Тема 36

• Существующая политическая система оказалась неспособной предохранить народ от нарастания кризисных явлений в хозяйственной и социальной жизни.

• Для укрепления гарантий социально-экономических прав личности необходимы соответствующие изменения экономических и политических условий.

• Всемирно охраняя и гарантируя гражданские права и свободы, нельзя рассматривать их изолированно от обязанностей граждан.

• 36.21. Прочитайте резюме - краткие выводы из написанного илиска-занного. Обратите внимание, что резюме - в отличие от аннотации и реферата - содержит только перечень основных положений соответствующей работы, но не имеет указаний на ее автора и название, структуру, назначение; адресата, не включает перечня рассматриваемых вопросов или проблем, оценки авторского изложения, общего заключения.

Глава I «Культура разговорной речи» (из книги «Культура русской речи»), резюме к которой приводится ниже, состоит из следующих параграфов: § 4. Понятие разговорной речи и ее особенности § 5. Прагматика и стилистика разговорной речи § 6. Причины коммуникативных неудач

§ 7. Коммуникативные цели, речевые стратегии, тактики и приемы § 8. Жанры речевого общения § 9. Этика речевого общения и этикетные формулы речи

Резюме

Среди функциональных разновидностей языка особое место занимает разговорная речь. Разговорной является такая речь носителей литературного языка, которая реализуется спонтанно (без всякого предварительного обдумывания) в неофициальной обстановке при непосредственном участии партнеров общения. Разговорная речь имеет существенные особенности на всех языковых уровнях, и поэтому ее часто рассматривают как особую языковую систему. Поскольку языковые особенности разговорной речи не зафиксированы в грамматиках и словарях, ее называют некодифицированной, противопоставляя тем самым кодифицированным функциональным разновидностям языка. Важно подчеркнуть, что разговорная речь - это особая функциональная разновидность именно литературного языка (а не какая-то нелитературная форма). Неверно думать, что языковые особенности разговорной речи - это речевые ошибки, которых следует избегать. Отсюда вытекает важное требование к культуре речи: в условиях проявления разговорной речи не следует стремиться говорить по-письменному, хотя надо помнить, что и в разговорной речи могут быть речевые погрешности, их надо отличать от разговорных особенностей.

Функциональная разновидность языка «разговорная речь» исторически сложилась под влиянием правил языкового поведения людей в различных жизненных ситуациях, т.е. под влиянием условий коммуникативного взаимодействия людей. Все нюансы феномена человеческого сознания находят свое выражение

Аннотирование и реферирование

165

в жанрах речи, в способах ее организации. Говорящий человек всегда заявляет о себе как о личности, и только в этом случае возможно установление контакта с другими людьми.

Успешное речевое общение - это осуществление коммуникативной цели инициаторов общения и достижение собеседниками согласия. Обязательными условиями успешного общения являются заинтересованность собеседников в общении, настроенность на мир адресата, умение проникнуть в коммуникативный замысел говорящего, способность собеседников выполнить жесткие требования ситуативного речевого поведения, разгадать «творческий почерк» говорящего при отражении реального положения дел или «картины мира», умение прогнозировать «вектор» диалога или полилога. Поэтому центральное понятие успешности речевого общения - понятие языковой компетенции, которая предполагает знание правил грамматики и словаря, умение выражать смысл всеми возможными способами, знание социокультурных норм и стереотипов речевого поведения, которая позволяет соотнести уместность того или иного языкового факта с замыслом говорящего и, наконец, делает возможным выражение собственного осмысления и индивидуального представления информации.

Причины коммуникативных неудач коренятся в незнании языковых норм, в различии фоновых знаний говорящего и слушателя, в разнице их социокультурных стереотипов и психологии, а также в наличии «внешних помех» (чуждой среде общения, дистантности собеседников, присутствии посторонних).

Коммуникативные цели собеседников обусловливают речевые стратегии, тактики, модальность и приемы ведения диалога. К составляющим речевого поведения относятся экспрессивность и эмотивность высказываний.

Приемы речевой выразительности являются основой приемов художественной литературы и ораторского искусства; ср. приемы: анафоры, антитезы, гиперболы, литоты; цепочки синонимов, градации, повторы, эпитеты, вопросы без ответа, вопросы-самоверификации, метафоры, метонимии, иносказания, намеки, аллюзии, перифразы, переадресацию третьему участнику; такие средства выражения субъективной авторской модальности, как вводные слова и предложения.

Разговорная речь имеет свою эстетическую атмосферу, которая обусловлена глубинными процессами, соединяющими человека с обществом и культурой.

Исторически сложились относительно устойчивые формы речевого общения - жанры. Все жанры подчинены правилам речевой этики и языковым канонам. Этика речевого общения предписывает говорящему и слушающему создание благожелательной тональности разговора, которая приводит к согласию иуспешности диалога.

Глава И. «Культура ораторской речи» (из книги «Культура русской речи»), резюме к которой приводится дальше, состоит из следующих параграфов:

§ 10. Роды и виды ораторской речи

§11. Ораторская речь и функциональные стили литературного языка

§ 12. Функционально-смысловые типы речи

§ 13. Структура ораторской речи

§ 14. Подготовка речи и выступление

166

Тема 36

Резюме

1. В зависимости от содержания, цели и условий высказывания выделяют следующие роды красноречия: социально-политическое, академическое, судеб ное, социально-бытовое, духовное. В каждом роде красноречия существует не сколько видов.

2. Ораторская речь содержит элементы книжно-письменных стилей, поскольку она готовится по книжно-письменным источникам. Поскольку речь произносится вслух, то неизбежно использование в публичных выступлениях элементов разговорного стиля, который теснейшим образрм связан с устной формой речи.

3. В публичном выступлении используются разные типы речи: повествование, описание и рассуждение (размышление); смена этих типов придает выступлению динамический характер.

4. Ораторская речь должна иметь четкую композиционную структуру. Это позволяет эффективно воздействовать на восприятие слушателей.

5. Речь должна тщательно готовиться: необходимо определить тему, цель, название выступления с учетом состава слушателей и обстановки. Затем составить предварительный план, подобрать теоретический и фактический материал. Репетиция - необходимая часть подготовки. Особое внимание следует обратить на технику произношения.

• 36.22. В реферативных журналах часто помещаются не рефераты, а резюме или аннотации. Укажите среди приведенных ниже выдержек такие, которые действительно являются рефератами, и такие, которые представляют собой резюме или аннотации.

1

УДК 331.5(643)

7Н5. Банкротство: некоторые проблемные аспекты / Мусина AT. // Вести. Башк. ун-та. 1997. № 1. Ч. 2. С. 31-34. Рус.

Банкротство - это нормальное явление и неотъемлемый элемент экономики, основанной на принципах спроса и предложения, конкурентного рынка. На практике термин «банкротство» означает невозможность для предприятия своевременно рассчитаться по своим обязательствам. Рыночная экономика, на протяжении многих десятилетий являющаяся основой развития западных стран, выработала определенную систему контроля, диагностики, и по возможности, защиты предприятий от полного краха, или систему банкротства. Достаточная универсальность ее делает приемлемой и для российской экономики. Система банкротства включает целый ряд логических причинно-следственных, организационных и методических средств, обеспечиваемых государством. Эта система предусматривает: 1) предоставление возможности честным должникам возобновления своей деятельности; 2) установление единой стабильной и надежной для всех субъектов хозяйствования системы взаимоотношений, прав и обязанностей в ситуации несостоятельности или банкротства предприятий; 3) введение системы безопасных мер при банкротстве и экономическом спаде; 4) сохранение, где это возможно и экономически целесообразно, перспективных предприятий, имеющих финансовые трудности.

Аннотирование и реферирование

167

2

УДК 658.336(643)

7Е86. Основные этапы и задачи развития высшего автомобильного образования в Кузбассе / Воронов Ю.Е., Косолапов А.В. // Вести. Кузбас. гос. техн. ун-та. 1997. № 1. С. 126-128, 130. Рус.

Описаны основные этапы формирования высшего автомобильного образования в Кузбассе, представлена схема получения высшего образования на различных уровнях обучения на кафедре «Автомобильные перевозки». Перечислены направления научно-исследовательской деятельности кафедры и перспективы ее развития».

3

УДК 331.5(643)

7Н2. Рыночные реформы в российском измерении / Наумова Т.В. // Соци-ол. исслед. 1998. № 1. С. 55-61. Рус.

Более пяти лет назад в стране начались экономические реформы, имеют не только позитивные, но и негативные последствия. Перед Россией стоит выбор: продолжение рыночных реформ, но принятие другой их концепции, коренным образом отличающейся от сегодняшней, либо сохранение не оправдавшего себя курса на основе растущего гражданского противостояния. Необходимость смены курса реформ понимает и правящая элита, которая с самого начала стояла за рыночные взаимоотношения, отводя государству второстепенную роль. В этом надо видеть естественную реакцию на недавнее тотальное огосударствление. Выступая против всевластной роли государства, правящая элита поставила перед собой задачу разрушения наследия социализма) которое страны Запада активно используют). Однако опыт других стран показывает: нельзя ждать эффективных реформ, если полностью отказываться от исторического опыта страны, ее традиций.

Ю.А.К.

* 4

УДК 001.89.(73)

7Е84. Федеральные инвестиции на развитие науки в США. Federal science funding barely keeps pace with inflation / Smaglik P. //Scientist. 1997. 11, № 23. C. 12. Англ. Место хранения £ПНТБ России.

Сообщается о достижении соглашения между конгрессом и президентом еШАо сбалансированном выделении ассигнований научным организациям с учетом инфляции на период до 2000 г. Каждый из 8 научных департаментов будет поддерживаться ассигнованиями на постоянном уровне с учетом инфляции в 1998 г., составляющем 2,6%, за исключением департамента сельского хозяйства, который получит на исследования меньше на 2% в реальном исчислении. Ассигнования на исследования росли ежегодно на 10% в период 1990-1995 гг. В 1998 г. они снизились на 2,2%, а в 1997 г. на 1,3%. Увеличились ассигнования на исследования, проводимые Национальным институтом здоровья, на 4,7% в реальном исчислении. Отмечается, что в области биомедицинских исследований США до-стигли заметных успехов. Публикуется таблица, отражающая объемы ассигнований, выделенных в 1997 и в 1998 г. организациям - департаментам обороны,

168