Тема 32

D 32.6. Как вы оцениваете речевое поведение «значительного лица», описанного в газетной заметке?

Многолетняя привычка быть всегда на виду и «у руля» сказалась на манере общения премьер-министра. Помнится, одного министра даже покоробила стилистика обращения премьера на «ты» к подчиненным, которые с ним, естественно, на «вы». Но никто из его делового окружения такое обращение как снисходительную начальственную фамильярность не воспринимает. Да и постороннему, если он имеет возможность понаблюдать, становится заметно: «тыкает» премьер далеко не каждому. С некоторыми, хоть и знаком годами, сохраняет определенную дистанцию на «вы». А по-свойски обращается лишь к тем, кого ценит, кого высоко ставит. «Ты» от премьера надо заслужить (Л. Гутарин. Российская газета. 1994. 1 июля).

U 32.7. Ответьте на вопрос.

«Один из слушателей... института повышения квалификации работников печати задал мне вопрос: «В нашей редакции к сведению авторов и в напоминание редакторам висит самодельный плакат: «При помощи кого, но с помощью чего». Верно ли это разграничение?» - «Попытки найти смысловое различие между с помощью и при помощи представляются надуманными. Такая оценка подкрепляется показаниями толковых словарей» (Э. Хан-Пира).

• 32.8. Каким членом предложения являются выделенные слова?

A. Дискриминация по возрасту уже существует при найме на работу.

Б. Крупнейшими должниками России являются: Куба, Сирия, Монголия, Вьетнам, Индия.

B. На «голодном пайке» держт Сбербанк Министерство финансов.

Г. Распоряжением Правительства разрешается открыть для международных полетов участок воздушных трасс: географическая точка 55° 33,3' северной широты, 58° 17,5' восточной долготы.

Д. А. Авдеев: «А зимой, что, лапу сосать?» (заголовок).

' Е. Когда в прошлом номере наша газета перечисляла блага приватизации, приходилось все время писать «бы».

Ж. Разведчики неожиданно днем высаживались в опорных базах противника, захватывали там плацдарм и удерживали его до прихода наших ударных сил. Но иногда наши задерживались.

3. Атомная станция во времена анархии и разрухи, или Кто и когда поставит запятую в формуле « остановить нельзя оставить» (заголовок).

D 32.9. Исправьте ошибки в школьных сочинениях.

A. «Путем копления чиновник накопил много денег». Б. «Вернувшись домой, его схватила бледная горячка».

B. «Чиновник долго шарился по дну Финского залива, но ружья так и не нашел».

Г. Учитель танцев сказал: «Держите вес тела на одной высоте». Д. Учительница биологии попросила: «Я ухожу, закройте за мной форточку» (5 углов. 1998. бфевр.).

Правописание

115

ЛИТЕРАТУРА

1. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова. М., 2000 (глава IX, § 5).

2. Горбачевым КС. Нормы современного русского литературного языка. 3-е изд., испр. М., 1989 (разделы «Нормы в морфологии», «Синтаксические нормы»).

3. Грамматические исследования. Функционально-стилистический аспект. Морфология. Словообразование. Синтаксис / Н.Е. Ильина, В.Л. Воронцова, С.Н. Борунова и др. Отв. ред. Д.Н. Шмелев. М., 1991.

4. Ефремова Т.Ф., Костомаров ВТ. Словарь грамматических трудностей. М., 1993.

5. Краткая русская грамматика. Белоусов В.Н., Ковтунова И.И., Кручини- на И.Н. и др. / Под ред. Н.Ю. Шведовой и В.В. Лопатина. М., 1989.

6. Максимов В.И., Одеков Р.В. Словарь-справочник по грамматике русского языка. М., 1999 (Книжное дело).

Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1987 и поел. изд. (раздел «Грамматическая стилистика»).

Русский язык конца XX столетия (1985-1995 гг.) / Отв. ред. ЕА Земская. М., 1996 (главы VI и VIII).