- •1.Введение
- •2. Структурные этапы оспэ
- •3. Информация для студента:
- •4. Информация для экзаменатора:
- •5. Задания этапов
- •Этап 10 вопрос
- •- Этап 10 вопрос
- •7. Оценка пошаговых действий по бально-рейтинговой системе
- •9. Инструменты, оборудование и документы, предназначенные для проведения оспэ:
- •8. Экзаменационный лист
- •Ф.И.О. Экзаменатора ___________________________________________________________
- •9. Сводный аттестационный лист экзаменуемого по оспэ
- •Зав. Кафедрой, к.М.Н.: Есиркепов м.М.
- •10. Оқте бойынша анкета (биохимия пәні бойынша)
- •11. Оқте бойынша анкета (биохимия пәні бойынша)
- •Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік Фармацевтикалық Академиясы «Медициналық профилактикалық іс» мамандығының 2 курс студенттеріне арналған «Биологиялық химия» пәнінен оқте тапсырмаларына
- •Методы обучения коммуникативным навыкам
7. Оценка пошаговых действий по бально-рейтинговой системе
Максимальный балл шага |
Баллы в цифровом эквиваленте |
Процентное содержание |
Оценка по традиционной системе |
Критерии оценки |
0,6 |
0,5-0,6 |
90-100 |
отлично |
без ошибок |
0,45-0,53 |
75-89 |
хорошо |
не более двух ошибок |
|
0,3-0,44 |
50-74 |
удовлетворительно |
не более трех ошибок |
|
ниже 0,3 |
0-49 |
неудовлетворительно |
более четырех ошибок |
|
1,5
|
1,35-1,5 |
90-100 |
отлично |
без ошибок |
1,11-1,34 |
75-89 |
хорошо |
не более двух ошибок |
|
0,75-1,08 |
50-74 |
удовлетворительно |
не более трех ошибок |
|
ниже 0,75 |
0-49 |
неудовлетворительно |
более четырех ошибок |
|
2,0
|
1,9-2,0 |
90-100 |
отлично |
без ошибок |
1,74-1,89 |
75-89 |
хорошо |
не более двух ошибок |
|
1,0-1,73 |
50-74 |
удовлетворительно |
не более трех ошибок |
|
ниже 1,0 |
0-49 |
неудовлетворительно |
более четырех ошибок |
|
3,0
|
2,5-3,0 |
90-100 |
отлично |
без ошибок |
2,1-2,49 |
75-89 |
хорошо |
не более двух ошибок |
|
1,0-2,0 |
50-74 |
удовлетворительно |
не более трех ошибок |
|
ниже 1,0 |
0-49 |
неудовлетворительно |
более четырех ошибок |
|
5,0 |
4,5-5,0 |
90-100 |
отлично |
без ошибок |
3,75-4,4 |
75-89 |
хорошо |
не более двух ошибок |
|
3,0-3,74
|
50-74 |
удовлетворительно |
не более трех ошибок |
|
ниже 3,0 |
0-49 |
неудовлетворительно |
более четырех ошибок |
|
7,0
|
5,0-7,0 |
90-100 |
отлично |
без ошибок |
4,1-5,0 |
75-89 |
хорошо |
не более двух ошибок |
|
2,0-4,0 |
50-74 |
удовлетворительно |
не более трех ошибок |
|
ниже 2,0 |
0-49 |
неудовлетворительно |
более четырех ошибок |
8. 1 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||
0 |
2 |
4 |
6 |
||
1 |
1. Нельзя работать без специальной одежды (халат с длинными рукавами и колпаком). Волосы должны быть собраны. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. Следует стараться не разбить различные стеклянные пробирки, трубочки и стеклянную посуду во избежании риска пораниться. |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
|
3. Во время возгорания электрических проводов следует, отключить ток с розетки и затушить песком горящее провода. Огнетушителем пользуются лишь после отключения электрического тока. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
1 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
4 |
6 |
|||
2. |
1. Термостат – лабораторное оборудование, предназначенное для поддержания постоянства температуры воздуха за счет терморегуляторного блока и распространения воздуха |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. Выбирают необходимую температуру (37⁰С-38⁰С) |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
||
3. Открывают дверцу и ставят внутрь термостата исследуемое вещество (время разное в зависимости от исследования). |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
1 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||
0 |
2 |
4 |
6 |
||
3. |
1. Для получения дистиллированной воды используется электроаквадистилятор. При дистилляции очищается от радионуклеотидов и минеральных солей. Включает в сеть аквадистиллятора. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. Набираем дистилированную водудо метки емкости установленного рядом аквадистиллятора. |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
|
3. Через 10-15 минут дистиллированная вода начинает поступать в емкость. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
1 - этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||
0 |
2 |
4 |
6 |
||
4. |
1. При центрифугировании действием центробежной силы от жидкости отделяется соединения компонентов. Метод центрифугировании используеться для отделения форменных элементов от крови и осаждающие материалы от мочи, спинно-мозговой жидкости и других биологических жидкостей. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. Открывает крышку центрифуги и анализируемые вещества с одинаковым объемом ставит ячейку центрифуги против друг на друга. |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
|
3. Закрывает крышку центрифуги и ставит нужный оборот/минут (1,0., 1,5., 3,0) |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
1 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки |
|||
0 |
2 |
4 |
6 |
||
5. |
1. Весы предназначены для определения веса анализируемого материала. Весы включают в сеть. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. При закрытом крышки подводим дисплея к «О» |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
|
3. Крышку открывает и ставит анализируемого вещества , при этом из табло видно будет показатель. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
1 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки |
|||
0 |
2 |
4 |
6 |
||
6. |
1. Прибор поддерживающий температуру в нужном уровне при инкубации и дезактивации полезных бактерии человеческого организма. Заполняет водой водяную баню. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. Включает в электрический сеть. |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
|
3. После согревания воды растворы в пробирке или колбе ставят в ячейки водяной бани. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
1 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки |
|||
0 |
2 |
4 |
6 |
||
7. |
1. При клинико-биохимических и научных исследовани и определение строение, качества и количества исследуемого материала основаны о степени поглащение волн монохроматическом свете. Спектрофотометр включает в сеть на 15-20 минут. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. Кювету с контрольным расствором ставят в ячейку, затем подводим дисплея к «О». |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
|
3. Снявь кювету с контрольным раствором, вместе него ставит кювету с исследуемым раствором и записывают показатель на табло. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
1 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки |
|||
0 |
2 |
4 |
6 |
||
8. |
1. При проведении исследовательских работ выделяется вредные вещества для человеческого организма. Поэтому аналитические работы проводится в вытяжном шкафе. Например. К такой работе относится определение азота методом Кельдаля. Вытяжной шкаф постоянно включен в сеть. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. С вредными летучими веществами работает иди открытом окон вытяжного шкафа. |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
|
3. Из вытяжного шкафа ядовитые летучие кислотные и щелочные вещества выводит наружу с вытягиваемым воздухом. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
1 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки |
|||
0 |
2 |
4 |
6 |
||
9. |
1. Видная полощадь спектра используеться для анализа раствора окрашенных веществ по степени поглащения света. КФК включает в сеть и после 15-20 минут выполняет анализ. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. После установления кювету с контрольным раствором в ячейки прибора, подводит дисплея к «О». |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
|
3. Снявь кювету с контрольным раствором, вместе него ставит кювету и исследуемым раствором и записывают показатель на табло. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
1 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените умение студента работать в научной и учебной биохимической лаборатории.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки |
|||
0 |
2 |
4 |
6 |
||
10. |
1. В руки надевают дозатор и подводит показатель на экране к нужному количеству. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. Надавливая большим пальцем, розовой пипеткой набирает используемый раствор. |
0 |
0,6 |
1,0 |
2 |
|
3. Взятый раствор наливает нужную на кнопку выбрасывает разовую пипетку. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 6 балл
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
1 |
1. В состав плазмы крови входит 90-92% воды и 8-10% сухие остатки. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. Сухие остатки состоит из органических и неорганических веществ. В составе органических веществ в плазме крови составляет 4,5% альбумин, 2-3,5% глобулины, 0,2-4% фибриноген. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. Им отрицательно влияющие факторы окружающие факторы: радиоактивные излучения, химические и пыльные загрязнения окружающие среды, влияющие различных вирусов и бактерии. Они разрушают нормаьное состояние гигиенических норм. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||||||||||||||||||||||
0 |
2 |
5 |
7 |
||||||||||||||||||||||
2 |
1. Приготовление рабочего реагента: содержимое флакона с реагентом №2, аккуратно перемешивая, растворить в буферном растворе (реагент №1). Для получения оптимальных результатов рекомендуется выдержать рабочий реагент после растворения лиофилизата в течение 20-30 минут при комнатной температуре. Стабильность рабочего реагент: не менее 6 месяцев при 2-8 С, в темном месте. Приобретенное при хранении розовое окрашивание рабочего реагента ( до оптической плотности против воды не более 0,200; кювета-1см) не влияет на правильность определения концентрации глюкозы. Калибратор: готов к использованию. Необходимо выполнять калибровку для каждой серии реагентов, при изготовлении нового рабочего реагента и при длительном хранении приготовленного рабочего реагента. Исследуемый материал (образец) Свежая сыворотка. К сыворотке и плазме необходимо добовлять ингибитор гликолиза (натрия фторид). Не следует использовать для анализа гемолизированные или хилезные образцы. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||||||||||||||||||||
2. Проведения анализа Перед началом работы необходимо нагреть реагенты до выбранной температуры проведения анализа. Качественная реакция: к 0,5 мл рабочего реагента добавьте 0,01мл мочи. Если через 15мин развивается розовое окрашивание- проба может быть использована для количественного определения глюкозы. Количественный анализ: Длина волны: 510нм (490-510)нм. Длина оптического пути: 1см (5мм) Температура инкубации: комнатная (18-25С)или 37С Фотометрирование: против холостой пробы.
Пробы тщательно перемещать и инкубировать 15мин при 18-25 С или 10мин при 37С. Измерить оптическую плотьность опытной (Е) и калибровочной (Е) проб против холостой пробы. Окраска стабильна не менее часа после окончания инкубации при предохранении от прямого солнечного света. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|||||||||||||||||||||
3. Расчет Концентрацию глюкозы (С) в образце определить по формуле: С= Еоn/ Ек х10ммоль/л Еоп-оптическая плотность опытной пробы, ед. опт. плот; Ек-оптическая плотность калибратора, ед. опт. плот; 10ммоль/л- концентрация глюкозы в калибраторе, ммоль/л |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|||||||||||||||||||||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||||||||||||||||||||||
0 |
2 |
5 |
7 |
||||||||||||||||||||||
3 |
1. Приготовление рабочего реагента: развести необходимое количество реагента №1 бидистиллированной или деионизованной водой в 5раз (1часть реагента №1+4 части воды). Стабильность рабочего реагента: не менее 6 месяцев при температуре 18-250С, в темном месте, в плотно закрытой посуде. Не используйте рабочий реагент, если его оптическая плотность против воды более 0,2(кювета-1см,длина волны 540нм). Калибратор:готов к использованию. Необходимо выполнять калибровку для каждой серии реагентов, при изготовлении нового рабочего реагента и при длительном хранении приготовленного рабочего реагента. Исследуемый материал (образец) Свежая сыворотка или плазма (гепарин или ЭДТА) без следов гемолиза. Отделить от эритроцитов в течение часа. Образец стабилен 1месяц при -200С или 3дня при 2-80С. Для анализа не следует использовать гемолизированные или хилезные образцы. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||||||||||||||||||||
2. Проведение анализа Длина волны: 540нм (520-560)нм. Длина оптического пути: 1см (5мм). Температура инкубации: комнатная (18-250С) или 370С Фотометрирование: против холостой пробы.
Пробы тщательно перемещать, инкубировать 30мин при 18-250С и измерить оптическую плотность опытной (Еоn) и калибровочной (Ек) проб против холостой пробы. Окраска стабильна не менее 30минут после окончания инкубации при предохранении от прямого солнечного света. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|||||||||||||||||||||
3. Расчеты Концентрацию общего белка (С) в образце определить по формуле: С = Еоn/Ек х 70 Где: Еоn – оптическая плотность опытной пробы, ед. опт. плот. Ек – оптическая плотность калибратора, ед. опт. плот. 70г/л – концентрация общего белка в калибраторе. Примечение: Если концентрация общего белка в образце превышает 120г/л, следует разбавить его физ. раствором, повторить анализ, результат умножить на фактор разведения. Нормальные велечины 65-85г/л Эти значения являются ориентировочными. Рекомендуется в каждой лаборатории уточнить диапазон значений нормальных величин. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|||||||||||||||||||||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
4 |
1. При сердечно-сосудистых заболеваниях и заболеваниях печени большое значение емеет определение аминотрансферазы в сыворотке крови. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. Активьность аспартатаминотрансферазы повышается особенно при инфаркте миокарды. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. Активность аминотрансферазы при болезни Боткина постепенно уменьшается. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||
0 |
2 |
5 |
7 |
||
5 |
1. Общее количество билирубина в норме 1,7-20,5 мкмоль/л, |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2.Повышение билирубинабольше нормы проявляет заболевания желтухи. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|
3.Содержание билирубина снижается в процессе лечения. Билирубин считается конечным продуктом обмена железа содержащего протопрофирина, размешенном в гемоглобина, в результате обмена гема. Своторный билирубин связывалсь с альбуном направляется в печень. В печене происходит обезврежения билирубина. Причина содержания билирубина повысится организм человека отравить. В печени билирубин с участием билирубинглюкоурониятрансферазы связывается глюкоуроновой кислотой составляет билирубинмоно и билирубиндиглюкоуронид, хорошо растворяет соединение по сравнении неконьюгированного соединения. Поэтому в тонком кишечнике невсывается. Поддействием кишечних бактерии превращается деконъюгации и обесвеченные продукты переходит в стеркобиленоген ОЖИ быстро окисляется и становится уро-пигентом и стеркобилена. В моче будеть уро-билиноген. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
6 |
1. Желчные пигменты (билирубин, биливеридин и др) являются патологическими компонентами мочи. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. В моче в норме количество билирубина будет находится незначительном количестве и его простыми методами определить невозможно. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. Если в составе мочи имеется желчные пигменты, погда проявляется коричного-желтый или синий свет, желтуха наблюдается с сонованием основных солей. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоы ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||||||||||||||||||
0 |
2 |
5 |
7 |
||||||||||||||||||
7 |
1. Исследуемый материал: Сыворотка или плазма крови, суточная моча. Мочу разведите в 10 раз физраствором. Подготовка реагентов к процедуре анализа и их стабильность: Срок хранения набора-18 месяцев при 2-80 С. Дата изготовления, серия и каталожный номер набора указаны на упаковке. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||||||||||||||||
2. Рабочий реагент: Растворите содержимое одного флакона №2 в одном флаконе №1. Для получения оптимальных результатов рекомендуется выдержать рабочий реагент после полного растворения лиофилизата при комнатной температуре 5-10мин. Плотно закрывайте флакон непосредственно после использования. Раствор стабилен не менее 30 дней при температуре 2-80С. Калибратор готов к использованию. Вскрытый калибратор стабилен 1 месяц при температуре 2-80 С в плотно закрытом флаконе.
Содержимое пробирок перемешивают, и инкубируют не менее 7 минут при 20-250С. Пробы фотометрируют против контрольной (холостой) пробы при длине волны 520нм (490нм, ФЭК) в кювете с толщиной поглощающего слоя 0,5см (1,0см). Окраска стабильна не менее 30минут после окончания инкубации. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|||||||||||||||||
3. Расчет: мочи: (Еоn/ Екал) х К х3,57 ммоль/л или (Еоn/ Екал) х К х 600 мг/л где: Еоn – экстинкция опытной пробы, Екал – экстинкция калибратора, К- количество суточной мочи, л, 357 или 6,0- концентрация мочевой кислоты в калибраторе в мкмоль/л или мг/100 мл соответственно. Нормальные значения: мочи – 1,49-4,46ммоль/24 часа (250-750мг/24часа). |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|||||||||||||||||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
8 |
1. Обшие и специальные анализы мочи проводится в клинико-биохимических лабораториях. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. В моче белки является патологическим компонентам. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. В моче белки обнаруживается в нефрите (прни восполении клубковых сосудах почки, повышение их проводимости), при декомпенсации сердца, некоторых видах артериального давления и некоторых случаях при беременности. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
9 |
1. В моче обнаружение крови свидетельствует о процессах происходящих в почке и в путях выделения распределения мочи при патологических состояниях. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. В моче кровь – красных кровеных клеток (гематурия) или растворенные кровяные пигменты (гемоглобинурия) -------- |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. Обнаружение в моче крови называется гематурией, а пигменты крови называется – гемоглобинурией. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
2 – этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу биохимия крови и мочи.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
10 |
1. Органический состав крови: мочевина, мочевая кислота, креатинин, гиппуровая кислота, аминокислоты. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. Минеральный состав мочи: натрий, калий, кальций, магний, соли аммония, хлориды. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. Наряду с ними бикарбонаты, фосфаты, неорганические сульфаты. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||
0 |
2 |
5 |
7 |
||
1 |
1. Цикл Кори. Цикл Кори участвует в регуляции концентрации глюкозы в крови. Например, во время активной мышечной работы выделяется в кровь большое количество молочной кислоты и аланина. Аланин образуется из пирувата в мышечной ткани в процессе трансаминирования. Аланин из крови всасывается в печень, где вновь превращается в пируват за счет реакции трансаминирования. Пируват же используется в процессе глюконеогенеза. (называется глюкозо-аланиновый цикл) |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. Цикл Кори протекает в крови, печени и скетных мышцах. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|
3. Устраняет возможные изменения во время гипоксии и обеспечивает восстановлению гомеостаза. . |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
2 |
1. Гликолиз - это процесс превращения глюкозы в 2 молекулы молочной кислоты в анаэробных условиях. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. Процесс гликолиза протекает в эритроцитах. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. Это единственный процесс, обеспечивающий энергией организм человека в анаэробных условиях. Энергетическая ценность – 2 молекулы АТФ. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
3 |
1. Мочевинообразование - процесс обезвреживания в печени токсичного аммиака. В этом процессе участвует аминокислота – орнитин, поэтому цикл называется орнитиновым. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. Мочевинообразование происходит в печени. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. Значение: основной путь обезвреживания аммиака. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||
0 |
2 |
5 |
7 |
||
4 |
1. Окислительное декарбоксилирование пировиноградной кислоты. Пировиноградная кислота является важным метаболитом, связывающим процессы обмена веществ в организме. Например: обмен белков, углеводов, липидов связываются через пировиноградную кислоту. В процессе окислительного декарбоксилирования пировиноградная кислота превращется в активную уксусную кислоту (Ацетил-КоА). Этот процесс протекает в 5 ступеней, при этом участвуют 5 коферментов и 3 фермента. Ферменты – пируватдегидрогеназа (с коферментом ТПФ), дигидролипоилацетилтрансфераза (кофермент липоевая кислота), дигидролипоилдегидрогеназа (кофермент ФАД) и внешние коферменты НАД, Нs-КоА. Ацетил-КоА поступив в цикл Кребса, окисляется и становится источником энергии. Значение синтетическая – является предшественником жирных кислот, холестерина, кетоновых тел. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. Окислительное декарбоксилирование пировиноградной кислоты протекает в митохондрии. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|
3. Значение: это процесс, относящийся к общему пути катаболизма. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||||
0 |
2 |
5 |
7 |
||||
5 |
1. Цикл Кребса – процесс превращения пировиноградной кислоты в конечный продукт. Это процесс – доказывающий роль углеводов, жирных кислот, аминокислот в качестве «энергетического топлива» . |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
2. Цикл Кребса протекает в митохондриях. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|||
3. Значение: энергетическое, интегративное, амифиболическое, а также является общим путем катаболизма. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||
0 |
2 |
5 |
7 |
||
6 |
1. Общие и специфические пути катаболизма. Распад белков, липидов, углеводов по общим и специфическим путям катаболизма. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
2. Процесс происходит в митохондриях, цитоплазме. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|
3. Выполняет энергетическую и пластическую функции. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||||
0 |
2 |
5 |
7 |
||||
7 |
1. Распад гемоглобина. Форменные элементы крови – эритроциты живут 110-120 дней, затем подвергаются распаду – гемолизу, при этом освобождается гемоглобин. Гемоглобин распадается на гем и глобин. Распад гема начинается в клетказ ретикуло-эндотелиальной системы селезенки разрывом метинового мостика между первым и вторым кольцами порфирина. Этот процесс происходит при участии фермента гемоксигеназы. Далее образуется вердоглобин, которой превращается в желчный пигмент зеленого цвета – биливердин. Биливеридин под действием фермента биливердинредуктазы превращается в билирубин. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
2. Распад гемоглобина протекает в клетках ретикуло-эндотелиальной системы селезенки, печени и кишечнике. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|||
3. Значение: в клинике проводят анализ качественного и количественного состава желчных пигментов в моче. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
8 |
1. Типы дезаминирования аминокислот. Дезаминирование – это отщепление аминогрупп из аминокислот с образованием аммиака.
|
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. Различают 4 типа дезаминирования: 1. восстановительное дезаминирование 2. гидролитическое дезаминирование 3. внутримолекулярное дезаминирование 4. окислительное дезаминирование
|
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. Процесс дезаминирования аминокислот .происходит в цитоплазме, митохондриях.Значение: образование токсичного вещества - аммиака. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
|||||
0 |
2 |
5 |
7 |
||||
9 |
1. Синтез гема. Биосинтез гема происходит в две стадии. На первом этапе сукцинил-КоА связывается с глицином с образованием дельта-аминолевулиновой кислоты при участии фермента дельта-аминолевулинатсинтазы. Далее две молекулы дельта-аминолевулиной кислоты конденсируются в порфобилиноген (фермент порфобилиногенсинтаза). Из порфобилиногена через n - стадий образуется протопорфирин -1Х. На втором этапе фермент феррохелатаза внедряет Ғе2+ в протопорфирин -1Х и в результате образуется гем. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
2. Синтез гема протекает в митохондриях. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
|||
3. Гем – является простетической группой важного белка - гемоглобина. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
3- этап (эталоны ответов)
Рекомендации для экзаменатора: оцените практические навыки студента по разделу
биохимические процесы.
№ |
Критерий оценки шагов |
Критерий оценки
|
||||
0 |
2 |
5 |
7 |
|||
10 |
1. β-окисление жирных кислот. Жирные кислоты, образованные в результате распада липидов в организме, подвергаются только β-окислению. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
|
2. β-окисление жирных кислот протекает в митохондриях. |
0 |
0,6 |
2,0 |
3 |
||
3. Значение: образованная активная уксусная кислота является источником энергии организма и исходным веществом для синтеза жирных кислот, холестерина, кетоновых тел и др. |
0 |
0,7 |
1,5 |
2 |
||
Максимальный балл - 7 балл.
Время, отведенное на задание – 5 минут.
