Тема 23

Тема 23

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ДЕМОНСТРАЦИИ

Цель практических занятий - дать общее представление о направлениях развития технических средств коммуникаций, реализующих полный коммуникативный процесс.

В заданиях по теме «Технические средства демонстрации» используются следующие термины:

Системы компьютернойвидеакоиференцсвязи- системы, основу аппаратной части которых составляет персональный компьютер, а в набор оборудования также входят портативная видеокамера, микрофон, звуковые колонки и дополнительные устройства (электронные платы) для ввода в компьютер звука с микрофона и изображения с видеокамеры. Простейшим методом реализации КВКС является подключение компьютера с помощью модема к обычной телефонной линии. Также возможно использовать глобальную сеть Интернет и цифровые сети (ISDN).

• 3 адания

D 23.1. Каковы основные недостатки реализации компьютерной видео-конференцсвязи на основе использования услуг сети Интернет?

• 23.2. Дайте аргументированный ответ на вопрос.

Вам предложили организовать семинар с зарубежными коллегами по вопросам внутрифирменной культуры. Какие технические средства позволяют провести подобное мероприятие без выезда его участников за пределы своих государств? .

• 23.3. Назовите наиболее перспективные с вашей точки зрения сферы применения систем компьютерной видеоконференцсвязи.

ЛИТЕРАТУРА

1. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова. М., 2000 (глава VII, §3).

2. Ефимова О.В., Моисеева М.В., Шафран ЮЛ. Практикум по компьютерной технологии. М., 1997.

3. Шафрин Ю. Основы компьютерной технологии. М., 1997.

Особенности общениях аудиторией радио и телевидения 79

Тема 24

ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ С АУДИТОРИЕЙ РАДИО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ

Цель практических занятий - обсудить социально-психологические особенности радио- и телевизионной аудитории; определить, как формируется и какое влияние оказывает образ выступающего по радио и телевидению на массовую аудиторию.

В заданиях по теме «Особенности общения с аудиторией радио и телевидения» используются следующие термины.

Аудитория - совокупность людей, к которым обращаются средства массовой информации и которые воспринимают обращенную к ним информацию.

Интервью - форма устной коммуникации, предполагающая наличие двух сторон, по крайней мере одна из которых имеет заранее определенную и серьезную цель; при этом формой поведения является обмен вопросами и ответами.

Массовая коммуникация - систематическое распространение сооб-щений (через печать, радио, телевидение, кино, звукозапись, видеозапись и другие каналы передачи информации) среди больших рассредоточенных аудиторий с целью информирования и оказания идеологического, психологического, организационного и др. видов воздействия на оценки, мнения и поведение людей.

Образ коммуникатора- более или менее устойчивое эмоционально окрашенное представление о коммуникаторе, возникающее у зрителей или слушателей в процессе восприятия его выступления.

Социально-психолошческш характеристики теле- и радиокоммуникации- особенности взаимодействия между выступающими по радио или телевидению и аудиторией средств массовой информации, оказывающие влияние как на поведение выступающих, так и на восприятие их сообщений телезрителями/радиослушателями.

Средства массовой информации—организационно-технические комплексы (пресса, радио, телевидение и др.), обеспечивающие быструю передачу и массовое тиражирование словесной, образной, музыкаль-ной информации.

Эффект привлекательности - положительный образ коммуникато-ра, вызываемый такими качествами выступающего, как компетентность, внешняя привлекательность, тактичность, авторитетность, содействующий положительному восприятию его сообщения.

80 . Тема 24

• 3 адания

• 24.1. Посмотрите какую-либо телевизионную передачу с приглашением гостей (беседа, интервью, круглый стол и т.п.). Составьте список того, что, на ваш взгляд, во внешнем виде или поведении выступающих ухудшало восприятие содержания их выступлений.

• 24.2. В качестве одной из особенностей теле- и радиокоммуникации называют то, что коммуникатор не видит своей аудитории, следовательно, он лишен возможности учитывать ее реакцию и соответствующим образом на нее реагировать. Можно ли считать, что данная особенность перестает быть актуальной потому, что во многих радио- и телевизионных передачах используется такая форма обратной связи, как «звонки в студию»? Объясните свою точку зрения.

• 24.3. В популярном кинофильме «Москва слезам неверит» есть сцена, когда о главной героине - директоре фабрики - делают телевизионный репортаж. Свое выступление она начинает словами: «Если у мужчин есть свои дела, пусть они ими займутся. Наша продукция, я думаю, в основном, интересует женщин». Какой прием использует героиня для привлечения внимания телевизионной аудитории, начиная свою встречу таким образом; какие особенности аудитории при этом учитываются?

• 24.4. Ниже приведены характеристики, наиболее значимые при формировании образа коммуникатора. Восполните пропущенное: Коммуникатор—сообщение Коммуникатор—аудитория

а) искренность, правдивость, убеж- а) знание своей аудитории; денность в том, что он говорит;

б) знание того, о чем он говорит. б) искреннее уважение к аудитории.

ЛИТЕРАТУРА

1. Русский язык икультура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова. М., 2000 (глава VIII, § 1).

2. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио, телевидения. М., 1989.

3. Леонтьев АЛ. Психология общения. М., 1997 (раздел «Общение в массовой коммуникации»).

4. Мельник Г.С. Mass-Media: психологические процессы и эффекты. СПб., 1996 (глава III).

5. Рощин С.К. Психология и журналистика. М., 1989.

6. Трескова СИ. Социолингвистические проблемы массовой коммуникации. М., 1989. ^

6. Человек в кадре. Материалы научно-практической конференции. М., 1990.

6. Я.шк и массовая коммуникация. Социолингвистическое исследование. М., 1984.

Основные принципы организации радио- и телевизионной речи 81