- •Папка документів з педагогічної практики
- •Звіт аналіз виконаної роботи
- •Характеристика
- •Список учнів ансамблю танцю “Вітамінчики”
- •Розклад занять
- •Психологічна характеристика учнівського колективу
- •Рівень підготовки класу до різних видів діяльності.
- •Спрямованість діяльності колективу класу
- •На тему: «Вишиванка і рушник – символи любові й незрадливості, обереги українського народу» Хід виховного заходу:
- •Аналіз виховного заходу Дата проведення: 26 жовтня 2012р.
- •Підготовчий етап:
- •Протокол №1
- •Протокол №2
- •Протокол №3
- •Протокол №4
- •Протокол №5
Рівень підготовки класу до різних видів діяльності.
Види діяльності
|
Оцінка рівня підготовки - 5,4,3,2,1. Номери прізвищ членів класу, записані за алфавітним порядком. |
Всього |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
Трудова |
5 |
3 |
4 |
2 |
3 |
4 |
5 |
2 |
4 |
4 |
1 |
4 |
3 |
5 |
2 |
4 |
3 |
5 |
4 |
Навчальна |
3 |
3 |
5 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
5 |
5 |
3 |
1 |
5 |
2 |
5 |
3 |
2 |
4 |
3 |
Культурно – масова |
3 |
5 |
2 |
1 |
4 |
3 |
3 |
2 |
4 |
4 |
5 |
3 |
2 |
5 |
3 |
4 |
1 |
4 |
4 |
Спортивна |
5 |
2 |
5 |
4 |
3 |
1 |
3 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4 |
5 |
1 |
5 |
2 |
5 |
4 |
5 |
Туристична |
4 |
5 |
3 |
5 |
2 |
5 |
5 |
1 |
2 |
5 |
4 |
3 |
5 |
4 |
2 |
5 |
4 |
1 |
5 |
Ігрова |
5 |
4 |
5 |
3 |
4 |
5 |
2 |
5 |
5 |
2 |
3 |
4 |
2 |
5 |
5 |
3 |
4 |
5 |
5 |
Діти цього класу дуже згуртовані. В їхньому колективі є традиція святкувати Дні народження всіх учнів. Діти в захваті від цього свята. В житті класу активну участь приймають і батьки учнів.
Діти підтримують один одного. Сильніші допомагають слабким у навчанні.
Характеристика міжособистісних стосунків
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1Владислав |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
2Микита |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
3Олександр |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
4Глеб |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
5Іван |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
6Олексій |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
7Марк |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
8Данило |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
9Максим |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
10Дарья |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
11Марія |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
12Софія |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
+ |
13Дарина |
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
14Катерина |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
15Анна |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16Лера |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
17Ангіліна |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
18Тамара |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
Всього виборів |
2 |
1 |
4 |
7 |
2 |
4 |
5 |
2 |
2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
8 |
3 |
4 |
2 |
3 |
Взаємовиборів |
2 |
1 |
3 |
4 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
4 |
2 |
4 |
2 |
2 |
Сума виборів |
4 |
2 |
7 |
11 |
4 |
6 |
9 |
4 |
4 |
5 |
7 |
4 |
4 |
12 |
5 |
8 |
4 |
5 |
Згуртованість: сума взаємо виборів/суму виборів x 100%= 45/105x 100%=42.9%.
Аналіз отриманих результатів дає можливість визначити статус кожного учня в структурі міжособистісних стосунків: «зірка», «лідер», «ізольовані», «прийняті», я визначила, що: аналіз виборів показав не дуже складну картину. Досить чітко видно де є «лідери», де «прийняті» та «ізольовані». Також можна виділити малі групи в складі колективу. Дівчата мають свого лідера офіційних стосунків – це Мартинова Катя, а в дружніх стосунках – Ахмулаєва Валерія і Пономаренко Марина в них 4 –и вибори. У хлопчиків один лідер, як в офіційних, так і в дружніх стосунках це – Демченко Глеб. Він дуже веселий, активний, відповідальний, вчиться на відмінно, має багато друзів і в нього 7 –м виборів.