материала и определение чувствительности (устойчивости) микроорганизмов к противомикробным препаратам;

- перечислять основные современные методы микробиологической диагностики инфекционных и не инфекционных заболеваний микробной этиологии;

- представлять механизмы патогенеза, основ формирования инфекционного иммунитета, принципов специфической профилактики и терапии заболеваний, вызванных микроорганизмами;

- понимать молекулярные механизмы взаимодействия макро- и микроорганизма;

- отличать правила забора биологического материала в зависимости от нозологии заболевания для микробиологических исследований.

Конечные результаты обучения:

Дескрипторы		Конечные результаты обучения	Компетенции
А	Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области	Называть, перечислять, распознавать и идентифицировать патогенные и условно-патогенные для человека микроорганизмы, методы их выделения и идентификации, специфической терапии и профилактики.	1, 2, 3, 4, 5
В	Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне	Классифицировать основных возбудителей инфекционных заболеваний человека, описать факторы антимикробной защиты организма, отличать микробиологические основы асептики и антисептики, дезинфекции и стерилизации, дифференцировать микроорганизмы, интерпретировать результаты бактериологических, бактериоскопических, вирусологических и иммунологических методов диагностики.	1, 2, 3, 4, 5
С	Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области	Анализировать полученные результаты по бактериологическим, вирусологическим и иммунологическим методам диагностики и антибиотикограмме; аргументировать собственные рекомендации по применению антибиотиков и иммунобиологических препаратов.	1, 2, 3, 4, 5
D	Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений	Компилировать полученную информацию по биологическим свойствам возбудителей инфекционных заболеваний человека с позиций обшей и частной микробиологии, оценивать их значимость и связывать с предстоящим изучением клинических дисциплин, представлять в виде презентации.	1, 2, 3, 4, 5, 6
	Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам	Передавать студентам / преподавателям/ экзаменаторам собственные выводы на основе полученных знаний, обсуждать их и владеть навыками публичного выступления с предоставлением собственных суждений, анализа и синтеза в изучаемой области.	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Е	Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение	Оценить, синтезировать и трансформировать полученные знания с целью дальнейшего самостоятельного обучения, а также для обучения по дисциплинам физиология-2, хирургические болезни, внутренние болезни, эпидемиология, общая иммунология, общая гигиена, детские болезни	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Перечень компетенций: 1. Общая образованность. 2. Знания биомедицинских наук 3. Коммуникативные навыки 4. Навык постоянного самосовершенствования 5. Навыки научных исследований 6. Навык работы в команде 7. Профессионализм 8. Клинические навыки

Пререквизиты молекулярная биология и медицинская генетика, экология, химия, гистология-1, медицинская биофизика, биохимия.

Постреквизиты физиология-2, хирургические болезни, внутренние болезни, эпидемиология, общая гигиена, общая иммунология, детские болезни.