24

Тема занятия: Хронические расстройства питания. Профилактика и лечение. Динамическое

наблюдение за детьми с хроническими расстройствами питания. Питание при

гипотрофии, паратрофии. Организация наблюдения детей с гельминтозами

(аскаридоз, трихоцефалёз, энтеробиоз).

Тема рассчитана на одно практическое занятие.

Цель занятия: углубить знания студентов по вопросам диагностики и лечения расстройств

питания у детей. Усвоить основные принципы и организационные

мероприятия по профилактике, лечению и динамическому наблюдению детей

с расстройствами питания на педиатрическом участке. Наблюдение детей с

гельминтозами (аскаридоз, трихоцефалёз, энтеробиоз).

Конкретные цели:

1. Студент должен знать:

1.1.Этиопатогенез, клинику и диагностику врождённой гипотрофии (ЗВУР) у детей.

1.2.Этиопатогенез, клинику и диагностику постнатальной гипотрофии у детей.

1.3.Этиопатогенез, клинику и диагностику паратрофии у детей.

1.4.Профилактику хронических расстройств питания у детей в условиях педиатрического

участка.

1.5.Лечение хронических расстройств питания у детей.

1.6.Этиопатогенез, клинику, диагностику гельминтозов.

2. Студент должен уметь:

2.1.Составить индивидуальный план профилактических мероприятий для предупреждения

расстройств питания в зависимости от конкретной семейной ситуации.

2.2.Составить план динамического наблюдения за ребёнком, страдающего гипотрофией

I, II, III ст.

2.3.Составить план динамического наблюдения за ребёнком с паратрофией I, II, III, IV ст.

3. Студент должен овладеть навыками:

3.1.Расчёт и коррекция питания детей группы ”риска” по развитию гипотрофии.

3.2.Коррекцию меню ребёнка, угрожаемого по развитию гипотрофии.

3.3.Составить меню ребёнку, страдающему гипотрофией I ст.

3.4.Составить меню ребёнку, страдающему паратрофией.

3.5.Лечение ( ферментотерапия, витаминотерапия) гипотрофии на педиатрическом участке.

3.6.Выписать ферменты, витамины, гормональные препараты.

3.7.Методы профилактики хронических расстройств питания.

3.8.Лечение больных гельминтозами на педиатрическом участке.

3.9.Профилактика гельминтозов.

Исходный уровень знаний:

N п/п	Наименование раздела.	Кафедра.
1.	Клиника, диагностика, профилактика и лечение хро­нических расстройств питания у детей.	К. детских болезней.
2.	Гигиенические основы питания детей раннего воз­раста.	К. детских болезней.
3.	Фестал, тагестал, креон, панкреатин, абомин, вита­мины ( С, А, Д, гр. В и др.)	К. фармакологии, К. детских болезней.
4.	Клиника, диагностика, лечение гельминтозов.	К. детских болезней.

Карта заданий:

1. Основные факторы профилактики хронических расстройств питания у детей раннего

возраста.

2. Организация рационального вскармливания.

3. Гигиеническое содержание ребёнка.

4. Организация правильного режима ребёнка (сон, бодрствование, прогулки).

5. Закаливание детей раннего возраста.

6. Массаж и гимнастика детей I-го года жизни.

7. Роль санитарного просвещения в профилактике хронических расстройств питания.

8. Организация профилактики и лечения гельминтозов у детей в поликлинике.

Контрольные задания по практическим навыкам:

1.Составить меню ребёнка раннего возраста с риском развития гипотрофии.

2.Составить меню ребёнка раннего возраста с риском развития паратрофии.

3.Выписать рецепты на пепсин, панкреатин, креон, фестал, тагестал, абомин, витамины

группы В.

4.Назначить ребёнку гормонотерапию: тиреоидин, неробол, ретаболил, префизон.

5.Решить ситуационные задачи.