- •Пояснительная записка
- •По разделу 2. Искусство Древнего мира
- •Раздел 1. Первобытное и традиционное искусство
- •Тема 1.1. Генезис искусства
- •1. Археология
- •2. Археологические периоды.
- •3. Десять гипотез возникновения изобразительного искусства
- •4. От «натурального творчества» к искусственным изобразительным формам
- •4 Стиль живописи:
- •Геологическая периодизация
- •Историческая периодизация
- •Теория происхождения человека
- •Тема 1.2. Первобытное искусство
- •Древнекаменный век
- •Мезолит 12—8 тысячелетия до н. Э. Среднекаменный век
- •Неолит - 8—4 тысячелетия до н. Э. Новокаменный век
- •Эпоха бронзы - начало 3 и 2 тысячелетие до н. Э.
- •Эпоха железа - начало I тысячелетия до н. Э.
- •Первобытное искусство
- •Тема 1. 3. Мифология традиционных культур
- •1. Что такое мифология.
- •3. Структура мифологии.
- •4. Роль мифологии в культуре.
- •Тема 1.4. Функции и характер традиционного искусства
- •2. Внешнее взаимодействие.
- •3. Внутренняя структура.
- •4. Результат.
- •5. Перспектива развития, синтез.
- •Раздел 2. Искусство древнего мира
- •Тема 2.1. Искусство Древней Передней Азии
- •Шумер и Аккад
- •Ассирия
- •Нововавилонское искусство
- •Искусство передней азии Шумер и Аккад
- •Ассирия
- •Нововавилонское искусство
- •Тема 2.2. Искусство древнего египта
- •Додинастический период - 4 тысячелетие до н. Э.
- •Древнее царство - 30—24 вв. До н. Э.
- •Среднее царство - 21 — 18 века до н. Э.
- •Новое царство - 16—11 века до н. Э.
- •Первая половина Нового царства - 16 - 15 века до н.Э.
- •Амарнский период - конец 15 — начало 14 века до н. Э.
- •Вторая половина Нового царства - 14—11 века до н. Э.
- •Позднее время - 11 век до н. Э.—332 год до н. Э.
- •Искусство ДревнЕго ЕгипТа - 4 тысячелетие до н. Э. — 332 г. До н. Э.
- •Додинастический период - 4 тысячелетие до н. Э.
- •Среднее царство - 21 — 18 века до н. Э.
- •Новое царство - 16—11 века до н. Э.
- •Амарнский период - конец 15 — начало 14 века до н. Э.
- •Вторая половина Нового царства - 14—11 века до н. Э.
- •Позднее время - 11 век до н. Э.—332 год до н. Э.
- •Тема 2.3. Искусство Древней Индии, Китая, Японии
- •Тема 2.4. Искусство Эгейского мира
- •Тиринф. Микены
- •Эгейское искусство
- •Тиринф. Микены
- •Тема 2.5. Искусство Древней Греции и эллинистических государств
- •Гомеровская греция - 11—8 века до н. Э. Геометрика
- •Архаика - 7—6 века до н. Э.
- •Классика - 5 — три четверти 4 века до н. Э.
- •Ранняя классика - 490—450-е годы до и. В.
- •Поздняя классика - конец 5 — три четверти 4 века до н. Э.
- •Эпоха эллинизма - конец 4 - 1 в. До н. Э.
- •Эллинистическая греция
- •Александрия
- •Искусство древней греции
- •Архаика - 7—6 века до н. Э.
- •Ранняя классика - 490—450-е годы до и. В.
- •Высокая классика - 450—410-е годы до н. Э.
- •Эпоха эллинизма - конец 4 - 1 в. До н. Э.
- •Тема 2.6. Искусство Этрурии Тема для самостоятельного конспектирования во время урока.
- •Тема 2.7. Искусство Древнего Рима конец 6 в. До н. Э. - до конца 5 в. Н. Э.
- •1. Римская республика (конец 6 – конец 1 века до н. Э.)
- •2. Римская империя (конец 1 в. До н. Э. – 476 г. Н. Э.)
- •Римская республика
- •Римская империя конец 1 в. До н. Э. – 476 г. Н. Э.
- •4. Время правления Траяна (98-117) - сдержанности и скупости образов.
- •5. Время правления Адриана – подражание эллинистической Греции.
- •8. Поздний период развития портрета отмечен внешним огрублением облика и повышенной духовной экспрессией, проступающей в горящем взоре.
- •Искусство древнего рима римская республика (конец 6 – конец 1 века до н. Э.)
- •Римская империя (конец 1 в. До н. Э. – 476 г. Н. Э.)
- •Литература:
4. Результат.
Особенности произведений традиционной культуры.
Традиционное искусство делает всех активными участниками художественного процесса, в котором нет актёра и зрителя, нет профессионалов, однако, изобразительное искусство всегда создаётся для стороннего зрителя, и не является самоцелью (как песня, танец).
Большинство изделий традиционного искусства имеет следующие особенности: захват всех и вся, нет профессионалов; не имеет целью имитацию естественных форм;
композиция содержит различные сюжеты, является изобразительной (музыкальной, хореографической) проекцией ритмов окружающего мира; является вариациями на традиционную тему;
сохраняют стилистическое единство, при разнообразии трактовок традиционных образов; предоставляют неисчерпаемые возможности пластической интерпретации одних и тех же образов, бесконечное разнообразие изобразительных средств необходимо для придания образам максимальной выразительности.
5. Перспектива развития, синтез.
Историческое место традиционного искусства с появлением профессионального и государственного искусства.
Новые функции искусства в классовом обществе.
Искусство из универсального синкретического комплекса постепенно превращается в специализированный вид деятельности, особую форму труда. В классовом обществе искусство превращается в профессиональную деятельность. Традиционное художественное творчество повсеместно утрачивает свой универсальный характер.
Специализация искусства (профессионализация) имеет своей объективной причиной технологическое усложнение ремесленного производства и разделение труда. Развитие способности выражать свои мысли и чувства в зримых образах - всё более становится привилегией профессионалов. Обособленные от интересов народа (племени) профессионалы отныне не всегда могут и хотят быть выразителями коллективного начала.
Переселение народов и социальное расслоение вызвало появление классового государства, где государственная идея выражает интересы части населения.
Разделение традиционной культуры и официального государственного искусства происходит параллельно с подчинением профессионального искусства религиозным и государственно-политическим функциям.
Целью официального искусства государства является стабилизация социальной структуры.
Способность искусства убеждать и вызывать сопереживание эксплуатируется для внедрения и преобладания в классовом обществе идеологии правящего меньшинства (племени завоевателей, класса угнетателей). Историческое событие (захват власти) -закрепляется сменой сакрального смысла в религиозном обычае - и получает легитимность и убедительность с помощью произведений искусства. Искусство выполняет функцию стабилизации новой государственной социальной структуры через пластическое отображение социальной структуры, иерархии, внедрение идеи божественного, непреходящего характера власти. Отчуждение искусства от интересов всего общества делает его орудием власти.
В условиях государства традиционная культура:
смещается со своего господствующего положения и существует в форме фольклора;
является культурой угнетённых социальных слоев (или завоеванных племён);
является идеологической и культурной базой демократического искусства;
проявляется в реалистических тенденциях, бытовом жанре на периферии официального искусства.
С развитием индивидуального профессионального искусства многие функции традиционной культуры выполняет творчество художников, выражающих интересы и чаяния своего народа, любовно и бережно относящиеся к культурно-историческому прошлому и настоящему своего народа. Творчество таких художников носит подлинно демократический и народный характер.
Библиография № 1.3
1. Краткая художественная энциклопедия. Искусство стран и народов мира: архитектура, живопись, скульптура, графика, декоративное искусство. В 5-ти т. - М.: Гос. Научное издательство «Советская энциклопедия». 1962.
2. Мифы народов мира: энциклопедия в 2-х тт. Издание 2-е. - М.: «Российская энциклопедия». 1994.
Другие книги и альбомы по культуре различных племён и народов.
Домашнее задание:
Краткий (не более 5-10 страниц) реферат на тему традиционной культуры какого-то конкретного племени или группы племён. Содержание реферата:
1. мифология;
2. образ жизни и хозяйственного уклада;
3. жилище;
4. орудия труда и охоты;
5. вооружение;
6. предметы быта;
7. одежда, украшения;
8. культовые места и обычаи.
Реферат необходимо оформить зарисовками, схемами.