РОЗДІЛ 1

Самостійна робота студента з літературою і документами

1.1. Студент і його найважливіші риси

Слово “студент” походить від лат. studens (-tis), яке означає – “той, що ретельно вивчає”, “той, що старанно працює”, “той, що вельми прагне знань”. Обов’язковими рисами студента мали би бути любов до книги, до нового, до наукової діяльності, вміння самостійно працювати. Ці властивості можна доповнити і такими:

– любов до знань, майбутнього обраного фаху;

– наполегливість;

– терпіння;

– уміння систематично працювати;

– спостережливість;

– зосередженість думки;

– оригінальність і сміливість;

– творча фантазія;

– уміння мріяти серйозно;

– постійно працювати над проблисками власних ідей;

– сильна пам’ять;

– надзвичайна праця.

Що треба зробити, щоб навчитися самостійно працювати? Відповідь проста. Треба:

– навчитися самостійно думати;

– виховати в собі силу волі;

– привчитися до режиму і порядку;

– навчитися берегти час (все інше теж не завадить берегти);

– вміти працювати з літературою і документами.

Студенту необхідно навчитися вміло поєднувати заняття з викладачами (лекції, семінари та практичні заняття в аудиторіях) і наполегливу та систематичну самостійну роботу, яка є переважно роботою з книжками, різного роду документами (архівними, діловими і т.д.).

Чим більше самостійності виявляє людина в навчанні, тим міцнішими й глибшими будуть її знання, тим краще вона перетворить вивчене в стійкі навички та вміння.

Головне завдання вузівських занять – пробудити у студентів зацікавлення, прагнення до набуття знань і допомогти усвідомити основну суть певної проблеми, розібратися в теоретичних положеннях, ознайомити з найновішими здобутками науки, зорієнтувати в літературі.

Видатний українознавець, професор П.Кононенко наголошує: “Вірю в правило: університет (інститут) визначає напрям, а студент (аспірант) зміст, форму, характер і, тим самим, наслідок роботи. Байдужому і глухому до слова та істини не допоможуть і генії”¹.

Французький соціаліст-утопіст Ш.Фур’є зазначав, що у природі людини закладено потребу бути діяльною самій, тому треба лише дати вірний напрям її природної активності.

Не можна бути добрим студентом без наполегливої, систематичної і сумлінної самостійної роботи. Це аксіома.

Вміле поєднання занять з викладачами і самостійної праці забезпечить глибоке, свідоме і міцне засвоєння навчальних предметів. Це допоможе у майбутньому у практичній роботі за спеціальністю вміло і творчо застосовувати здобуті у вузі знання, забезпечить самостійність спеціаліста, впевненість у власних силах.

Спеціаліст, який в студентські роки не навчився самостійно мислити, систематично займатися самоосвітою, швидко розгубить свої знання і вміння, не зуміє здобути нових навичок. Без постійної самостійної роботи з літературою неможливе дальше професійне і творче зростання. Найцінніша риса людини – мати власну думку.

Студент повинен навчитися раціонально розподіляти свій час, уміло поєднувати аудиторні заняття з самостійною роботою, з культурним дозвіллям і відпочинком. Найкращий відпочинок – зміна роду діяльності.