
- •Пәннің мазмұны Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Дәрістердің тақырыптық атаулары және олардың мазмұны
- •Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары
- •Соөж мазмұны
- •Пән бойынша сөж тапсырмаларын орындау және тапысру графигі
- •Әдебиеттер тізімі:
- •Глоссарий.
- •Білімдерді бағалау жалпы шкаласы
- •Пәннің оқу-әдістемелік картамен қамтамасыз етілуі
- •2012-2013 Оқу жылына пәндердің оқу-әдістемелік қамтамасыз ету картасы
- •Дәріс комплексі
- •Медициналық психологияның даму тарихы, теориялық мәселелері
- •«Норма» түсінгі индивид шекарасымен байланысты.
- •Таным процестерінің бұзылулары: түйсік, қабылдау, зейін, ес.
- •Ойлаудың, сөйлеудің, қиялдың бұзылулары
Әдебиеттер тізімі:
Негізгі:
1.Ілешева Р.Г. Медициналық психология. Алматы, 1994.
2. ІлешеваР.Г. Психиатрия. Алматы,1995.
3. Құдиярова Г.А. Психиатрия. Алматы, 1994
4. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. М., 1998
5.Братусь Б.С. "Аномалии личности", М., 1990
6. Зейгарник Б.В. "Патопсихология",М., 1987
7. Каннабих Ю. "История психиатрии". М.,1992.
8. Лебединский М.С. "Нарушения психического развития у детей", М. 1985
9. Лурия А.Р. "Основы нейропсихологии", М., 1973
10. Личко А. Е. "Психопатии и акцентуации характера у подростков", М. 1986
11.Николаева В.В. "Влияние хронической болезни на психику". М., 1987.
12.Сапарова И.А. "Психология переживания болезни". А., 1997.
13.Рубинштейн С..Я. "Экспериментальные методики патопсихологии" М., 1970
14. Фуко М. "История безумия в классическую эпоху". М.,1997.
15. Хомская Е.Д. "Нейропсихология", М. 1990
16. Хрестоматия по медицинской психологии. Составитель Сапарова И.А. А., 2004
Қосымша:
1. Захаров А.И. "Неврозы у детей и подростков". Л.,1989.
2. Лэнг Р. "Расколотое Я", М. 1996
3. Мясищев В.Н. "Личность и неврозы". Л.,1960.
4.Пезешкиан Н. "Психосоматика и позитивная психотерапия".М.,1996.
5. Поляков Ю.Ф. "Патология познавательной деятельности при шизофрении" М. 1986
6.Рубинштейн С.Я. "Психология умственно отсталого школьника", М. 1985
7. Спиваковская А.С. "Нарушения игровой деятельности и ее коррекция". М 1990
8. Тополянский В.Д., Струковская М.В. "Психосоматические расстройства." М.,1986.
9. Цветкова Л.С. "Восстановительное обучение при локальных поражениях мозга". М.,1982.
Глоссарий.
АБСАНС – қысқа мерзімге санадан айырылу (бір немесе бірнеше секундт).
АБУЛИЯ – (грек сөзінен ауд. “абулия ”— батылсыздық, ерік жігердің болмауы) патологиялық әлсіздік, ниеттің жоғалуы, айналада болып жатқан өзгерістерге қатыспай, қарым-қатынастардан бас тарту.
АГГРАВАЦИЯ — (латын сөзінен ауд. “аггравария” — қиын жасау) науқастар өздерінің ауру жағдайларын саналы түрде қиындатуы.
АГНОЗИЯ — (грек сөзінен ауд.“гнозис” — “тану”) қабылдаудың бұзылуы.
Агорафобия — үлкен алаңда ашық кеңістіктен қорқу.
АГРАФИЯ — (грек. сөзінен ауд. “графо” — “жазу”) жазу қабілетінің бұзылуы.
АГРЕССИВТІ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ — (грек. сөзінен ауд. “агрессио” — “бас салу”) адам әрекетінің ерекше формасы, мұндай мінез-құлық субьектінің нұқсан келтіру мақсатымен өзінен басқа адамға немесе адамдар тобына өз артықшылығын білдіріп, қыр көрсетуі немесекүш қолдануға тырысуымен сипатталады.
АДАПТАЦИЯ — қоршаған ортаның жаңа шарттарына бейімделу.
АДЕКВАТТЫЛЫҚ — (латын сөзінен ауд. “адекватус” — “теңесу”) — тітіркендіргіштерге реакцияның сәйкес келуі.
АЖИТАЦИЯ — қатты қобалжу және қозу.
АКАЛЬКУЛИЯ — (латын сөзінен ауд. “калькуло” — “санау”) — санау операциясын орындау мүмкін еместігі.
АКИНЕЗИЯ — (грек. сөзінен ауд. “қимылсыздық”) қимыл-қозғалыс қызметінің жеткіліксіздігі немесе бұзылуы.
АКОАЗМА — есту иллюзиясы шум, ұру, дүрс ету, ысылдау түрінде.
АЛЕКСИЯ — бас ми зақымдануы салдарынан оқу қабілетін жоғалту.
АМИМИЯ — жүйке жүйесінің бұзылуы салдарынан мимикалық реакциялардың болмауы немесе төмендеуі.
АМНЕЗИЯ — естің жоғалуы.
АНАМНЕЗ — қандайда бір патологиялық жағдайлардың немесе аурудың пайда болуына ықпал етуші факторлар туралы әңгімелесу процесінде мәліметтерді жинау.
АНЕРГИЯ — белсенділіктің болмауы (психикалық, қимыл-қозғалысты, сөйлеу)
АНЕСТЕЗИЯ — сезгіштіктің жоғалуы.
АНОРЕКСИЯ — аштық (тағамнан негізсіз бас тарту) арықтауға алып келетін психикалық бұзылу.
АПАТИЯ — белсенсіздік және қоршаған ортаға немқұрайлы қараумен сипатталатын, шаршау, стресс, фрустрация сезімдерін тудыратын психикалық күй.
АПРАКСИЯ — (грек. сөзінен ауд. “апараксия”— “әрекетсіздік”) мақсатты әрекет жасауға деген қабілеттің бұзылуы.
АУТИЗМ — (грек. сөзінен ауд. “ауто”— “өз-өзіне кету”) бұл тұйықтық, қоршаған ортамен қарым-қатынасқа түсуге ниеттің болмауы, өзінің күйзелістеріне беріліп ькету, психологиялық шеттелу формасы.
АУТОТРЕНИНГ — стресті жағдайларды шығару үшін, жүйке жүйесін нығайтуға апаратын физикалық және психологиялық жаттығулар негізінде жасалатын өзіе-өзі сендіру әдісі.
АСТЕНИЯ — (грек. Аstheneia — дәрменсіздік, әлсіздік) — өте қатты шаршап шалдығу. Жадап-жүдеу, көңіл-күйдің тұрақсыздығының ақырғы шегі, ұйқының бұзылуы кезіндегі байқалатын жүйкелік-психологиялық әлсіздік.
АУТОГИПНОЗ (грек. Autos — өзім, hupnos — түс) — өзге адмның ықпал етуінен болатын, гетерогипнозға қарама – қарсы — адамның өзін-өзі мақсатты гипноздық жағдайға келтіруі белгілі бір тәсілдермен жүзеге асады. А. қазіргі уақытта аутогендік жаттығу әдістерінің бірі ретінде қолданылады.
АМНЕСТИКАЛЫҚ АФАЗИЯ — қайта жаңғырту және сөздерді тану қабілетінің бұзылуы.
АФФЕКТ — (лат.— affectus жан толқынысы, құмарлық) — адмның көңіл-күйінің кенеттен өзгеріп, зор қарқынмен бұрқан-тарқан болып сыртқа тебуі(долдану,үрейі ұшу, торығу,т.б.) сананың тарылу немесе өшуімен байланысты күшті қысқа мерзімді эмоциональды күйзеліс.
АУЫРСЫНУ — адекватты емес тітіркендіргіштерге организмнің қорғаныс реакциясы.
БАҒДАРЛАУ (ОРИЕНТАЦИЯ) — алдағы әрекеттің бағытын , мөлшерін сезім және ой жүгірту арқылы анықтау.
САНДЫРАҚ — бас мидың зақымдануы салдарынан немесе ауруға байланысты санасыз, ойланбай сөйлеу.
Валидтілік — диагностиканың нәтижелілігі, дәлдігі.
ИЛАНУШЫЛЫҚ — кімнің болса да нұсқауларын қабылдау және соған тәуелді болу. Өзін-өзі төмен бағалайды, өзіне сенімсіз және мынадай мінез сапалар сенгіштік, ұялашақтық , именшектік, иланушылықтың одан әрі өршуіне ықпал етеді.
ГАЛЛЮЦИНАЦИЯ — (лат. hallucinatio — сандырақ, көріну) организмнің ауру жағдайы нәтижесінде шындықтың бұрмаланып қабылдануы.
ГЕРОНТОЛОГИЯ (грек. geren(gerontos — қарт және ... логия) — қартаю рпоцесін және қарт адамдарды зерттеу. Бұл салада өмірдің физиологиялық, әлеуметтік, психологиялық, медициналық, экономикалық және т.б. жақтары қарастырылады.
ГИПОБУЛИЯ — ерік белсенділігінің төмендеуі.
ГИПОЕСТЕЗИИ — сезгіштіетің төмендеуі.
ГИПОМНЕЗИЯ — есте сақтаудың төмендеуі.
ГИПНОЛЕПСИЯ — әлсін-әлсін болатын ұйқы ұстамасы.
ГИПОТИМИЯ — көңіл-күйдің төмен болуы, бақытсыз, физикалық ауыр, жабырқау сезіну.
ГИПСОФОБИЯ — биіктіктен қорқу.
ГЕНОТИП — (грек. сөзінен ауд. “геннус” — “жан” және “типос”—“пішін,үлгі”) — гендердің жиынтығы.
ГИПНОЗ — (грек.hupnos — ұйқы) — сананың уақытша күйі; сана көлемінің күшеюімен және оны иландырудың мазмұнына барынша шоғырлануымен сипатталады. Адам психикасына, оның санасын өшіру негізінде мақсатты түрде әсер ету және психикалық жағдайлары мен процесстерін басқару.
ГИПНАБЕЛЬДІЛІК — гипноз әсеріне тез берілетін жүйке жүйесі қасиеті.
ГИПЕРБУЛИЯ — жоғарғы ерік белсенділігі.
ГИПЕРЕСТЕЗИЯ — жоғары сезгіштік.
ГИПЕРКИНЕЗИЯ — жоғарғы моторлы қозу.
ГИПЕСТЕЗИЯ — тері сезгіштігінің төмендеуі.
ДЕБИЛЬДІЛІК — ақыл –ой дамуы артта қалуының жеңіл түрі.
ДЕВИАНТТЫ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ — (латын сөзінен ауд. “девиацио” — “ауытқу”) қоғамның қабылданған адамгершілік нормаларымен келіспейтін адамның жүріс-тұрысындағы қылықтар мен іс-әрекеттері.
ДЕГРАДАЦИЯ — тұлғаның кері регрессивті дамуы.
ДЕМЕФОБИЯ — толпадан қорқу.
ДЕЛИРИЯ — сананың көмескіленуі, әдетте кешке қарай бірнеше сағаттан бірнеше тәулікке дейін созылуы мүмкін.
СЕНДІРУ, ҰЙЫТУ(ВНУШЕНИЕ) — адамның психикалық сферасына, оның санасына қажетті психологиялық бағдарды қалыптастыру мақсатында әсер ету процессі.
ҚОЗУ (ВОЗБУЖДЕНИЕ) — әдеттегі тіркендіргішке қарағанда организмге белсенді әрі өте күшті реакция қайтару.
ДЕМЕНЦИЯ — жүре пайда болатын тұлға деградация салдарынан болған ақылдың азаюы.
ДЕОНТОЛОГИЯ — медицина қызметкерлерінің парызы туралы ғылым., аурудың құпиясын сақтайды, “зиян келтірмеу” принципін ұстанады.
ДЕПРЕССИЯ — қоршаған ортаға деген қызығушылықтың төмендеуі және қимыл-қозғалыстың әлсізденуі арқылы көрінетін басылып қалған эмоционалды қалып.
ДЕРЕАЛИЗАЦИЯ — аурулар барлығын бұрмалап қабылдайды, қоршаған орта жағдайындағы нақты өзгерістерді олар анықтай алмайды.
ДЕСТРУКТИВИЗМ — дағдылы стереотиптердің бұзылуында бірінші болуға агрессивтілікпен ұмтылудан көрінетін мінез-құлық.
ДИДАКТОГЕНИЯ — комплекстер мен невроздық бұзылыстардың пайда болуына мүмкіндік туғызатын тәрбиелеудің бара-бар емес әдістері.
ДИСГВЕЗИЯ — бара-бар емес дәм түйсігі.
ДИСКОМФОРТ — жағымсыз эмоцияларды сезінумен байланысты болатын мазасыздық пен қанағаттанбаушылық күйі.
ДИСМНЕЗИЯ — есте сақтау қабілетінің төмендеуі, естің нашарлауы.
ДИССИМУЛЯЦИЯ — аурудың жекелеген симптомдарының жасырынуы.
ДИССОМАТОНОЗОГНОЗИЯ — аурудың бар екені мен аурудың патологиялық симптомдарының көріну мәнділігі жайлы ойлардың санадан ығыстырылуы.
ДИСТИМИЯ — көңіл-күй мен құмарлықтың төмендеуі, жағымсыз эмоциялардың пайда болуы.
ДИСФОНИЯ — дауыстың қарлығып және дірілдеп әлсіз шығуынан байқалатын сөйлеудің бұзылуы.
ДИСФОРИЯ — (грек.dysphorreo- ашыулымын) – көңіл-күйдің бұзылуы. Әдетте, мазасыздыққа, алаңдаушылыққа, күйзеліске байланысты қолданылады.
ДИСФУНКЦИЯ — мүшенің немесе жүйенің қандай да бір қызметінің бұзылуы.
ДОМИНАНТА — бас миы қабығында үстемдік ететін қозу ошағы.
ТЕЖЕЛУ — стресс, қайғы, апатиялар немесе денсаулықтың бұзылу нәтижесінде психикалық процесстер мен реакциялардың өту жылдамдығының бәсеңдеуі.
ҚОРҒАНЫС МЕХАНИЗМІ — өзін-өзі сақтауға бағытталған санасыз әрекеттер.
ЗООФИЛИЯ — жануарларға деген жыныстық құмарлық.
ИДИОТИЯ — олигофренияның біршама ауыр формасы, танымдық іс-әрекетке (когнитивті) және тіпті қарапайым дағдыларды дамытуға қабілеттіліктің жоқтығымен сипатталатын туа біткен психикалық жетіспеушілік.
НЕГАТИВИЗМ — (БОЙКҮЙЕЗДІК лат. negativus — жоққа шығарамын) — айтқан ақыл-кеңеске құлақ аспай, өз бетінше жүріп-тұрудан көрінетін мінездің жағымсыз жағы.