- •1.Введение
- •2. Структурные этапы оспэ
- •3. Информация для студента:
- •4. Информация для экзаменатора:
- •5. Задания этапов
- •Этап 10 вопрос
- •- Этап 10 вопрос
- •7. Оценка пошаговых действий по бально-рейтинговой системе
- •9. Инструменты, оборудование и документы, предназначенные для проведения оспэ:
- •8. Экзаменационный лист
- •Ф.И.О. Экзаменатора ___________________________________________________________
- •9. Сводный аттестационный лист экзаменуемого по оспэ
- •Зав. Кафедрой, к.М.Н.: Есиркепов м.М.
- •10. Оқте бойынша анкета (биохимия пәні бойынша)
- •11. Оқте бойынша анкета (биохимия пәні бойынша)
- •Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік Фармацевтикалық Академиясы «Медициналық профилактикалық іс» мамандығының 2 курс студенттеріне арналған «Биологиялық химия» пәнінен оқте тапсырмаларына
- •Методы обучения коммуникативным навыкам
Этап 10 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
|
|
Использование дозаторов для отмеривания растворов. |
2- этап 1 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
1. |
Химический состав плазмы крови и его изменение под воздействием вредных факторов окружающей среды. |
2- этап 2 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
2. |
Определите концентрации глюкозы в сыворотке крови. |
2- этап 3 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
3. |
Определите концентрации общего белка в сыворотке крови. |
2- этап 4 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
4. |
Диагностическое значение определения активности аминотрансфераз (АсТ, АлТ) в крови. |
2- этап 5 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
5. |
Диагностическое значение определения билирубина в крови. |
2- этап 6 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
6. |
Распад гемоглобина.Образование пигментов желчи, мочи и кала. |
2- этап 7 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
7. |
Определите концентрацию мочевой кислоты в сыворотке крови или моче. |
2- этап 8 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
8. |
Диагностическое значение определения количества общего белка в моче. |
2- этап 9 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
9. |
Диагностическое значение определение патологических составных компонентов мочи. |
- Этап 10 вопрос
№ |
Вопросы для контроля |
10. |
Назовите органический и минеральный состав мочи. |
3- этап 1 вопрос ( работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
1. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 1 и объясните его биологическое значение на человеческий организм. |
3- этап 2 вопрос (работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
2. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 2 и объясните его биологическое значение на человеческий организм. |
3- этап 3 вопрос (работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
3. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 3 и объясните его биологическое значение на человеческий организм. |
3- этап 4 вопрос (работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
4. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 4 и объясните его биологическое значение на человеческий организм. |
3- этап 5 вопрос (работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
5. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 5 и объясните его биологическое значение на человеческий организм. |
3- этап 6 вопрос (работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
6. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 6 и объясните его биологическое значение на человеческий организм. |
3- этап 7 вопрос (работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
7. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 7 и объясните его биологическое значение на человеческий организм.. |
3- этап 8 вопрос (работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
8. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 8 и объясните его биологическое значение на человеческий организм. |
3- этап 9вопрос (работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
9. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 9 и объясните его биологическое значение на человеческий организм. |
- этап 10 вопрос (работа со схемами)
№ |
Вопросы для контроля |
10. |
Назовите биохимический процесс, приведенный на схеме № 10 и объясните его биологическое значение на человеческий организм. |