- •Предисловие
- •Контрольная работа
- •I курс экономический факультет Вариант № 1.
- •Выберите правильную видовременную форму глагола и переведите полученные предложения.
- •Выберите правильную форму модального глагола и переведите полученные предложения.
- •Дополните предложения Причастием I или Причастием II и переведите на русский язык.
- •Переведите следующие предложения с русского языка на английский, используя правильные видовременные формы глаголов.
- •Подставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова и переведите полученные предложения на русский язык.
- •Прочитайте текст а и выполните упражнения после текста.
- •Переведите текст в с английского языка на русский и ответьте на вопросы.
- •Составьте реферат текста c на русском языке.
- •Выполните итоговый тест.
- •Переведите на русский язык и выучите наизусть следующие диалоги.
- •Вариант № 2.
- •Выберите правильную видовременную форму глагола и переведите полученные предложения.
- •Выберите правильную форму модального глагола и переведите полученные предложения.
- •Подставьте в предложения Причастие I или Причастие II и переведите полученные предложения.
- •Переведите следующие предложения с русского языка на английский, используя правильные видовременные формы глагола.
- •Подставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова и переведите полученные предложения на русский язык.
- •Прочитайте текст а и выполните упражнения после текста.
- •Переведите текст в с английского языка на русский и ответьте на вопросы.
- •Составьте реферат текста c на русском языке.
- •Выполните итоговый тест.
- •Переведите на русский язык и выучите наизусть следующие диалоги.
- •Вариант № 3.
- •Выберите правильную видовременную форму глагола и переведите полученные предложения.
- •Выберите правильную форму модального глагола и переведите полученные предложения.
- •Дополните предложения Причастием I или Причастием II и переведите на русский язык.
- •Переведите следующие предложения с русского языка на английский, используя правильные видовременные формы глаголов.
- •Подставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова и переведите полученные предложения на русский язык.
- •Прочитайте текст a и выполните упражнения после текста.
- •Переведите текст b с английского языка на русский и ответьте на вопросы.
- •Составьте реферат текста c на русском языке.
- •Выполните итоговый тест.
- •Переведите на русский язык и выучите наизусть следующие диалоги.
- •Вариант № 4.
- •Выберите правильную видовременную форму глагола и переведите полученные предложения.
- •Выберите правильную форму модального глагола и переведите полученные предложения.
- •Подставьте в предложения Причастие I или Причастие II и переведите полученные предложения.
- •Переведите следующие предложения с русского языка на английский, используя правильные видовременные формы глагола.
- •Подставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова и переведите полученные предложения на русский язык.
- •Прочитайте текст а и выполните упражнения после текста.
- •Переведите текст в с английского языка на русский и ответьте на вопросы.
- •Составьте реферат текста c на русском языке.
- •Выполните итоговый тест.
- •Переведите на русский язык и выучите наизусть следующие диалоги.
- •Вариант № 5.
- •Выберите правильную видовременную форму глагола и переведите полученные предложения.
- •Выберите правильную форму модального глагола и переведите полученные предложения.
- •Подставьте в предложения Причастие I или Причастие II и переведите полученные предложения.
- •Переведите следующие предложения с русского языка на английский, используя правильные видовременные формы глагола.
- •Подставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова и переведите полученные предложения на русский язык.
- •Прочитайте текст а и выполните упражнения после текста.
- •Переведите текст в с английского языка на русский и ответьте на вопросы.
- •Составьте реферат текста c на русском языке.
- •Выполните итоговый тест.
- •Переведите на русский язык и выучите наизусть следующие диалоги.
- •Тексты для самостоятельного чтения и перевода на русский язык Текст № 1
- •Текст № 2
- •Текст № 3
- •Текст № 4
- •Текст № 5
Выполните итоговый тест.
These methods of analysis ____ widely ____ because of their great value.
A) have used
B) are used
C) will use
If we allocate enough resources to agriculture we _____ a high level of production.
A) achieve
B) will achieve
C) will be achieved
The government _______ all resources allocation decisions in the Soviet Union.
A) make
B) made
C) had made
The European economy of the 2020 will be very different from the Europe we ____ for the last decades.
A) have known
B) knew
C) know
An improvement in technology _____ the supply of these goods.
A) increase
B) will increase
C) increased
Government regulations _______ in the interests of society.
A) have to be
B) should be
C) may be
As the price of one good rises the consumer ____ buy another good whose price hasn’t risen.
A) can
B) has to
C) must
The government ______ regulate monopolies controlling the prices.
A) may
B) must
C) can
The consumer ______ decide by how the good A is preferred to the good B.
A) is allowed to
B) is able to
C) has to
Most producers _______ make more than one product.
A) can
B) may
C) are allowed to
At constant prices, an increase in income leads to an ________ budget.
A) increased
B) being increased
C) increasing
Market is an _______ group of buyers and sellers of a particular good.
A) organizing
B) having organized
C) organized
Changes in prices of products ______ with the same resources will change the supply.
A) having produced
B) producing
C) produced
14. Improvements in technology may be a factor ______ changes in agricultural supply.
A) led to
B) having been led to
C) leading to
15. The economist is interested in factors ______ the allocation of resources for producing particular goods.
A) affecting
B) affected
C) being affected
Переведите на русский язык и выучите наизусть следующие диалоги.
– Hello!
– Hello! Is that Tom?
– Speaking.
– Tom, this is Fred.
– Oh, Fred, glad to hear you. How are you?
– I’m fine, thank you. Are you busy?
– Yes, I am. You know, our friends are here.
– What are you doing?
– Henry is playing the guitar, Ann and Jack are dancing.
– Is Pat with you?
– Yes, she’s watching TV. Will you join us?
– With pleasure. How can I get to your place?
– Take bus number 4.
2. – Excuse me, please. I think I’m lost. How can I get to the Houses of Parliament?
– Walk straight along the street and on the left you’ll see a building with a beautiful tower and a big clock. That’s it.
– How long does it take?
– Only a few minutes.
– Thank you very much.
– You are welcome.
3. -When does the shop open?
At 9 o’clock in the morning.
Do you have a toy department?
Yes, we do.
I am looking for something special for my daughter. It’s her birthday.
Look at this beautiful teddy bear.
Please, show me. It’s really very nice.
Please wrap it up for me. Do I pay you or at the cash desk?
At the cash register.
Here is the receipt.
Here is your teddy bear.
Where is the exit?
Over there to the left.
Thank you.
You are welcome.
