
- •Т.Б. Рудомазина
- •Часть I
- •Содержание:
- •§ 1. Список произведений для обязательного чтения…………………………
- •§ 2. Список произведений для чтения наизусть………………………………..
- •§ 3. Планы практических занятий и методические рекомендации
- •3.1. Литература Древней Руси…………………………………………………..
- •3.2. Русская литература XVIII века: нормативная эстетика……………….
- •3.3. Русская литература XVIII века: преодоление нормативной эстетики..
- •Пояснительная записка
- •§ 1. Список произведений для обязательного чтения Раздел «Литература Древней Руси»
- •Рекомендуемые издания текстов
- •Раздел «Русская литература XVIII века»
- •§ 2. Список произведений для чтения наизусть
- •§ 3. Планы практических занятий и методические рекомендации по подготовке к ним
- •Литература древней руси практическое занятие №1-2 (4 часа)
- •План занятия
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Практическое занятие № 3-4 (4 часа)
- •План занятия
- •«Сказание о Борисе и Глебе»
- •«Повесть о житии Александра Невского»
- •«Житие Сергия Радонежского»
- •Литература «Сказание о Борисе и Глебе»
- •«Повесть о житии Александра Невского»
- •«Житие Сергия Радонежского»
- •Практическое занятие № 5-6 (4 часа)
- •План занятия
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Практическое занятие № 7 (2 часа)
- •План занятия
- •Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Практическое занятие № 8 (2 часа)
- •План занятия
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Практическое занятие № 9 (2 часа)
- •План занятия
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Основные понятия курса
- •Вопросы к экзамену по курсу «История литературы Древней Руси»
- •Русская литература XVIII века: нормативная эстетика практическое занятие №1 (2 часа)
- •План занятия
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 (3 часа)
- •План занятия
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 (2 часа)
- •План занятия
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практическое занятие № 4 (2 часа)
- •План занятия
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Практическое занятие № 6–7 (4 часа)
- •План занятия
- •Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Практическое занятие № 8
- •План занятия
- •1. Развитие журналистики в 1760-1774 годах: первые периодические издания, причины появления, характеристика.
- •Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •Литература
- •Основные понятия курса
- •Вопросы к экзамену по курсу «Истории русской литературы XVIII века»
- •Список сокращений
Практическое занятие № 6–7 (4 часа)
ТЕМА: МИРООБРАЗ И ПОЭТИКА СЕНТИМЕНТАЛИЗМА
СОДЕРЖАНИЕ: ЛИРИЧЕСКИЕ И ЛИРО-ЭПИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ В ТВОРЧЕСТВЕ
И.Ф. БОГДАНОВИЧА, И.И. ХЕМНИЦЕРА, М.Н. МУРАВЬЕВА, Н.А. ЛЬВОВА
План занятия
1. «Легкая поэзия»: содержание понятия.
2. Роль львовско-державинского кружка и кружка М. М. Хераскова в становлении «легкой поэзии».
3. Тематика лирики М.Н. Муравьева, Н.А.Львова и И.Ф. Богдановича. Жанровая специфика.
1) «Пейзаж души» в лирике М. Н. Муравьева.
2) Философская и эстетическая основа ночного пейзажа.
3) Время в поэтической системе М. Н. Муравьева.
4) Поэтика произведений «легкой поэзии»
4. Версификационный анализ произведений легкой поэзии.
5. Шутливая «древняя повесть в вольных стихах» «Душенька» И.Ф. Богдановича
1) Отказ от ирои-комической обработки мифологических и литературных источников.
2) Элементы стиля рококо в поэме;
3) Образа автора в поэме.
4) Значение «Душеньки» для развития волшебной и бытовой стихотворных повестей в русской литературе.
5. Значение «легкой поэзии »для русской лирики XIX века.
Методические рекомендации по подготовке к занятию
1. Выполняя задание 3.1), проанализируйте характер взаимоотношений мира природы и человеческих чувств.
2. Выполняя задание 3.2), обратитесь к анализу стихотворений «Ночь», «Роща», «Богине Невы».
3. Выполняя задание 3.3), обратитесь к анализу стихотворений «Ночь», «Роща», «Богине Невы».
4. Выполняя задание 3.4), обратите внимание на такие черты анализируемых стихотворений, как субъективизм, пластичность образов и пр.
5. Выполняя задание 5.1), сопоставьте сюжет «Душеньки» с соответствующими текстами Апулея и Лафонтена, обратите внимание на фольклоризацию мифологического сюжета и его персонажей.
Литература
Основная литература:
Федоров В.И. История русской литературы: ХVIII век. – М., 2003.
Дополнительная литература:
Стихотворения М. Н. Муравьева и Н. А. Львова, «Душенька» И. Ф. Богдановича // Русская литература XVIII века / Сост. Г. П. Макогоненко. – Л., 1970. – С. 449-479, 538-549.
Богданович И. Повесть в стихах «Душенька». Песни. Разные стихотворения; Львов Н. Из Анакреона; Муравьев М. Стихотворения // Русская поэзия XVIII века. – М., 1972. – С. 291-375; 429-437 («Б-ка всемирной литературы». – Сер. 1. – Т. 57).
Белинский В. Г. Сочинения Александра Пушкина // Белинский В. Г. Собр. соч.: В 9 т. – М., 1981. – Т. 6. – С. 92-94.
Соколов А. Н. Из истории легкой поэзии (от «Душеньки» к «Катеньке») // Роль и значение литературы XVIII века в истории русской культуры. XVIII век. – М.; Л., 1966. – Сб. 7. – С. 320-331.
Кулакова Л. И. Поэзия М. Н. Муравьева // Муравьев М. Н. Стихотворения. – Л., 1967. – С. 5-49 («Б-ка поэта». Бол. сер.).
Сионова С. А. «Легкая поэзия» М.Н. Муравьева // Проблемы изучения русской литературы XVIII века. Метод и жанр. – Л., 1985. – С. 86-91.
Московченко И. Б. Истоки и новаторство «легкой поэзии» М.Н. Муравьева // Литература Древней Руси. – М., 1986. – С. 115-124.
Бруханский А. Н. М. Н. Муравьев и легкое стихотворство // XVIII век. – М.; Л., 1959. – Сб. 4. – С. 157-171.
Кулакова Л. И. Творчество Н. А. Львова 1770 – начала 1780-х годов // Проблемы изучения русской литературы XVIII века. – Л., 1974. – Вып.1. – С. 45-54.
Федоров В. И. От сентиментализма к романтизму // История романтизма в русской литературе. – М., 1979. – С. 70-74.