2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета

Навчальна дисципліна “Логіка” викладається з метою донести до студентів важливість правильного оперування логічним мисленням, дати цілісне, системне уявлення про логіку як науку, висвітлити її місце у світовому методологічному та науковому процесі, збудити інтерес студентів до прийомів і методів побудови правильного мислення, дати знання про форми і закони правильного мислення.

Завдання

Висвітлити зміст предмету логіки як однієї з наук про мислення, ознайомити студентів з особливими вимогами науки логіки до мислення, його законами та формами, в яких воно реалізується; здійснити огляд етапів розвитку логічного знання у світовому та українському масштабах; допомогти студентам оволодіти категоріальним апаратом формальної логіки та навиками логічного мислення; з’ясувати правила та формули, за якими будується правильне мислення; допомогти студенту оптимально оволодіти різноманітними операціями над складовими мислення; навчити відрізняти правильні та істинні міркування від формально неправильних та неістинних, використовувати у щоденному житті та в науковій роботі правила, прийоми та методи логіки.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• специфіку логіки як науки про правильне мислення;

• особливості та характерні риси правильного мислення;

• структуру мислення та закони його побудови;

• шляхи реалізації результатів логічних операцій у практичній діяльності.

вміти:

• розрізняти емоційне і розумове пізнання;

• відрізнити правильне міркування від неправильного;

• пояснити специфіку форм та законів мислення;

• здійснювати операції з формами мислення;

• застосовувати при аргументації логічні прийоми та методи;

використовувати отримані знання для розв’язання практичних завдань.

3. Програма навчальної дисципліни

Тема 1. Специфіка логіки як науки.

Феномени чуттєвого та раціонального пізнання. Поняття про логічне мислення. Істинність та правильність суджень. Метод формалізації міркування. Сутність формальної логіки, об’єкт та предмет її дослідження. Завдання та функції формальної логіки. Співвідношення основних форм мислення. Зв'язок логіки з іншими науками. Етапи розвитку логічного знання. Розвиток логіки як науки в Україні. Логіка і мова: основи математичної та символічної логіки.

Тема 2 . Поняття як форма мислення.

Співвідношення між предметом, словом, іменем та поняттям. Ознаки предмету як смислове значення знака. Загальна та істотна ознаки як основа поняття. Поняття як форма мислення. Класифікації ознак предмета, відображених у понятті. Знання про клас і підклас, рід та вид у структурі загальних та збірних понять. Обсяг та зміст понять. Закон зворотного відношення обсягу та змісту понять. Класифікації понять. Методи утворення понять. Визначення понять, його види. Структура визначення, правила визначення понять. Прийоми, подібні до визначення. Номінальне та реальне визначення, види реального визначення. Операції обмеження та узагальнення понять. Додавання, віднімання, множення понять. Операція поділу понять. Види поділу. Відмінності між класифікацією та дихотомічним поділом. Правила поділу, помилки при їх порушеннях. Логічні відношення між поняттями. Сумісність та несумісність понять як результат їх порівнянності та непорівнянності.