
- •1.Введение
- •2. Структурные этапы оспэ
- •3. Информация для студента:
- •4. Информация для экзаменатора:
- •5. Задания этапов
- •Этап 10 вопрос
- •- Этап 10 вопрос
- •7. Оценка пошаговых действий по бально-рейтинговой системе
- •9. Инструменты, оборудование и документы, предназначенные для проведения оспэ:
- •8. Экзаменационный лист
- •Ф.И.О. Экзаменатора ___________________________________________________________
- •9. Сводный аттестационный лист экзаменуемого по оспэ
- •Зав. Кафедрой, к.М.Н.: Есиркепов м.М.
- •10. Оқте бойынша анкета (биохимия пәні бойынша)
- •11. Оқте бойынша анкета (биохимия пәні бойынша)
- •Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік Фармацевтикалық Академиясы «Медициналық профилактикалық іс» мамандығының 2 курс студенттеріне арналған «Биологиялық химия» пәнінен оқте тапсырмаларына
- •Методы обучения коммуникативным навыкам
9. Инструменты, оборудование и документы, предназначенные для проведения оспэ:
№ этапа |
Название этапа |
Нужные приборы |
1 |
Приборы и оборудование в биохимической лаборатории.
|
1. Методическая рекомендация. 2. Термостат. 3. КФК. 4. Спектрофотометр РД-303. 5. Центрифуга ОПН-3. 6. Вытяжной шкаф.. 7. Аквадистилятор. 8. Весы. 9. Водяная ваня. 10. Дозаторы. |
2 |
Биохимия крови и мочи
|
|
3 |
Обмен веществ. |
Приложение 1
8. Экзаменационный лист
Пошаговая и суммарная оценка практических навыков в баллах студентов 2 курса специальности «Медико-профилактическое дело» по дисциплине «Биологическая химия».
Ф.И.О. Экзаменатора ___________________________________________________________
№ ________этап
Дата «_______»______________________2013 ж.
№ қ/с |
Шифр студента |
Шаги этапа |
Общий балл |
Подпись экзаменатора |
||
1 |
2 |
3
|
|
|
||
Количество баллов |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|