Лабораторная работа № 8 Строение половых клеток
Цель работы: выявить отличительные особенности строения половых клеток.
Ход работы:
Рассмотрите готовые микропрепараты половых клеток.
Заполните сравнительную таблицу.
Признаки |
Сперматозоид |
Яйцеклетка |
Строение и форма |
|
|
Подвижность |
|
|
Запас питательных веществ |
|
|
Размер |
|
|
Численность |
|
|
Набор хромосом |
|
|
3. В чем заключается биологическая роль половых клеток? Сформулируйте вывод.
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 9 Решение генетических задач. Составление родословной.
Цель работы: закрепить умение решения генетических задач и получить навыки по составлению родословной.
Ход работы:
1. Решите задачу на моногибридное, дигибридное или анализирующее скрещивание.
2. Составьте свою родословную.
3. Для чего необходимо знание законов генетики? Сформулируйте вывод.
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 10 Построение вариационного ряда и вариационной кривой
Цель работы: расширить и систематизировать знания о фенотипической изменчивости.
Ход работы:
Измерьте длину семян фасоли (20 – 30 штук)
Постройте вариационный ряд, в котором V – длина семян, а Р – частота встречаемости.
V |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
P |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Постройте вариационную кривую. Отметьте на кривой наивысшую точку.
P
V
4. Какими биологическими причинами вызвано распределение вариант в вариационном ряду? Что показывает вариационная кривая? Сформулируйте вывод.
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________