20

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ КАФЕДРА ТЕХНОЛОГІЙ І ДИЗАЙНУ ОСНОВИ САПР МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ПО ВИВЧЕННЮ ДИСЦИПЛІНИ ТА ВИКОНАННЮ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ спеціальність 7.010104 Професійна освіта. Технологія виробів легкої промисловості і Харків 2013 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ

Кафедра технологій і дизайну

ОСНОВИ САПР

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ПО ВИВЧЕННЮ ДИСЦИПЛІНИ ТА ВИКОНАННЮ

КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

спеціальність 7.010104 Професійна освіта. Технологія виробів легкої промисловості

ЗАТВЕРДЖЕНО Науково-методичною Радою Української інженерно-педагогічної академії Протокол № 6 від 30.01.2013 р.

Харків 2013 р.

УДК 687.1.016.5

Основи САПР метод. вказ.по вивченню дисципліни та виконанню контрольних робіт для студентів заочної форми навчання спеціальності 7.010104 Професійна освіта. Технологія виробів легкої промисловості / Укр. інж.-пед. акад. ; упоряд.: В.В. Залкінд – Х.: УІПА, 2013. – с. 18

Методичні рекомендації до виконання контрольних завдань з предмету «Основи САПР» розроблені для студентів заочної форми навчання інженерно – педагогічних спеціальностей швейного профілю з метою успішного засвоєння студентами навчального матеріалу курсу та виконання контрольної робіт.

Рецензент: М.Л. Рябчиков , доктор техн. наук, професор.

Відповідальний випусковий: С.М. Вілков, к.т.н., доцент

©В.В. Залкінд

© УІПА, 2013

ЗМІСТ

КАФЕДРА ТЕХНОЛОГІЙ І ДИЗАЙНУ 0

Рецензент: М.Л. Рябчиков , доктор техн. наук, професор. 2

1. Базовий навчальний рівень студентів з дисципліни 6

«Основи САПР» 6

Завдання для контрольної роботи №1 10

Креслення МК виконують в САПР “Грація”, потім імпортують в формат ВМР ( формат А4 ) або роблять копію екрану за допомогою Prt Sc . 13

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 15

Форма титульного листа 16

Контрольна робота №__ 16

ВСТУП

Згідно з фактом вступу України до Світової організації торгівлі, яка об’єднує 148 країн світу, проблема конкурентоспроможності швейних виробів стає особливо гостро. Перш за все, це обумовлене таким нормами СОТ, як відкритість бізнесу і для експорту, і для імпорту. Тому, одним з вирішальних факторів успіху при виробництві одягу стає швидка реакція на запити ринку, що неможливо без використання передових технологій на всіх етапах проектування.

Традиційно склалось, що до передових технологій проектування одягу відносять, перш за все, системи автоматизованого проектування одягу (САПР). Тим паче, що швейна галузь у нашій країні вже готова до їх сприйняття. Ще кілько років тому, тільки великі підприємства мали змогу встановлювати САПР. А на сьогодні така змога є вже і у малих підприємств, навіть у окремих спеціалістів, які виробляють одяг по індивідуальним замовленням. Цілком очевидно, що без застосування САПР вже неможливо розглядати проектування одягу взагалі.

Для більш глибокого засвоєння дисципліни студенти виконують у відповідності з навчальним планом контрольну роботу. Варіанти контрольних завдань приведені нижче і визначаються по останній цифрі шифру залікової книжки студента. Контрольні роботи надсилаються до УІПА у строки, передбачені навчальним графіком.

Контрольна робота повинна мати титульний лист (додаток А), відповіді на питання, які повинні бути короткі, чіткі, відображати головний зміст питання, яке розглядається, викладені переважно у табличній формі, список літератури, яка використовується, особистий підпис та дату відправки. Контрольна робота повинна бути оформлена на комп’ютері та роздрукована на форматі А3 або А4. В разі відсутності комп’ютера допускається рукописний варіант. Студент, який правильно оформив контрольну роботу, допускається до співбесіди.

Під час лабораторно-екзаменаційної сесії студентам читаються установчі лекції, на які виносяться найважливіші питання програми та методика їх вивчення. Студентам необхідно урахувати, що ці лекції роз'яснюють та доповнюють тільки окремі положення курсу.

Після виконання контрольних робіт студенти здають заліки або іспити.

Під час заліку або іспиту студенти повинні подати викладачеві залікові контрольні роботи та звіти з лабораторних робіт у відповідності з обсягом та програмою частини дисципліни, яку складають.

Для надання методичної допомоги студентам у міжсесійний період проводяться індивідуальні консультації, напередодні іспиту організують групові консультації.

1. Базовий навчальний рівень студентів з дисципліни

«Основи САПР»

Дисципліна «Основи САПР» має межпредметні зв’язки з іншими дисциплінами, які студенти засвоюють раніше. Кожна з ціх дисциплін забезпечують формування базових знань щодо успішного оволодіння технологією виготовлення швейних виробів:

Введення до спеціальності - забезпечує загальну професійно-теоретичну базу про технологічні процеси виконання швейних виробів вимовах масового та індивідуального виробництва одягу.

Виробниче навчання - забезпечує спеціальну професійно-теоретичну та професійно-практичну базу з вибору методів обробки деталей та вузлів швейних виробів різноманітного асортименту

Основи конструювання виробів - забезпечує спеціальну професійно-теоретичну та професійно-практичну базу з вибору методів обробки деталей та вузлів швейних виробів різноманітного асортименту в залежності від конструкції одягу.

Матеріалознавство - забезпечує спеціальну професійно - теоретичну та професійно-практичну базу з вибору пакетів матеріалів до різ­номанітних видів одягу та режимів обробки швейних виробів в залежності від застосованих видів матеріалів.

Малюнок та пластична анатомія - забезпечує спеціальну професійно - теоретичну та професійно-практичну базу з проектування композиції швейних виробів, виконання ескізів моделей одягу.

Моделювання та художнє оздоблення одягу - забезпечує спеціальну професійно-теоретичну та професійно-практичну базу з художнього проектування швейних виробів, вибору способів оздоблення одягу.

Обладнання для виготовлення виробів - забезпечує спеціальну професійно-теоретичну та професійно-практичну базу з вибору методів обробки деталей та вузлів швейних виробів різноманітного асортименту в залежності від застосо­ваного обладнання.

Технологія виготовлення виробів - забезпечує спеціальну професійно-теоретичну та професійно-практичну базу з вибору методів технології виготовлення швейних виробів різноманітного асортименту.

2. Перелік вмінь та навичок, які формуються в процесі вивчення дисципліни «Основи сапр»

- на основі знань про сучасні САПР одягу, вміти робити порівняльний аналіз, з метою визначення найбільш актуальної САПР для конкретного швейного виробництва;

- на основі знань про принципи проектування одягу в сучасних САПР вміти самостійно здобувати навички роботи в будь-якій САПР одягу;

- на основі отриманих навичок роботи в САПР “Грація” розробляти технічні ескізи;

- на основі отриманих навичок роботи в САПР “Грація”розробляти базові конструкції одягу;

- на основі отриманих навичок роботи в САПР “Грація” виконувати конструктивне моделювання;

- на основі отриманих навичок роботи в САПР “Грація” розробляти лекала швейних виробів;

- на основі отриманих навичок роботи в САПР “Грація” виконувати градацію лекал швейних виробів;

- на основі отриманих навичок роботи в САПР “Грація” розробляти проектно – конструкторську документацію.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Загальні принципи побудови САПР

Тема 1. Передумови створення та історія розвитку

Тема 2 . Призначення, основні поняття та класифікація САПР одягу

Тема 3. Технічне забезпечення САПР одягу

Тема 4. Характеристика сучасних САПР одягу

Змістовий модуль 2. Етапи проектування одягу в САПР

Тема 5. Створення художнього ескізу засобами комп’ютерної графіки

Тема 6 . Створення технічного ескізу в САПР одягу

Тема 7. Розробка базових конструкцій одягу та конструктивне моделювання в САПР

Тема 8. Формування комплектів лекал одягу та розробка проектно – конструкторської документації

Тема 9. Перспективи розвитку САПР одягу